- •«Российская академия правосудия»
- •Содержание
- •Введение
- •1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Тематический план Очная форма обучения
- •3. Тематический план очная форма обучения на базе спо
- •4. Программа Курса
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека
- •Тема 2. Основные этапы развития экономической теории
- •Тема 3. Материальные потребности и экономические ресурсы общества
- •Тема 4. Экономическая система: структура и виды.
- •Тема 5. Собственность и ее роль в экономической системе
- •Тема 6. Рынок: функции и классификация
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 7. Спрос и предложение. Рыночное равновесие
- •Тема 8. Теория потребительского поведения
- •Тема 9. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 10. Теория производства и фирмы
- •Тема 11. Затраты и результаты производства
- •Тема 12. Конкуренция и типы рыночных структур
- •Тема 13. Рынки факторов производства
- •Тема 14. Национальная экономика: цели и результатов функционирования
- •Тема 15. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей
- •Тема 16. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение.
- •Тема 17. Экономический рост и его факторы
- •Тема 18. Цикличность экономического развития
- •Тема 19. Потребление, сбережение и инвестиции
- •Тема 20. Деньги и денежная система. Инфляция
- •Тема 21. Денежно-кредитная система
- •Тема 22. Финансы и финансовая система страны
- •Тема 23. Налоги и налоговая система страны
- •Тема 24. Государственное регулирование экономики
- •Тема 25. Доходы и социальная политика государства
- •Тема 26. Мировое хозяйство и тенденции его развития
- •Тема 27. Мировая торговля и внешнеторговая политика государства
- •Тема 28. Международные валютные отношения и формы их реализации
- •5. Планы аудиторных занятий
- •5.1. Планы лекционных занятий в активной/интерактивной форме
- •5. 2. Планы семинарских (практических) занятий (в том числе в активной и интерактивной форме)
- •Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека
- •Тема 2. Материальные потребности и экономические ресурсы общества
- •Тема 3. Экономическая система: структура и виды
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 4. Собственность и ее роль в экономической системе
- •Тема 5. Рынок и его функции
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 6. Спрос и предложение. Рыночное равновесие
- •Тема 7. Теория потребительского поведения
- •Тема 8. Затраты и результаты производства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 9. Конкуренция и типы рыночных структур
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 10. Рынки факторов производства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 11. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 12. Цикличность экономического развития
- •Тема 13. Денежно-кредитная система
- •Тема 14. Финансы и финансовая система страны
- •Тема 15. Государственное регулирование экономики
- •Тема 16. Доходы и социальная политика государства
- •Тема 17. Мировая торговля и внешнеэкономическая политика государства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 18. Международные валютные отношения и формы их реализации
- •5.3. Планы семинарских (практических) занятий (в том числе в активной и интерактивной форме)
- •Тема 1. Материальные потребности и экономические ресурсы общества
- •Тема 2. Рынок и его функции
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 3. Теория потребительского поведения
- •Тема 4. Затраты и результаты производства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 5. Рынки факторов производства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 6. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 7. Цикличность экономического развития
- •Тема 8. Финансы и финансовая система страны
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •6. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 22. Государственное регулирование экономикизатрагивает актуальные вопросы государственного вмешательства в рыночную экономику.
- •Тема 27. Доходы населения и социально-экономическая политика является важным звеном в изучении объектов государственного регулирования.
- •7. Задания для выполнения контрольных работ
- •8. Примерная тематика рефератов
- •9. Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •11. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Приложение 1
- •Приложение 2
Тема 8. Затраты и результаты производства
Задания для самостоятельной работы:
1. Изучить источники из списка основной и дополнительной литературы, уяснить содержательные аспекты темы в соответствии с вопросами:
- Издержки и их виды. Экономические и бухгалтерские издержки.
- Общие, средние и предельные издержки. Пути снижения издержек.
- Валовой, средний и предельный доход. Валовая и чистая прибыль.
- Распределение прибыли. Рентабельность производства и продукции.
2. Определить следующие понятия: затраты производства, издержки производства, экономические издержки, бухгалтерские издержки, валовой доход, бухгалтерская прибыль, экономическая прибыль, рентабельность. Составить соответствующий глоссарий.
3. Изучить условия равновесия фирмы на рынках совершенной и несовершенной конкуренции, построить соответствующие графические модели. Подготовиться к письменному опросу.
4. Подготовить конспекты ответов на вопросы плана семинарского занятия и использовать их в ходе проведения тренинга. Подговиться к решению учебных задач по расчету динамики издержек производства, определению рентабельности производства и проведению тренинга.
План проведения занятия в интерактивной форме
|
Содержание пункта |
|
1
|
Тема занятия |
Затраты и результаты производственно-экономической деятельности предприятия
|
2 |
Форма проведения
|
Тренинг
|
3 |
Целью проведения интерактивного занятия |
Формирование навыков аналитической работы с целью принятия эффективных управленческих решений по снижению затрат на производство. |
4 |
Технология проведения занятия |
1. Преподаватель формулирует проблему обеспечения конкурентоспособности фирм на основе поиска резервов снижения затрат на производство продукции. 2. Студенты анализируют статьи затрат на производство продукции и составляют таблицы по классификации издержек, которая соответствует структуре издержек. 3. Преподаватель ставит задачу поиска путей снижения затрат на производство в различные временные периоды. 4. Студенты обмениваются мнениями и предлагают свои варианты реализации поставленных целей и задач. 5. Обсуждение завершается структурированием факторов, которые обеспечат снижение издержек производства в краткосрочном и долговременном периодах. |
5 |
Организация работы студентов |
Студентам представляется раздаточный материал, в котором отражены фактические данные по затратам фирм для производства продукции, а также таблица для заполнения, соответствующая структуре издержек производства. Студенты заполняют таблицы индивидуально. Далее проходит коллективное обсуждение факторов минимизации, определения путей снижения. Преподаватель координирует обмен мнениями и направляет коллективную работу студентов по структурированию направлений минимизации затрат. Составляется структурно-логическая схема. |
6 |
Оценка результатов работы |
1. Дается оценка предложениям, выводы об их синергетическом эффекте. 2. Результаты индивидуального участия в разработке решений учитываются в БРС. |
7 |
Форма представления конечного результата |
Структурно-логическая схема. |
8 |
Техническое и дидактическое оснащение |
Учебная литература, раздаточный материал, доска для построения схемы в аудитории |
Литература
Основная:
1. Борисов, Е. Ф. Экономика [Текст]: Учеб. / Е.Ф. Борисов. - М.: Проспект, 2011. – 320 с.
2. Современная экономика: Учеб. пособие / под ред О.Ю.Мамедова. – М.: КНОРУС, 2010. – 320 с.
Дополнительная:
1. Грибов, В.Д. Экономика организации (предприятия): учебное пособие / В.Д. Грибов, В.П. Грузинов, В.А. Кузьменко. – 3-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2010. – 416 с.
2. Павлов, П.В. Правовое обеспечение экономики : Учеб. пособие / П.В. Павлов. – М. : Магистр : ИНФРА – М, 2010. – 383 с.
3. Экономика в вопросах и ответах: учебное пособие / Под ред. И.П. Николаевой. – М.: проспект, 2010. – 336 с.
4. Слагода, В.Г. Основы экономики: Учеб. / В.Г. Слагода. – 2-е изд. – М.: ФОРУМ; : ИНФРА-М, 2010. – 224 с.
5. Экономическая теория / Под ред. Е.Н. Лобачевой. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2009. – 515с.
6. Экономическая теория: Учеб. / Под ред. В.Д. Камаева. – 13-е изд., перераб. и доп. – М.: ГИД ВЛАДОС, 2007. – 591 с