- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной
- •Специалистов
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •И окружающая среда
- •Тема 1.1. Окружающая среда и здоровье человека
- •Тема 1.2. Безопасность продовольственных и непродовольственных товаров
- •Тема 2.1. Единая государственная система предупреждения и
- •Тема 2.2. Безопасность населения и территорий в чрезвычайных
- •Модуль 3. Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций
- •Тема 3.1. Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций
- •Тема 3.2. Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций
- •Тема 4.1. Вредные производственные факторы и их нормирование
- •Тема 4.2. Основы обеспечения безопасности труда и пожарной
- •Контроль знаний студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Литература
- •Программное обеспечение и интернет-ресурсы
- •Материально-техническое обепечение дисциплины
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра товароведения и таможенной экспертизы
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
Специальность: 036401 «Таможенное дело»
Квалификация: специалист
Москва
2011
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра товароведения и таможенной экспертизы
|
УТВЕРЖДЕНО учебно-методическим советом факультета таможенного дела (протокол от 20.12.2011 № 8)
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
Специальность: 036401 «Таможенное дело»
Квалификация: специалист
Москва
2011
Автор:
Н.П. Дедловский, доцент кафедры товароведения и таможенной экспертизы, канд. техн. наук
Ответственный за выпуск:
Е.И. Андреева, заведующий кафедрой товароведения и таможенной экспертизы, канд. техн. наук, доцент
Рецензенты:
В.Л. Васькова, заведующий кафедрой охраны труда и промышленной безопасности негосударственного образовательного учреждения «Новый институт управления»;
В.П. Руденок, заведующий кафедрой технических средств таможенного контроля и криминалистики Российской таможенной академии
Программа рекомендована на заседании выпускающей кафедры организации таможенного контроля (протокол от «10» октября 2011 г. № 2)
Программа одобрена на заседании кафедры товароведения и таможенной экспертизы (протокол от «21» октября 2011 г. № 2)
|
©Н.П. Дедловский, 2011 |
|
©Российская таможенная академия, 2011 |
Цели и задачи дисциплины
Цели:
- формирование знаний в области обеспечения безопасного взаимодействия человека со средой его обитания и защиты населения от опасностей в чрезвычайных ситуациях;
- формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается способность и готовность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности труда, а вопросы безопасности считать обязательными и приоритетными.
Задачи:
- обретение понимания проблем устойчивого развития и рисков, связанных с чрезвычайными ситуациями и производственной (профессиональной) деятельностью человека;
- идентификация (распознавание и количественная оценка) негативных воздействий среды обитания;
- защита от опасностей или предупреждение воздействия тех или иных негативных факторов на человека;
- ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов;
- создание комфортного состояния среды обитания человека;
- ознакомление студентов с основными методологическими подходами к прогнозированию возникновения и оценкам последствий природных и техногенных чрезвычайных ситуаций, деятельностью МЧС в этой сфере, государственными и общественными программами по предупреждению и ликвидации последствий ЧС и помощи пострадавшим;
- мотивация и способности для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности;
- самостоятельная оценка вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности.
Место дисциплины в структуре основной
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
Специалистов
Дисциплина относится к базовой (общей профессиональной) части профессионального цикла ООП.
В логической цепочке изучаемых дисциплин «Безопасность жизнедеятельности» является параллельной для дисциплин: «Математика», «Информатика», «Товароведение и таможенная экспертиза».
Требования к «входным» знаниям и умениям студента:
- иметь знания в объеме школьной программы по физике, химии, основам безопасности жизнедеятельности;
- знать правила личной гигиены.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
а) общекультурных (ОК):
- владеет навыками сохранения и содействия обеспечению охраны окружающей среды, умеет соблюдать правила безопасности жизнедеятельности (ОК-4);
- умеет осуществлять отбор, расстановку, планировать профессиональное обучение и проводить аттестацию персонала таможенных органов (ПК-26).
В результате изучения дисциплины студент должен:
а) знать:
- виды опасностей, способных причинить вред человеку, и критерии их оценки.
б) уметь:
- действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, знать основные способы выживания.
в) владеть:
- навыками и способами оказания первой медицинской помощи в экстремальных ситуациях;
-навыками принятия оптимальных решений, минимизирующих негативное воздействие результатов человеческой деятельности на окружающую среду.
ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ
РАБОТЫ
(очная форма обучения)
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
|
2 |
|||
Аудиторные занятия |
50 |
50 |
|
в том числе: |
|
|
|
Лекции (Л) |
16 |
16 |
|
Практические занятия (ПЗ) |
34 |
34 |
|
Из них в интерактивной форме |
16 |
16 |
|
Самостоятельная работа |
58 |
58 |
|
в том числе: |
|
|
|
Конспектирование дополнительной литературы |
15 |
15 |
|
Подготовка презентаций |
15 |
15 |
|
Другие формы cамостоятельной работы |
28 |
28 |
|
Форма промежуточной аттестации (зачет) |
|
зачет |
|
Общая трудоемкость, часы: |
108 |
108 |
|
Зачетные единицы |
3 |
3 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
(очная форма обучения)
№ модуля, темы |
Наименование модуля, темы
|
Количество часов |
|||
Всего |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа |
|||
Лекции |
Практические занятия |
||||
1 |
Модуль. Безопасность жизнедеятельности и oкружающая среда |
24 |
4 |
8 |
12 |
1.1 |
Окружающая среда и здоровье человека |
12 |
2 |
4 |
6 |
1.2 |
Безопасность продовольственных и непродовольственных товаров |
12 |
2 |
4 |
6 |
2 |
Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях |
24 |
4 |
8 |
12 |
2.1 |
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) |
12 |
2 |
4
|
6 |
2.2 |
Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях |
12 |
2 |
4 |
6 |
3 |
Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций |
24 |
4 |
8 |
12 |
3.1 |
Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций техногенного происхождения и защита от них |
12 |
2 |
4
|
6 |
3.2 |
Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций природного происхождения и защита от них |
12 |
2 |
4 |
6 |
4 |
Модуль. Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности |
36 |
4 |
10
|
22 |
4.1 |
Вредные производственные факторы и их нормирование |
16 |
2 |
4 |
10 |
4.2 |
Основы обеспечения безопасности труда и пожарной безопасности на предприятиях (в таможенных органах) |
20 |
2 |
6 |
12 |
|
Итого |
108 |
16 |
34 |
58 |
ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ
РАБОТЫ
(заочная форма обучения на базе среднего и высшего образования)
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
1 |
||
Аудиторные занятия |
14 |
14
|
в том числе: |
|
|
Лекции (Л) |
4 |
4 |
Практические занятия (ПЗ) |
10 |
10 |
Самостоятельная работа |
94 |
94 |
в том числе: |
|
|
Реферат (контрольная работа) |
4 |
4 |
Другие виды самостоятельной работы |
90 |
90 |
Форма промежуточной аттестации (экзамен, зачет) |
|
Зачет |
Общая трудоемкость, часы |
108 |
108 |
Зачетные единицы |
3 |
3 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
(заочная форма обучения на базе среднего и высшего образования)
№ модуля, темы |
Наименование модуля, темы, |
Количество часов |
||||
Всего |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа |
||||
Лекции |
Практические занятия |
|||||
1 |
Модуль. Безопасность жизнедеятельности и окружающая среда |
24 |
- |
2 |
22 |
|
1.1 |
Тема. Окружающая среда и здоровье человека |
11 |
- |
- |
11 |
|
1.2 |
Тема. Безопасность продовольственных и непродовольственных товаров |
13 |
- |
2 |
11 |
|
2 |
Модуль 2. Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях |
24 |
- |
2 |
22 |
|
2.1 |
Тема. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) |
13 |
- |
2 |
11 |
|
2.2 |
Тема. Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях |
11 |
- |
- |
11 |
|
3 |
Модуль. Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций. |
24 |
- |
2 |
22 |
|
3.1 |
Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций техногенного происхождения и защита от них |
13 |
- |
2 |
11 |
|
3.2 |
Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций природного происхождения и защита от них |
11 |
- |
- |
11 |
|
4 |
Модуль. Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности |
36 |
4 |
4 |
28 |
|
4.1 |
Тема. Вредные производственные факторы и их нормирование |
16 |
2 |
2 |
12 |
|
4.2 |
Тема. Основы обеспечения безопасности труда, пожарной безопасности на предприятиях (в таможенных органах) |
20 |
2 |
2 |
16 |
|
|
Итого |
108 |
4 |
10 |
94 |