- •Рекомендации по прохождению учебной практики
- •Вопросы и задания для выполнения на практике
- •Часть I. Изучение организационно-правовых основ деятельности профильной организации.
- •1. Место суда _________________________ в судебной системе рф
- •Часть II. Участие в деятельности профильной организации.
- •3. Ознакомление с предоставлением информации о деятельности суда
- •4. Участие в судопроизводстве
- •5. Наблюдение за применением и соблюдением этических правил профессиональными участниками судопроизводства.
- •6. Ознакомление с материалами дел
- •7. Использование информационных технологий в деятельности суда
- •Часть III. Обобщение результатов учебной практики
- •1. Участвовали ли Вы в заседаниях с использованием технологий, обеспечивающих дистанционное участие сторон и других лиц?
- •1. Как Вы считаете, какие преимущества имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в письменном виде:
- •2. Как Вы считаете, какие недостатки имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в письменном виде:
- •5. Как Вы считаете, какие преимущества имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в устном виде:
- •6. Как Вы считаете, какие недостатки имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в устном виде:
- •Часть I. Изучение организационно-правовых основ деятельности профильной организации.
- •1. Место Бутырского районного суда города Москвы в судебной системе рф
- •Часть II. Участие в деятельности профильной организации.
- •3. Ознакомление с предоставлением информации о деятельности суда
- •4. Участие в судопроизводстве
- •5. Наблюдение за применением и соблюдением этических правил профессиональными участниками судопроизводства.
- •6. Ознакомление с материалами дел
- •7. Использование информационных технологий в деятельности суда
- •Часть III. Обобщение результатов учебной практики
- •Приложение
- •1. Участвовали ли Вы в заседаниях с использованием технологий, обеспечивающих дистанционное участие сторон и других лиц?
- •1. Как Вы считаете, какие преимущества имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в письменном виде:
- •2. Как Вы считаете, какие недостатки имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в письменном виде:
- •5. Как Вы считаете, какие преимущества имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в устном виде:
- •6. Как Вы считаете, какие недостатки имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в устном виде:
- •Протокол судебного заседания
- •Источники
Приложение
Приложение 1
Уважаемые коллеги!
Просим Вас принять участие в проводимом анкетировании. Исследовательская группа Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) изучает использование информационных технологий для проведения судебных заседаний при рассмотрении гражданских и административных дел. Опрос проводится анонимно. Сведения, полученные в результате анкетирования, будут использованы в научных и образовательных целях.
Благодарим Вас за сотрудничество!
1. Участвовали ли Вы в заседаниях с использованием технологий, обеспечивающих дистанционное участие сторон и других лиц?
Да ✔
Нет
2. Как Вы считаете, в чем состоят преимущества использования технологий, обеспечивающих дистанционное участие сторон и других лиц в судебном заседании, в сравнении с обычным очным рассмотрением дела (можно выбрать несколько вариантов):
сокращает время рассмотрения ✔
снижает риск эмоционального выгорания судьи
облегчает судье выявление противоречий в объяснениях сторон
облегчает судье выявление искажений в объяснениях сторон и третьих лиц
облегчает судье выявление искажений в показаниях свидетелей
позволяет судье доступно разъяснять процессуальные права и обязанности
позволяет сторонам достичь одинакового понимания фактов и требований
требует от участников большей подготовки к выступлению
стороны выступают быстрее и говорят только по делу ✔
стороны говорят увереннее, менее скованно, чем в зале судебного заседания
другое_____________________________________
3. Как Вы считаете, в чем состоят недостатки использования технологий, обеспечивающих дистанционное участие сторон и других лиц в судебном заседании, в сравнении с обычным очным рассмотрением дела (можно выбрать несколько вариантов):
увеличивает время судебного заседания из-за технических сбоев
увеличивает время судебного заседания из-за технической неграмотности участников процесса
повышает риск выгорания из-за большей эмоциональной вовлеченности судьи
усложняет судье выявление противоречий и искажений в объяснениях сторон ✔
затрудняет исследование свидетельских показаний-
затрудняет исследование письменных доказательств
затрудняет исследование вещественных доказательств
затрудняет исследование заключений экспертов
не позволяет судье доступно разъяснять процессуальные права и обязанности
сложно понять отношение лица к сообщаемой им и другими лицами информации ✔
стороны сообщают больше лишней, не относящейся к делу информации
стороны теряются из-за необычного формата общения
другое__________________________________________
4. Имеет ли значение размер изображения участника процесса на экране:
желательно видеть человека в полный рост
достаточно видеть лицо ✔
5. Для всестороннего и объективного рассмотрения дела с использованием технологий, обеспечивающих дистанционное участие сторон и других лиц в судебном заседании:
необходимо изменить действующие правила представления и исследования доказательств
достаточно имеющихся правил представления и исследования доказательств ✔
6. Укажите, пожалуйста, Вашу должность:
судья арбитражного суда
федеральный судья суда общей юрисдикции
мировой судья
помощник судьи ✔
7. Укажите, пожалуйста, стаж Вашей работы в должности:
до 5 лет ✔
от 5 до 10 лет
более 10 лет
Спасибо за участие в анкетировании!
Приложение 2
Уважаемые коллеги!
Просим Вас принять участие в проводимом анкетировании. Исследовательская группа Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) изучает использование непрофессиональными участниками письменной и устной форм представления информации в гражданском судопроизводстве. Опрос проводится анонимно. Сведения, полученные в результате анкетирования, будут использованы в научных и образовательных целях.
Благодарим Вас за сотрудничество!