- •Фгоу спо Нижегородский техникум железнодорожного транспорта
- •Утверждаю
- •Г.В. Матосян
- •Согласовано
- •В.А.Хотовник
- •Лексикология
- •Семасиология. Лексическое значение. Многозначность.
- •Явления полисемии и омонимии в русском языке.
- •Паронимия и парономазия.
- •Синонимы.
- •Антонимы.
- •Лексика современного русского языка с точки зрения его происхождения.
- •Заимствованная лексика.
- •Заимствования из других языков.
- •Лексика современного русского языка с точки зрения активного и пассивного состава.
- •Лексика русского языка с точки зрения сфер и ее использования.
- •Стилистические разряды лексики.
- •Лексический разбор.
- •Примерный план лексического разбора.
- •Замечания.
- •Примерный образец лексического разбора слова.
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемые словари и справочники
- •Паронимия и парономазия.
- •Паронимия и парономазия.
- •Паронимия и парономазия.
- •Паронимия и парономазия.
Фгоу спо Нижегородский техникум железнодорожного транспорта
Зам.
директора по учебной
работе
« »
2007 г.Утверждаю
Г.В. Матосян
Председатель цикловой
комиссии
« »
2007 г.
Согласовано
В.А.Хотовник
ЛЕКСИКОЛОГИЯ
Учебно-методическое пособие.
Одобрено цикловой комиссией
Специальности 140212
Протокол №_________ от _________2007 года
Председатель цикловой комиссии
_____________ Хотовник В.А.
Нижний Новгород
2007 г.
РЕЗЕНЗИЯ
На методическую разработку Лексикология по дисциплине «Русский язык и культура речи» для всех специальностей железнодорожного техникума.
Методическая разработка «Лексикология» разработана преподавателем Нижегородского железнодорожного техникума Хантуровой Ириной Евгеньевной . Предлагаемый материал методической разработки обеспечивает получение студентами необходимого уровня знаний и умений в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Материал методической разработки логично разбит на разделы и темы, которые перекликаются между собой , тем самым закрепляя предыдущий материал.
Время, выданное на изучение каждого раздела, полностью соответствует учебному плану по количеству часов, В методической разработке «Лексикология» предусматриваются практические работы, задания для самостоятельной работы студентов. Рекомендуемая литература разделена на 2 части: для студентов и преподавателей.
Замечаний и предложений нет.
Рецензию составила преподаватель
иностранного языка (английский)
Нижегородского железнодорожного техникума
___________________ Сапон И.А.
СОДЕРЖАНИЕ
Систематическая работа над словом, его значением и употреблением в речи – важнейшее и непременное условие освоения лексического богатства русского языка, понимания системности лексического уровня и связи иерархически организованных единиц языка.
Изучение лексики приобретает всё большее значение в практике преподавания языка, поскольку слово как основная, центральная единица языка характеризуется «непосредственной обращенностью к явлениям действительности» (Д. Н. Шмелев) и оказывает непосредственное воздействие не только на восприятие этой действительности, отношение к ней, но и формирует, детерминирует многие внеязыковые явления и процессы.
Важнейшая задача обучения языку – формирование навыка адекватного восприятия, интерпретации и составления текста – не может быть решена без умения дифференцировать лексические единицы, без знания лексической характеристики различных групп слов. Представленное учебно-методическое пособие, предназначенное для студентов, призвано помочь им научиться самостоятельному анализу слова в его многообразных и разносторонних связях, а также определять особенности словоупотребления в условиях контекста, выявлять конституирующую функцию слова в текстах разной стилистической принадлежности.
В пособии содержатся теоретические сведения, позволяющие сформировать представление о лексическом составе языка как системе, о слове как иерархически устроенной единице, выступающей в разных функциях, о различных видах многозначности, о принципах выделения различных тематических и лексико-семантических групп слов и их стилистической дифферентации.
Упражнения, представленные в пособии, должны обеспечить умение самостоятельно анализировать лексические явления. Их выполнение требует использования различных словарей, список и характеристика которых также представлено в пособии.