- •Предмет этики как науки. «Этика государственной службы и государственного служащего» как раздел этики и учебная дисциплина.
- •Этика, мораль, нравственность: соотношение понятий. Понятие «этики государственной службы и государственного служащего».
- •Структура морального сознания.
- •4. Функции морали.
- •5,6,7. Мораль в системе общественного сознания, деятельности и отношений.
- •8. Происхождение и сущность нравственности.
- •9. Исторические типы нравственности и нравственного сознания.
- •10. Особенности религиозной этики.
- •11. Этическое учение буддизма.
- •12. Основные принципы христианской этики.
- •13.Этика ислама.
- •14,15,17,18,21. Основные этапы развития этики как науки.
- •16. Нравственные принципы конфуцианства.
- •19. Этический смысл концепции «естественных прав». Теория «разумного эгоизма».
- •20. Категорический императив и.Канта и проблема свободы.
- •22. Этика утилитаризма.
- •23. Ф. Ницше о морали. Понятие морализаторства.
- •24. Этика ненасилия л.Н.Толстого.
- •25. Этическое учение в.С.Соловьёва.
- •26. Социально-психологическая интерпретация нравственности э. Фромма.
- •27. Этика «благоговения перед жизнью» а.Швейцера.
- •28. Концепция государства и государственной власти в античной философии: этический анализ.
- •29. Проблема взаимоотношения государственной и церковной власти в средневековой философии: этический анализ.
Предмет этики как науки. «Этика государственной службы и государственного служащего» как раздел этики и учебная дисциплина.
Слово «этика» происходит от греческого «ethos», что переводится, как «место обитания», «жилище», а также «обычай», «нрав», «устойчивый характер явления». Термин «этика» впервые использовал Аристотель для обозначения науки о добродетелях. Предметом этики как науки является мораль, нравственность. Мораль (нравственность) – это ценностно-нормативная система, определяющая и регулирующая целостный процесс духовно-практического освоения человеком мира. Предметом этики как науки является проблема происхождения и сущности морали, закономерности её функционирования в системе общественных отношений и перспективы развития. В этике даются определения важнейших аксиологических (ценностных) категорий - блага, любви, добра и зла, свободы и нравственного долга, справедливости и совести и т.д. В этике описывается идеал нравственной личности и нравственных отношений, формируются критерии моральной оценки. Мораль как важная часть духовной культуры существует и может быть правильно понята только в конкретном культурно-историческом контексте. Этика не только изучает уже сложившиеся в культуре модели морали, но и создаёт новые.
Этика, мораль, нравственность: соотношение понятий. Понятие «этики государственной службы и государственного служащего».
Этика:
Совокупность моральных принципов и норм, регулирующих какую-либо сферу человеческих взаимоотношений.
Нравственное учение.
Раздел философии, в котором изучается мораль, нравственность.
Слово «мораль» и «нравственность» часто используют как синонимы. Но в современной лексике они часто употребляются и в разных смыслах. Под словом «мораль» обычно понимают декларируемые обществом, общепринятые норы человеческих взаимоотношений, а словом «нравственность» обозначают свойство человеческой души, неотъемлемую часть внутреннего духовного мира личности.
Словосочетание «этика государственной службы и государственного служащего» может употребляться в двух значениях: 1) как система нравственных принципов и норм, регулирующих взаимоотношения людей в системе государственной службы; 2) как раздел философской этики, в котором изучаются особенности функционирования универсальных моральных ценностей, принципов и норм в системе государственной службы, а также специфические моральные проблемы, возникающие в процессе исполнения государственными служащими своих профессиональных обязанностей.
Структура морального сознания.
В структуре морального сознания можно выделить три компонента –эмоциональный-чувственный, рациональный и волевой.
В зависимости от того, что мы рассматриваем в качестве субъекта морального сознания, деятельности и отношений – индивида, социальную группу или человечество в целом – мы выделяем три уровня существования морали - индивидуальный, уровень социальных групп и общечеловеческий. По степени сложности регулятивного воздействия на поведение человека в структуре морали различаются нравственные идеалы и ценности, нравственные нормы и принципы, а также нравственные качества личности.
нравственные отношения — любые отношения, в той степени, в которой они являются реализацией нравственных требований
нравственная деятельность — поступки, в той степени, в которой они порождены моральными мотивами
моральное сознание — регулятивные идеи, побуждающие к поступкам
К нравственным чувствам относятся чувства любви, сострадания, благоговения, стыда, совести, ненависти, злобы и др. Стыд - моральное чувство, через которое человек осуждает свои действия. Совесть - нравственно-психологический механизм самоконтроля.