Логика рт1
.pdf
|
|
|
|
F |
|
|
|
|
D |
|
|
|
Y |
P |
|
B |
Y |
|
|
B |
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
A |
|
|
|
|
|
w |
Click |
||
|
|
|||
|
|
|
w |
|
|
|
|
|
w. |
|
|
|
|
A |
r |
ansf |
|
||
T |
|
|||
|
|
|
or |
|
|
|
|
|
m |
|
|
|
|
e |
|
|
|
buy |
r |
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
to |
|
. |
here |
|
|
||
|
|
|
.13. Норма |
||
|
|
m |
|
o |
|
BBYY |
c |
|
|
|
15. Криминалист
17. Ученая степень
19. Дом
21. Территория
23. Копченая колбаса
25. Мебель
14. Кольцо
16. Уголовнопроцессуальный кодекс
18. Духовой инструмент
20. Возраст
22. Продовольственный магазин
24. Новость
AB
|
|
|
F |
|
|
|
D |
|
|
Y |
P |
B |
Y |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
w |
Click |
||
|
|||
|
|
w |
|
|
|
|
w. |
|
|
|
A |
r |
|
|
|
T ansf |
|
||
|
|
or |
|
|
|
m |
|
|
|
|
e |
|
|
buy |
r |
|
|
0 |
|
|
|
|
3 |
|
to |
|
. |
here |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
m |
|
|
o |
|
|
|
.c |
|
B BYY |
|
ЗАДАНИЕ № 13
Подберите понятия, противоположные и противоречащие понятиям, приведенным в таблице.
|
|
Исходное понятие |
Противоположное |
Противоречащее |
|
|
|
понятие |
понятие |
|
Друг |
Враг |
Недруг |
|
|
|
|
|
|
1. |
Научный |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Бедный |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Холодный климат |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Легкая работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Здоровый |
|
|
|
|
|
|
|
|
21
AB
|
|
|
F |
|
|
|
D |
|
|
Y |
P |
B |
Y |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
w |
Click |
||
|
|||
|
|
w |
|
|
|
|
w. |
|
|
|
A |
r |
ansf |
|
||
T |
|
|||
|
|
|
or |
|
|
|
|
m |
|
|
|
|
|
e |
|
|
|
buy |
r |
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
to |
|
. |
here |
|
6. Красивый поступок |
||
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
m |
|
|
|
o |
|
|
|
|
.c |
|
BBYY |
7. Гармоничный |
|||
|
|
|
|
8. Смелый воин
9. Скромная девушка
10. Глупый политик
11. Голый король
12. Революционер
13. Прогрессивные реформы
14. Верный пес
15. Свобода
16. Ответственность
17. Злость
18. Хам
19. Жизнь
20. Конструктивный
21. Активный образ жизни
22. Краткое изречение
23. Высокая оценка
24. Плоский живот
25. Замороженная вишня
AB
|
|
|
|
|
F |
|
|
|
|
D |
|
|
|
Y |
P |
||
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
w |
|
|
Click |
||
|
|
|
|||
|
|
w |
|
. |
|
|
|
|
w |
||
|
|
|
|
|
A |
r |
|
|
|
T ansf |
|
||
|
|
or |
|
|
|
m |
|
|
|
|
e |
|
|
buy |
r |
|
|
0 |
|
|
|
|
3 |
|
to |
|
. |
here |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
m |
|
|
o |
|
|
|
.c |
|
B BYY |
|
22
|
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
|
|||
|
|
|
|
|
D |
|
|
|
|
|||
|
|
|
Y |
P |
|
|
|
|
or |
e |
|
|
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
|
m |
|
|
B |
|
|
|
|
|
|
buy |
r |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
ЗАДАНИЕ № 14 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
||||
A |
|
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
here |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Click |
|
|
|
|
|||
|
w |
|
|
|
|
|
m |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
w |
|
|
|
|
|
o |
|
||
|
|
|
|
|
w. . |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
A BBYY |
c |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определите виды отношений между понятиями помощью круговых схем (кругов Эйлера).
|
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
|||
|
|
|
|
|
D |
|
|
|
|||
|
|
|
Y |
P |
|
|
|
|
or |
e |
|
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
|
m |
|
B |
|
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|||
A |
|
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
here |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
|
|
|
|
||
|
w |
|
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
w |
w. |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
||
|
|
|
|
|
|
A B BYY |
c |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
и изобразите их с
Образец.
1 – верующий
2 – православный
3 – католик
4 – европеец
5 – религиозное учение
1-2 |
1-3 |
1-4 |
|
1-5 |
1 |
1 |
|
|
|
2 |
1 |
4 |
1 |
5 |
3 |
|
|
|
подчинение |
подчинение |
пересечение соподчинение |
2-3 |
2-4 |
2-5 |
2 |
3 |
2 |
4 |
2 |
5 |
соподчинение |
пересечение соподчинение |
3-4 |
3-5 |
3 |
4 |
3 |
5 |
общая схема
5
пересечение соподчинение |
|
|
|
4-5 |
2 |
|
1 |
4 |
4 |
5 |
3 |
|
соподчинение
23
|
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
||
|
|
|
|
|
D |
|
|
|||
|
|
|
Y |
P |
|
|
|
or |
e |
|
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
m |
|
B |
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
3 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|||
A |
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
here Пример 1. |
||||
|
w |
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
w |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
w. . |
|
||||
|
|
|
|
|
|
A BBYY |
c |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 – цивилизованный человек
2 – древняя цивилизация
3 – восточная цивилизация
4 – цивилизация
5 – Персия
1-2 |
1-3 |
1-4 |
1-5 |
|
|
|
|
2-3 |
2-4 |
2-5 |
3-4 |
3-5 |
общая схема
4-5
AB
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
|||
|
|
|
|
D |
|
|
|
|||
|
|
Y |
P |
|
|
|
|
or |
e |
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
|
m |
|
|
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
||
|
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
here |
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
|
|
|
|
||
w |
|
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
w |
w. |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
||
|
|
|
|
|
A B BYY |
c |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
||
|
|
|
|
|
D |
|
|
|||
|
|
|
Y |
P |
|
|
|
or |
e |
|
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
m |
|
B |
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
3 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|||
A |
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
here Пример 2. |
||||
|
w |
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
w |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
w. . |
|
||||
|
|
|
|
|
|
A BBYY |
c |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 – актер
2 – режиссер
3 – заслуженный деятель культуры
4 – нобелевский лауреат
5 – русский писатель
1-2 |
1-3 |
1-4 |
1-5 |
|
|
|
|
2-3 |
2-4 |
2-5 |
3-4 |
3-5 |
общая схема
4-5
AB
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
|||
|
|
|
|
D |
|
|
|
|||
|
|
Y |
P |
|
|
|
|
or |
e |
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
|
m |
|
|
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
||
|
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
here |
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
|
|
|
|
||
w |
|
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
w |
w. |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
||
|
|
|
|
|
A B BYY |
c |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
25
|
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
||
|
|
|
|
|
D |
|
|
|||
|
|
|
Y |
P |
|
|
|
or |
e |
|
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
m |
|
B |
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
3 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|||
A |
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
here Пример 3. |
||||
|
w |
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
w |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
w. . |
|
||||
|
|
|
|
|
|
A BBYY |
c |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 – соленое озеро
2 – несоленое озеро
3 – озеро России
4 – лужа
5 – озеро Байкал
1-2 |
1-3 |
1-4 |
1-5 |
|
|
|
|
2-3 |
2-4 |
2-5 |
3-4 |
3-5 |
общая схема
4-5
AB
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
|||
|
|
|
|
D |
|
|
|
|||
|
|
Y |
P |
|
|
|
|
or |
e |
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
|
m |
|
|
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
||
|
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
here |
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
|
|
|
|
||
w |
|
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
w |
w. |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
||
|
|
|
|
|
A B BYY |
c |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
26
|
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
||
|
|
|
|
|
D |
|
|
|||
|
|
|
Y |
P |
|
|
|
or |
e |
|
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
m |
|
B |
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
3 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|||
A |
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
here Пример 4. |
||||
|
w |
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
w |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
w. . |
|
||||
|
|
|
|
|
|
A BBYY |
c |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
1– автор романа «Идиот»
2– русский писатель
3– американский писатель
4– гуманист
5– азартный игрок
1-2 |
1-3 |
1-4 |
1-5 |
|
|
|
|
2-3 |
2-4 |
2-5 |
3-4 |
3-5 |
общая схема
4-5
AB
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
|||
|
|
|
|
D |
|
|
|
|||
|
|
Y |
P |
|
|
|
|
or |
e |
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
|
m |
|
|
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
||
|
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
here |
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
|
|
|
|
||
w |
|
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
w |
w. |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
||
|
|
|
|
|
A B BYY |
c |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
27
|
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
||
|
|
|
|
|
D |
|
|
|||
|
|
|
Y |
P |
|
|
|
or |
e |
|
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
m |
|
B |
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
3 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|||
A |
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
here Пример 5. |
||||
|
w |
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
w |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
w. . |
|
||||
|
|
|
|
|
|
A BBYY |
c |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 – мать
2 – дочь
3 – сестра
4 – жена
5 – школьница
1-2 |
1-3 |
1-4 |
1-5 |
|
|
|
|
2-3 |
2-4 |
2-5 |
3-4 |
3-5 |
общая схема
4-5
AB
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
|||
|
|
|
|
D |
|
|
|
|||
|
|
Y |
P |
|
|
|
|
or |
e |
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
|
m |
|
|
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
||
|
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
here |
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
|
|
|
|
||
w |
|
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
w |
w. |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
||
|
|
|
|
|
A B BYY |
c |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
28
|
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
||
|
|
|
|
|
D |
|
|
|||
|
|
|
Y |
P |
|
|
|
or |
e |
|
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
m |
|
B |
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
3 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|||
A |
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
here Пример 6. |
||||
|
w |
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
w |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
w. . |
|
||||
|
|
|
|
|
|
A BBYY |
c |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 – умный преподаватель
2 – интеллектуал
3 – глупый преподаватель
4 – успевающий студент
5 – студент-заочник
1-2 |
1-3 |
1-4 |
1-5 |
|
|
|
|
2-3 |
2-4 |
2-5 |
3-4 |
3-5 |
общая схема
4-5
AB
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
|||
|
|
|
|
D |
|
|
|
|||
|
|
Y |
P |
|
|
|
|
or |
e |
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
|
m |
|
|
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
||
|
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
here |
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
|
|
|
|
||
w |
|
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
w |
w. |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
||
|
|
|
|
|
A B BYY |
c |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
29
|
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
||
|
|
|
|
|
D |
|
|
|||
|
|
|
Y |
P |
|
|
|
or |
e |
|
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
m |
|
B |
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
3 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|||
A |
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
here Пример 7. |
||||
|
w |
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
w |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
w. . |
|
||||
|
|
|
|
|
|
A BBYY |
c |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 – отец
2– человек, имеющий детей
3– человек, имеющий одного ребенка
4– человек, имеющий двух детей
5– многодетная мать
1-2 |
1-3 |
1-4 |
1-5 |
|
|
|
|
2-3 |
2-4 |
2-5 |
3-4 |
3-5 |
общая схема
4-5
AB
|
|
|
|
|
F Tran |
sf |
|
|||
|
|
|
|
D |
|
|
|
|||
|
|
Y |
P |
|
|
|
|
or |
e |
|
B |
Y |
|
|
|
|
|
|
|
m |
|
|
|
|
|
|
|
buy |
r |
|||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
||
|
|
|
|
|
|
|
to |
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
here |
|
|
|
|
|
|
|
|
Click |
|
|
|
|
||
w |
|
|
|
|
|
m |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
w |
w. |
|
|
|
|
o |
||
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
||
|
|
|
|
|
A B BYY |
c |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
30