- •Структура програми навчальної дисципліни "Загальна екологія", опис дисципліни
- •Пояснювальна записка
- •Загальний зміст навчальної дисципліни
- •2.1. Навчальна, аудиторна та позааудиторна, складова дисципліни (76 години)
- •Конкретні иілі:
- •Тема 1. Екологія як наука, її сучасна структура та завдання.
- •Тема 2. Рівні організації живого. Факторіальна екологія (аутекологія).
- •Тема 3. Популяційна екологія.
- •Тема 4. Екологія біотичних угрупувань. Організація та функціонування екологічних систем.
- •Тема 5. Біосфера Землі - як глобальна екосистема.
- •Конкретні цілі:
- •Тема 6. Вплив антропогенних факторів на навколишнє природне середовище.
- •Тема 7. Основи екологічної безпеки та моніторинг стану навколишнього середовища.
- •Тема 8. Стратегії виживання людства. Співробітництво в галузі вирішення екологічних проблем.
- •2.2. Самостійна навчальна та наукова складова дисципліни за відповідними навчальними модулями {140 годин).
- •План лабораторного практикуму
- •Структура залікового кредиту з курсу "Загальна екологія", кількість аудиторних годин за планом – 76
- •Розподіл балів, присвоєних студентам з навчальної дисципліни "Загальна екологія"
Структура програми навчальної дисципліни "Загальна екологія", опис дисципліни
Навчальна дисципліна "Загальна екологія "
Курс, семестр: перший, перший |
Напрям, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
Кількість кредитів ECTS: 6 Модулів (змістових модулів):2 (включаючи навчальну і наукову роботу, які супроводжуються самостійно). Загальна кількість кредитів: 6 Загальна кількість годин: 216 Тижневих годин: 6 |
0708 Екологія, Бакалавр |
Нормативна, 1 курс Аудиторна, активна навчальна діяльність (лекції, лабораторні, консультативні заняття, контроль-колоквіуми, письмові тестові контрольні і т.і.) – 76 год; __________________________ Самостійна навчальна і наукова діяльність (пошук і обробка літератури, доповідь на СНТ, підготовка до участі в олімпіадах і т.і.) – 140 год. Вид контролю: екзамен |
Мета навчальної дисципліни: формування системних уявлень про екологію як науку, про організацію і взаємозв'язок компонентів довкілля і природного середовища, особливості функціонування природних екосистем і біосфери в цілому, ролі і значення появи людини і її господарської діяльності для природи.
Завданням даної навчальної дисципліни є формування у студентів екологічного мислення, особистого ставлення до екологічних проблем сьогодення, показати роль природоохоронної діяльності людини для збереження довкілля і пошук основних шляхів виходу із сучасної екологічної кризи.
Пояснювальна записка
Навчальний предмет "Загальна екологія" є узагальнюючою дисципліною, яка формує у студентів цілісні уявлення про екологію як науку, про загальні взаємозв'язки компонентів навколишнього природного середовища, про наслідки впливу людини на компоненти природного середовища в різні історичні періоди, тощо. Дана навчальна дисципліна є фундаментом підготовки висококваліфікованого фахівця в галузі екології та охорони навколишнього середовища, вона входить в цикл нормативних курсів підготовки фахівців за напрямком 0708 - Екологія.
Навчальна дисципліна "Загальна екологія" надає студентам уявлення про всесвіт, розкриває основні закони формування та функціонування об'єктів навколишнього природного середовища, розкриває екологічну роль людини і суспільства в сьогоднішньому світі, тощо.
Матеріал даної навчальної дисципліни є обов'язковим елементом комплексного державного екзамену бакалавра з "екології та охорони навколишнього середовища".
Навчальна дисципліна формує вміння у студентів самостійно працювати з літературою, аналізувати теоретичний матеріал і використовувати набуті знання на практиці в процесі лабораторних занять, що є основною вимогою Болонського процесу.
Опанувавши дану навчальну дисципліну студент повинен:
Знати:
роль і завдання екології як науки і її роль в загальній проблемі виживання людства; взаємозв'язок елементів навколишнього природного середовища, особливості функціонування природних, природно-антропогенних і антропогенних екосистем; загальні закони стійкості компонентів довкілля і можливі наслідки впливу на живу природу господарської діяльності людини; організацію природоохоронної діяльності людини, системи моніторингу за станом довкілля, елементи екологічної безпеки; основні стратегії виходу людства із сучасної екологічної кризи, міжнародну і державну політику в галузі охорони природи, основні організації, що здійснюють діяльність в галузі охорони природи.
Вміти:
самостійно працювати з науковою літературою екологічного і природоохоронного змісту; робити висновки і узагальнення про стан об'єктів навколишнього природного середовища, компонентів живої і неживої природи; оцінювати досконалість системи природоохоронної діяльності людини, роль і значення діяльності державних і громадських природоохоронних організацій; застосовувати набуті теоретичні знання на практиці, показувати роль екологічних знань в різних галузях діяльності людини.
Дисципліна складається з 2 змістових модулів - "Екологія як наука. Взаємозв’язок компонентів навколишнього природного середовища" та "Значення і наслідки для природи діяльності людини. Основи організації природоохоронної діяльності". Матеріал цих модулів включає 8 мікромодулів, кожний з яких є логічно завершеною часткою системи знань і умінь, що визначені у якості необхідних, для формування фахівців.
Структурно-логічна схема навчальної дисципліни "Загальна екологія" наведена нижче:
Дисципліни, що забезпечують вивчення "Загальна екологія" |
Перелік модулів навчальної дисципліни |
Дисципліни, що забезпечують "Загальна екологія" |
1.Географія 2. Фізика 3. Біологія 4. Хімія 5. Економіка 6. Правознавство 7. Історія |
Модуль 1. Екологія як наука. Взаємозв’язок компонентів навколишнього природного середовища
Модуль 2. Значення і наслідки для природи господарської діяльності людини. Основи організації природоохоронної діяльності |
1)Геологія з основами геоморфології; 2) Ґрунтознавство; 3) Метеорологія і кліматологія; 4) Загальна гідрологія; 5) Ландшафтна екологія; 6) Екологія міських систем; 7) Екологія людини; 8) Екологічна культура; 9)Моніторинг об’єктів довкілля; 10) Заповідна справа; 11) Організація управління в екологічній діяльності; 12)Нормування антропо- генного навантаження; 13)Моделювання і прогно-зування стану довкілля; 14)Економіка природокористування; 15)Екологічна експертиза; 16) Техноекологія; 17)Екологічна і техногенна безпека |