- •Философия
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Место курса в образовательной программе
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Основные структурные компоненты курса
- •Основной библиографический список а) Учебники, учебные пособия и хрестоматии
- •Б) Энциклопедии, справочники, словари
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 2 Философия Древнего мира План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Тема № 5 Философия Нового времени План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 6 Немецкая классическая философия План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 7 Западная философия XX века План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 8 Русская философия План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 9 Онтология План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 10 Развитие План
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 11 Природа человека и смысл его существования План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 13 Проблема общества, его истории и развития в философии План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 14 Философская теория познания План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 15 Научное познание План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Темы контрольных работ
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу
- •Содержание
- •Философия
- •443001 Самара, ул. Молодогвардейская, 194.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Белебее Республики Башкортостан
Кафедра гуманитарных и естественнонаучных дисциплин
Философия
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Утверждены редакционно-издательским
советом университета 2 декабря 2009 г
САМАРА 2010
Составитель Л.И.Оноприенко
УДК 1ф
Философия: методические указания для студентов заочной формы обучения / сост. Л.И.Оноприенко; Самарск. гос. арх.-строит. ун-т. – Самара, 2009. – 63 с.
Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по курсу «Философия». Предназначены для студентов Белебеевского филиала СГАСУ заочной формы обучения для специальностей 080502 «Экономика и управление на предприятии (в строительстве)» (I курс, I-II семестры обучения), 270105 «Городское строительство и хозяйство» »(I курс, I семестр; II курс, IV семестр), 270109 «Теплогазоснабжение и вентиляция»(I курс, I семестр; II курс, IV семестр), 270102 «Промышленное и гражданское строительство» »(I курс, I семестр; II курс, IV семестр).
Содержат учебную программу курса, темы практических занятий и темы для самостоятельного изучения, задания проблемного характера и методические рекомендации к их подготовке. Предлагается список литературы к каждой теме и курсу в целом. Приведены темы контрольных работ, изложены основные требования по их разработке, дан примерный перечень экзаменационных вопросов.
© Самарский государственный архитектурно-
строительный университет, 2009
© Л.И.Оноприенко
Цели и задачи изучения дисциплины
Философия как учебная дисциплина ставит своей целью способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, формированию философского мировоззрения и мироощущения. Освоение курса философии должно содействовать развитию у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулированию потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоению идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм. Философское образование помогает молодому человеку осознать свое место в обществе, выработать навыки многомерной, непредвзятой оценки философских и научных течений, направлений, школ; развивает умения логично мыслить, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем, а также овладеть приемами ведения дискуссии, полемики, диалога. Все это способствует дальнейшему формированию ответственной, социально активной личности, способной успешно адаптироваться в динамичном обществе.
Место курса в образовательной программе
Курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической. В ходе освоения историко-философского раздела студенты знакомятся с процессом смены типов познания в истории человечества, обусловленных спецификой цивилизации и культуры отдельных регионов, стран и исторических эпох, его закономерностями и перспективами. Теоретический раздел курса включает в себя основные проблемы бытия и познания, рассматриваемые как в рефлексивном, так и в ценностном планах. Кроме того, особое внимание уделяется реализации принципов конкурентности и взаимодополняемости различных концепций по отдельным философским проблемам.
Современная философия не может претендовать на роль науки наук, в то же время она выступает в качестве методологической базы конкретных наук, опираясь при этом на достижения последних. Таким образом, философия органично связана со всеми конкретными науками и объединяет в себе научно-теоретическое знание с духовно-практической, ценностной стороной человеческого опыта.