- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Чтение.
- •III. Говорение.
- •IV. Аудирование.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Вниание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомнить! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 6
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 8
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Байка́л
- •Запомните!
- •Ру́сский язы́к
- •Хоро́шая му́зыка
- •Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Зака́нчиваться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Московское метро
- •Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •III. Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Множественное число
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения Единственное число
- •Множественное число
- •Прилагательное Единственное число
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
С ко́лько?
Оди́н, одно́, одна́ два (две), три, четы́ре
(+ имени́тельный паде́ж) (+ роди́тельный паде́ж)
оди́н стол + -а два стола́
оди́н музе́й -й → -я два музе́я
он оди́н слова́рь -ь → -я два словаря́
оди́н день два дня́
оно одно́ окно́ -о → -а два окна́
одно́ общежи́тие -е → -я два общежи́тия
одна́ кни́га -а → - и две кни́ги
она одна́ аудито́рия -я → - и две аудито́рии
одна́ тетра́дь - ь → - и две тетра́ди
Запомните!
Одна́ дочь – две до́чери
Задание 12. Измените словосочетания. Используйте образец.
Образе́ц: оди́н стол – два стола́.
оди́н уро́к |
одна́ студе́нтка |
одно́ зда́ние |
оди́н уче́бник |
одна́ ле́кция |
одно́ сло́во |
оди́н компью́тер |
одна́ у́лица |
одно́ упражне́ние |
оди́н студе́нт |
одна́ пло́щадь |
одно́ письмо´ |
оди́н преподава́тель |
одна́ оши́бка |
одно́ я́блоко |
оди́н университе́т |
одна́ неде́ля |
одно́ окно´ |
оди́н биле́т |
одна́ гру́ппа |
одно́ общежи́тие |
оди́н стол |
одна́ фотогра́фия |
одно́ лека́рство |
оди́н каранда́ш |
одна́ ру́чка |
одно́ зада́ние |
оди́н биле́т |
одна́ карти́на |
одно́ мо́ре |
оди́н слова́рь |
одна́ тетра́дь |
одно о́зеро |
Образе́ц: - У тебя́ сего́дня оди́н уро́к? (3)
- Нет, у меня́ сего́дня три уро́ка.
У тебя́ оди́н брат? (4) |
Она́ поёт одну´ пе́сню? (3) |
Ты зна́ешь одно´ сло́во? (4) |
Здесь оди́н музе́й? (3) |
За́втра бу́дет одна´ ле́кция? (2) |
В ко́мнате одно´ кре́сло? (2) |
У вас бу́дет оди́н экза́мен? (2) |
На уро́к придёт одна´ гру́ппа? (4) |
Она́ вы́полнила одно´ упражне́ние? (3) |
Пришёл оди́н студе́нт? (4) |
У тебя́ одна́ тётя? (2) |
Ты написа́л одно´ письмо´? (4) |
У вас оди́н преподава́тель? (3) |
В те́сте мо́жно сде́лать одну́ оши́бку? (3) |
Ты съел одно́ я́блоко? (3) |
Здесь оди́н университе́т? (4) |
У Еле́ны Никола́евны одна´ дочь? (2) |
В э́той аудито́рии одно´ окно´? (2) |
У него́ оди́н ключ? (2) |
За́втра бу́дет одна´ контро́льная рабо́та? (3) |
Здесь одно́ общежи́тие? (6) |
В кабине́те оди́н стул? (4) |
На столе́ стои́т одна´ фотогра́фия? (4) |
Ты покупа́ешь одно´ лека́рство? (3) |
Задание 13. Составьте диалоги по образцу. Используйте слова для справок.
Образец: карто́фель – 25 (рубль) – 1 (килогра́мм)
- Скажи́те, пожа́луйста, ско́лько сто́ит карто́фель?
- 25 рубле́й.
- Да́йте, пожа́луйста, 1 килогра́мм карто́феля.
Слова́ для спра́вок: са́хар – 30 (рубль) - 3 (килогра́мм); рис – 28 (рубль) – 2 (килогра́мм); ма́сло – 150 (рубль) – 1 (килогра́мм); мя́со – 194 (рубль) – 3 (килогра́мм); мука́ – 28 (рубль) – 1 (килогра́мм); лук – 25 (рубль) – 4 (килогра́мм); сыр – 242 (рубль) – (килогра́мм); капу́ста – 15 (рубль) – 3 (килогра́мм); смета́на – 174 (рубль) – 2 (килогра́мм); колбаса́ – 242 (рубль) – 1 (килогра́мм).