- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Дисциплина «Экология»: цель, задачи и значение ее в подготовке специалистов
- •Общие методические указания по изучению дисциплины
- •Список рекомендуемой литературы для изучения дисциплины
- •Методические указания по выполнению контрольной работы
- •Номера вариантов кр Номера контрольных вопросов, приведенных в п.П. 4.1
- •4.1. Контрольные вопросы по кр
- •Методические указания по выполнению заданий, связанных с расчетами и анализом их результатов
- •Приложения
- •1.2. Задание на расчеты
- •1.3. Методические указания по выполнению задания и анализу результатов расчета
- •1.4. Инженерные решения по результатам расчетов
- •3. Прогнозирование масштабов заражения сильнодействующими ядовитыми веществами при авариях (разрушениях) на химически опасных объектах и транспорте
- •3.1. Методики прогнозирования
- •3.2. Задание на прогнозирование
- •3.3. Методические указания по выполнению задания и анализу результатов прогноза
- •3.4. Инженерные решения по результатам прогнозирования
Федеральное агентство по образованию
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ГОУ ВПО ТГТУ)
Кафедра «Безопасность жизнедеятельности и экология”
ЭКОЛОГИЯ
Методические указания для выполнения контрольной работы
студентами – заочниками
Тверь 2006
Методические указания разработаны в соответствии с рабочей программой дисциплины «Экология» для студентов-заочников и предназначены для оказания помощи студентам при выполнении контрольной работы по данной дисциплине.
Методические указания обсуждены на заседании кафедры БЖЭ ТГТУ 12 апреля 2006г. (протокол № 7) и рекомендованы к печати и применению в учебном процессе.
Составитель – Н.С.Любимова
СОДЕРЖАНИЕ
Дисциплина «Экология»: цель, задачи и значение ее в подготовке специалистов…………………………………………………………...3
Общие методические указания по изучению дисциплины……………………………………………….……………4
Список рекомендуемой литературы для изучения дисциплины..…………………………………………………………...5
Методические указания по выполнению контрольной работы…………………………………………………………………..6
Контрольные вопросы для КР………………………….…………...7
Методические указания по выполнению расчетных заданий и по анализу их результатов…………………...…………….………….10
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………………………..12
© Тверской государственный
технический университет,
2006
1. Дисциплина «Экология»: цель, задачи и значение ее в подготовке специалистов
Дисциплина «Экология» – это естественнонаучная дисциплина, изучающая взаимоотношения живых организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой и освещающая принципы и методы защиты биосферы от негативных антропогенных воздействий. Она является базовой дисциплиной многих общепрофессиональных и специальных дисциплин учебного плана студента, в том числе и дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Предметом ее изучения являются естественнонаучные, материально-технические и организационные методы и средства воздействия общества на состояние окружающей природной среды (ОПС) с целью ее сохранения.
Цель дисциплины – это повышение экологической грамотности будущих технических специалистов (бакалавров, инженеров и магистров), вооружение их теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для обеспечения экологически безопасных решений на объектах экономики и производства при строгом соблюдении требований экологии. Цель реализуется решением следующих задач:
1)изучение важнейших научных концепций экологии, методов и средств защиты компонентов биосферы (атмосферы, гидросферы, литосферы);
2) приобретение навыков оценки, учета и прогнозирования экологических последствий технических решений;
3) выработка умения правильно применять экобиозащитную технику и технологии, разрабатывать и обеспечивать необходимый комплекс мероприятий по предотвращению отрицательного воздействия различных объектов экономики на ОПС и в целом биосферу.
При завершении обучения по дисциплине «Экология» студент должен:
во-первых, иметь представление о биосфере и ее эволюции, целостности и гомеостазе живых систем и взаимодействии организма и сообщества организмов со средой, структуре и видах экосистем; об экологических принципах охраны природы и рационального природопользования, перспективах создания неразрушающих природу технологий;
во-вторых, знать и уметь использовать основные понятия, законы экологии, методы теоретических и экспериментальных исследований в экологии; уметь оценивать численные порядки величин, характерных для экологии, при разработке и осуществлении методов защиты ОПС и охраны здоровья человека на различных производствах и объектах экономики и способы защиты биосферы в последующих дисциплинах учебного плана высшего технического образования РФ при снижении до минимума ущерба в ОПС и для здоровья человека, основы экономики природопользования и экологического права. Вышеуказанные задачи студент осваивает на лекционных и лабораторных занятиях, а также в процессе внеаудиторной самостоятельной работы (см. ниже). В результате студент (будущий специалист) сможет корректно решать вопросы экологической безопасности человека, растительного и животного мира, рационального использования природных ресурсов и сохранения ОПС.
Дисциплина «Экология» призвана дать будущим специалистам необходимые экологические знания и развить у них экологическое мышление, а также повысить уровень экологической культуры и этики.