- •Задание 1. Сравните определения понятия «воображение». Выберите, на ваш взгляд, наиболее удачное и отметьте его с помощью .
- •З адание 4. Проанализируйте информацию. Покажите соотношение между видами воображения и их характеристикой.
- •Задание 5. Проанализируйте задачи на воображение. Запишите, какие из них решаются с помощью продуктивного (творческого) воображения, а какие – с помощью воссоздающего (репродуктивного) воображения.
- •Задание 8. Прочитайте характеристику техник или приемов воображения.
- •Задание 9. Изучите текст.
Тема «Воображение, его виды, операции, функции, формы и приемы»: лекционное занятие.
Ü´ Обработайте учебную информацию, опираясь на педагогическое сопровождение лектора или текст учебника.
Задание 1. Сравните определения понятия «воображение». Выберите, на ваш взгляд, наиболее удачное и отметьте его с помощью .
Используйте сложную стратегию повторения: подчеркните ключевые слова во всех определениях.
Воображение - это…
- познавательный процесс отражения будущего путем создания новых образов на основе переработки образов восприятия, мышления и представлений, полученных в предшествующем опыте.
- процесс создания новых чувственных или мыслительных образов в человеческом сознании на основе преобразования полученных от действительности впечатлений.
- способность представлять отсутствующий или реально не существующий объект, удерживая его в сознании и мысленно манипулировать им.
- особая форма отражения, которая заключается в создании новых образов и идей путем переработки имеющихся представлений и понятий.
- особая форма психики, которая может быть только у человека.
Задание 2. Допишите в нужное место таблицы названия видов воображения по степени активности (пассивное, активное)
Виды воображения по степени активности |
|
………………….. |
……………………. |
- это создание образов, которые впоследствии реализуются в практических действиях и продуктах деятельности. |
- это создание образов, которые не воплощаются в жизнь; намечается программа поведения, которая не осуществляется и зачастую и не может быть осуществлена. |
Определите, какой вид воображения по степени активности характерен для гоголевских персонажей из «Мертвых душ»:
!Манилов – ……………………
!Чичиков – ……………………
Задание 3. Допишите в нужное место таблицы названия видов воображения по степени произвольности: преднамеренное (произвольное) и непреднамеренное (непроизвольное).
Виды воображения по степени произвольности |
|
………………….. |
………………….. |
характеризуется тем, что, пользуясь им, человек по собственному желанию, усилием воли вызывает у себя соответствующие образы. |
заключается в том, что его образы создаются при ослабленной деятельности сознания, возникают спонтанно, помимо воли и желания человека. |
Определите вид воображения по степени произвольности в следующих ситуациях:
Возникновение образов при чтении интересной книги – ……………………
Возникновение образов слоников при рассматривании плывущих облаков – ………
Русский инженером Г. Е. Котельников сидел в театре. Вдруг он заметил, как его спутница вынула из маленькой изящной дамской сумочки большую пуховую шаль. Он прошептал: «Я придумал. Нужно парашют положить в ранец, чтобы он стал компактным и раскрывался только после прыжка из самолета». Так был изобретен «ранцевый парашют» – ………………
З адание 4. Проанализируйте информацию. Покажите соотношение между видами воображения и их характеристикой.
Продуктивное |
|
Самостоятельное создание новых образов. Отличается тем, что в нем действительность сознательно конструируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается. При этом в созданном образе эта действительность преобразуется. |
|
Воссоздающее |
Репродуктивное |
|
При его использовании ставится задача воспроизвести реальность в том виде, какова она есть. Представление новых для человека объектов в соответствии с их описанием, чертежом, схемой. Оно опирается только на знания, если они недостаточны, то и представления могут быть искажены. |
|
Творческое |