- •Введение
- •Раздел 1. Россия (российская федерация)
- •Общие сведения о россии
- •Краткий исторический очерк
- •Сейчас Россия входит в Содружество Независимых Государств (снг), которое образовали некоторые бывшие республики Советского Союза.
- •Экономика россии
- •Краткий очерк культуры
- •Лексический минимум
- •Раздел 2. Страницы русской истории
- •Тема 1. Происхождение восточных славян
- •Происхождение восточных славян
- •Лексический минимум
- •Тема 2. Древнерусское государство
- •Древнерусское государство
- •Лексический минимум
- •Тема 3. Реформы петра первого и их историческое значение
- •Реформы петра первого и их историческое значение
- •Лексический минимум
- •Тема 4. Русские революции
- •Русская буржуазно-демократическая революция
- •Русская февральская буржуазная революция (1917 г.)
- •Октябрьская социалистическая революция (1917 г.)
- •Лексический минимум
- •Тема 5. Великая отечественная война
- •Великая отечественная война (22 июня 1941 г. – 9 мая 1945 г.)
- •Лексический минимум
- •Раздел 3. Русская архитектура
- •Тема 1. Московский кремль
- •Обратите внимание!
- •Лабораторная работа
- •Московский кремль
- •Работа с микротекстами
- •Текст для дополнительного чтения
- •Тема 2. Церковь воскресения христова (храм «спас на крови»)
- •История храма
- •Комментарий
- •Архитектура и внутреннее убранство храма
- •Комментарий
- •Раздел 4. Русское изобразительное искусство
- •Тема 1. В.Г.Перов
- •Жизнь и творчество в.Г. Перова
- •Комментарий к тексту
- •Лингафонная лабораторная работа творчество в.Г. Перова
- •Творчество в.Г. Перова
- •Тема 2. В.М. Васнецов
- •Богатырь русской живописи
- •Тема 3. Н.К. Рерих
- •Николай константинович рерих
- •Лабораторная работа держава н.К. Рериха
- •Священные знаки
- •Раздел 5. Русское музыкальное искусство
- •Тема 1. П.И. Чайковский - классик русской музыки
- •П. И. Чайковский и мировая культура
- •Текст для внеаудиторного чтения
- •Лингафонная лабораторная работа путь п. И. Чайковского в музыку
- •«Нет другой дороги, как музыка" (путь в музыку)
- •Лингафонная лабораторная работа первый концерт п. И. Чайковского для фортепиано с оркестром
- •Первый фортепианный концерт чайковского
- •Раздел 6. Русская наука Тема 1. А.Д. Сахаров
- •Проверьте себя!
- •Вспомним грамматику
- •Андрей дмитриевич сахаров – учёный и гражданин
- •Комментарий
- •Тра́вля – изводить преследованием, публичной клеветой.
- •Н.С. Хрущёв, л.И. Бре́жнев, м.С. Горбачёв – руководители ссср.
- •Открытое письмо президенту академии наук ссср а. П. Александрову
- •Проверьте себя.
- •Контрольный тест
- •Раздел 7. Русская литература
- •Тема 1. Ф.И.Тютчев
- •2. Борозда – канава (продольное углубление) на поверхности почвы, проведённая плугом или другим рыхлящим орудием. Чёрные борозды вспаханного поля.
- •«Величайший лирик на земле»
- •Блестит на праздной борозде2.
- •Я встретил вас – и всё былое
- •Лингафонная лабораторная работа романс ф.И.Тютчева «я встретил вас…»
- •Тема 2. Ф. М. Достоевский Занятие I. Жизнь и творчество ф.М. Достоевского
- •Ф.М. Достоевский – великий писатель-гуманист
- •Лабораторная работа фильм «тайна михайловского замка»
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Занятие III белые ночи в жизни героев ф.М. Достоевского
- •Тема 3. М.А. Шолохов
- •Автобиография
- •Тема войны в творчестве м.А. Шолохова
- •Часть первая
- •Часть вторая
- •Часть третья
- •Часть четвертая
- •Часть пятая
- •Часть шестая
- •Часть седьмая
- •Часть восьмая
- •Часть девятая
- •Часть десятая
- •Приложение ф.М. Достоевский. Белые ночи ночь первая
- •Ночь вторая
- •История Настеньки
- •Ночь третья
- •Ночь четвёртая
- •Заключение
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Русская буржуазно-демократическая революция
(1905 - 1907 гг.)
1. С 90-х годов ХIХ века в России начало расти оппозиционное движение, и это привело к политическому кризису в начале ХХ века, а затем к революции 1905-1907 годов. Росло рабочее движение. В стране начались экономические забастовки. Не был решён аграрный вопрос, и поэтому усилились крестьянские выступления. Возникли различные политические партии.
2. К 1905 году в России сложилась кризисная социально-политическая ситуация. Она ещё более обострилась в результате того, что Россия потерпела поражение в русско-японской войне.
3. Толчком к началу революции явился расстрел мирной демонстрации в Петербурге 9 января 1905 года (так называемое Кровавое воскресенье). 150 тысяч человек, которыми руководил священник Г.Гапон, с иконами направились к Зимнему дворцу. В демонстрантов начали стрелять. Погибло более 1200 человек, около 5 тысяч получили ранения. На это Россия ответила забастовками, вооружёнными выступлениями.
4. Активно выступил рабочий класс, усилились крестьянские волнения, начались восстания в армии и на флоте. Буржуазия требовала реформ. Возникли профсоюзные и профсоюзно-политические объединения, Советы рабочих депутатов, укреплялись революционные партии (социал-демократическая, социалистов-революционеров), появились либеральные и консервативные партии и организации.
5. Октябрьская Всероссийская политическая стачка, резкая критика самодержавия либералами заставили императора Николая Второго выпустить Манифест 17 октября 1905 года, в котором были следующие положения: обеспечение гражданских свобод (свободы совести, слова, печати, собраний и союзов); всеобщее избирательное право; создание законодательной Думы. Однако в Манифесте ничего не говорилось о судьбе самодержавия. Этот манифест нейтрализовал либералов.
6. Правительство разгромило Декабрьское вооружённое восстание (1905г.) рабочих Москвы, Ростова-на-Дону, Новороссийска и других городов.
7. Весной 1906 года состоялись выборы в Первую Государственную Думу, она начала работать. Роспуск Второй Думы и издание нового избирательного закона означали конец революции. Самодержавие пошло на создание парламентского правительства, начало проводить реформы (Столыпинская аграрная реформа Столыпина), которые дали новый импульс развитию капитализма в России.
8. Революция 1905-1907 годов стала серьёзным шагом на пути превращения России в буржуазную державу.
Задание 9. Перечитайте 1-2 абзацы текста. Ответьте на вопросы.
1. Каковы причины революции 1905-1907 годов?
2. Почему в России обострилась кризисная социально-политическая ситуация?
Задание 10. Перечитайте 3-4 абзацы. Ответьте на вопросы.
1. Что произошло 9 января 1905 года в Петербурге?
2. Чем Россия ответила на расстрел мирной демонстрации в Петербурге?
Задание 11. Перечитайте 5 абзац. Ответьте на вопросы.
1. Что произошло в России 17 октября 1905 года?
2. Какие положения содержал царский Манифест?
Задание 12. Перечитайте 6-8 абзацы. Ответьте на вопросы.
1. Какие события произошли в России в конце 1905-ого и в 1906-ом годах?
2. Какие события означали конец революции 1905-1907 годов?
3. Какое правительство было создано?
4. Что дало новый толчок развитию капитализма в России?
5. Какой вывод делается в тексте?
Задание 13. Составьте план текста и расскажите о русской буржуазно-демократической революции 1905-1907 годов.
Задание 14. Сделайте перевод незнакомых слов и словосочетаний.
Ускоритель революции, в течение (чего?), демонстрировать - продемонстрировать (что?), демонстрант, демократизация, правящий режим, заключить мир, продовольственное положение, стихийный, стихийно, участвовать (в чём?), нейтральный, нейтралитет, отречься от престола, имущий класс.
Задание 15. Читайте текст "Русская февральская буржуазная революция (1917 г.)". Найдите в нём ответы на вопросы.
1. Почему началась Февральская революция 1917 года?
2. Что послужило непосредственным толчком к революции?
3. Какие лозунги выдвигали рабочие на забастовках?
4. Какие новые органы власти были созданы в Петрограде, а потом и в Москве?
5. Какое правительство было создано 2 марта 1917 года?
6. Когда царь Николай Второй отрёкся от престола?
7. Что такое двоевластие?