7200
.pdfОбучающийся, освоивший программу |
|
|
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
Критерии оценивания |
||
|
Код и |
|||
|
оценивания индикатора |
индикатора |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
достижения |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
компетенции |
достижения |
|||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты освоения |
Не знает: современную |
|
|
|
дисциплины не |
стилистику |
|
|
|
соответствуют |
промышленных |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
изделий и средств |
|
|
|
сформированным с |
транспорта; основы |
|
|
|
учетом требований |
патентоведения; |
|
|
|
ФГОС, ПООП (при |
российский и |
|
|
|
наличии) |
зарубежный опыт в |
|
|
|
|
промышленном дизайне |
|
|
|
|
и проектировании |
|
|
|
|
транспорта; |
|
|
|
|
современные |
|
|
|
|
технологии и виды |
|
|
|
|
оборудования в |
|
|
|
|
промышленности; |
|
|
|
|
потребительские |
|
|
|
|
требования к |
|
|
|
|
современным |
|
|
|
|
промышленным |
|
|
|
|
изделиям и |
|
|
|
|
транспортным |
|
|
|
|
средствам; основы |
|
|
|
|
трехмерного |
|
|
|
|
моделирования. |
41
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
Критерии оценивания |
||
|
Код и |
|||
|
оценивания индикатора |
индикатора |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
достижения |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
компетенции |
достижения |
|||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
ПК-2. Способен |
ПК-2.1. Умеет: |
Результаты освоения |
Умеет: руководить |
|
участвовать в |
руководить поиском |
дисциплины |
поиском рациональных |
|
разработке и |
рациональных |
соответствуют |
вариантов |
|
защите эскизного |
вариантов |
требованиям ОПОП, |
конструкционно- |
|
дизайнерского |
конструкционно- |
сформированным с |
отделочных материалов |
|
проекта |
отделочных |
учетом требований |
и деталей внешнего |
|
|
материалов и |
ФГОС, ПООП (при |
оформления |
|
|
деталей внешнего |
наличии) |
промышленного |
|
|
оформления; |
|
изделия; планировать |
|
|
планировать свою |
|
свою работу в |
|
|
работу в |
|
соответствии с |
|
|
соответствии с |
|
указанными сроками и |
|
|
указанными сроками |
|
объёмами; отслеживать |
|
|
и объёмами; |
|
тенденции мирового |
|
|
отслеживать |
|
промышленного |
|
|
тенденции мирового |
|
дизайна в новых |
|
|
дизайна и |
|
разработках; |
|
|
адаптировать их в |
|
осуществлять |
|
|
новых разработках; |
|
системный анализ |
|
|
осуществлять |
|
аналогов и прототипов |
|
|
системный анализ |
|
промышленных |
|
|
аналогов и |
|
изделий и транспорте; |
|
|
прототипов; |
|
применять требования |
|
|
применять |
|
эргономики при |
|
|
требования |
|
создании эскизного |
|
|
эргономики при |
|
дизайн-проекта; |
|
|
создании эскизного |
|
создавать эскизный |
|
|
дизайн-проекта; |
|
дизайн-проект с |
|
|
создавать эскизный |
|
соблюдением сроков и |
|
|
дизайн-проект с |
|
требований к качеству |
|
|
соблюдением сроков |
|
работ. |
42
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
Критерии оценивания |
||
|
Код и |
|||
|
оценивания индикатора |
индикатора |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
достижения |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
компетенции |
достижения |
|||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
|
и требований к |
Результаты освоения |
Не умеет: руководить |
|
|
качеству работ. |
дисциплины не |
поиском рациональных |
|
|
|
соответствуют |
вариантов |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
конструкционно- |
|
|
|
сформированным с |
отделочных материалов |
|
|
|
учетом требований |
и деталей внешнего |
|
|
|
ФГОС, ПООП (при |
оформления |
|
|
|
наличии) |
промышленного |
|
|
|
|
изделия; планировать |
|
|
|
|
свою работу в |
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
указанными сроками и |
|
|
|
|
объёмами; отслеживать |
|
|
|
|
тенденции мирового |
|
|
|
|
промышленного |
|
|
|
|
дизайна в новых |
|
|
|
|
разработках; |
|
|
|
|
осуществлять |
|
|
|
|
системный анализ |
|
|
|
|
аналогов и прототипов |
|
|
|
|
промышленных |
|
|
|
|
изделий и транспорте; |
|
|
|
|
применять требования |
|
|
|
|
эргономики при |
|
|
|
|
создании эскизного |
|
|
|
|
дизайн-проекта; |
|
|
|
|
создавать эскизный |
|
|
|
|
дизайн-проект с |
|
|
|
|
соблюдением сроков и |
|
|
|
|
требований к качеству |
|
|
|
|
работ. |
43
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
Критерии оценивания |
||
|
Код и |
|||
|
оценивания индикатора |
индикатора |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
достижения |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
компетенции |
достижения |
|||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-2.2. Знает: |
Результаты освоения |
Знает: стандарты |
|
|
стандарты |
дисциплины |
организации; единую |
|
|
организации; единую |
соответствуют |
систему |
|
|
систему |
требованиям ОПОП, |
конструкторской |
|
|
конструкторской |
сформированным с |
документации на |
|
|
документации; этапы |
учетом требований |
промышленные |
|
|
и процедуру |
ФГОС, ПООП (при |
изделия; этапы и |
|
|
прохождения |
наличии) |
процедуру |
|
|
эскизного дизайн- |
|
прохождения эскизного |
|
|
проекта; |
|
дизайн-проекта в |
|
|
программные |
|
реальном производстве; |
|
|
продукты для |
|
специализированные |
|
|
трехмерной |
|
программные продукты |
|
|
визуализации |
|
для трехмерной |
|
|
промышленных |
|
визуализации |
|
|
изделий и их |
|
промышленных |
|
|
составных частей. |
|
изделий и их составных |
|
|
|
|
частей. |
|
|
|
Результаты освоения |
Не знает: стандарты |
|
|
|
дисциплины не |
организации; единую |
|
|
|
соответствуют |
систему |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
конструкторской |
|
|
|
сформированным с |
документации на |
|
|
|
учетом требований |
промышленные |
|
|
|
ФГОС, ПООП (при |
изделия; этапы и |
|
|
|
наличии) |
процедуру |
|
|
|
|
прохождения эскизного |
|
|
|
|
дизайн-проекта в |
|
|
|
|
реальном производстве; |
|
|
|
|
специализированные |
|
|
|
|
программные продукты |
|
|
|
|
для трехмерной |
|
|
|
|
визуализации |
|
|
|
|
промышленных |
|
|
|
|
изделий и их составных |
|
|
|
|
частей. |
44
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
Критерии оценивания |
||
|
Код и |
|||
|
оценивания индикатора |
индикатора |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
достижения |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
компетенции |
достижения |
|||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
ПК-3. Способен |
ПК-3.1. Умеет: |
Результаты освоения |
Умеет: выполнять |
|
участвовать в |
выполнять |
дисциплины |
технический дизайн- |
|
разработке и |
технический дизайн- |
соответствуют |
проект с соблюдением |
|
защите |
проект с |
требованиям ОПОП, |
сроков и требований к |
|
технического |
соблюдением сроков |
сформированным с |
качеству работ, |
|
дизайнерского |
и требований к |
учетом требований |
опираясь на знание |
|
проекта |
качеству работ; |
ФГОС, ПООП (при |
производственных |
|
|
применять |
наличии) |
процессов; применять |
|
|
требования |
|
требования стандартов |
|
|
стандартов |
|
промышленной |
|
|
организации к |
|
организации к |
|
|
оформлению |
|
оформлению |
|
|
технического |
|
технического дизайн- |
|
|
дизайн-проекта; |
|
проекта, согласно |
|
|
анализировать |
|
ЕСКД; анализировать |
|
|
результаты |
|
результаты дизайн- |
|
|
технического |
|
проекта на соответствие |
|
|
дизайн-проекта на |
|
техническому заданию; |
|
|
соответствие |
|
выбирать оптимальные |
|
|
техническому |
|
решения на стадии |
|
|
заданию; выбирать |
|
проектирования для |
|
|
оптимальные |
|
конкретного |
|
|
решения на стадии |
|
производства, условий |
|
|
проектирования для |
|
эксплуатации и |
|
|
производства, |
|
утилизации продукта; |
|
|
эксплуатации и |
|
выполнять компоновку |
|
|
утилизации |
|
узлов, деталей и |
|
|
продукта; выполнять |
|
элементов |
|
|
компоновку узлов, |
|
промышленной |
|
|
деталей и элементов; |
|
продукции; согласовать |
|
|
согласовать |
|
завершённые этапы |
|
|
технический дизайн- |
|
дизайн-проекта с |
|
|
проект с |
|
подразделениями |
|
|
подразделениями по |
|
предприятия по |
|
|
направлениям; |
|
направлениям; работать |
|
|
работать в команде; |
|
в команде; разрешать |
|
|
разрешать |
|
конфликтные ситуации. |
45
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
Критерии оценивания |
||
|
Код и |
|||
|
оценивания индикатора |
индикатора |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
достижения |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
компетенции |
достижения |
|||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
|
конфликтные |
Результаты освоения |
Не умеет: выполнять |
|
|
ситуации. |
дисциплины не |
технический дизайн- |
|
|
|
соответствуют |
проект с соблюдением |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
сроков и требований к |
|
|
|
сформированным с |
качеству работ, |
|
|
|
учетом требований |
опираясь на знание |
|
|
|
ФГОС, ПООП (при |
производственных |
|
|
|
наличии) |
процессов; применять |
|
|
|
|
требования стандартов |
|
|
|
|
промышленной |
|
|
|
|
организации к |
|
|
|
|
оформлению |
|
|
|
|
технического дизайн- |
|
|
|
|
проекта, согласно |
|
|
|
|
ЕСКД; анализировать |
|
|
|
|
результаты дизайн- |
|
|
|
|
проекта на соответствие |
|
|
|
|
техническому заданию; |
|
|
|
|
выбирать оптимальные |
|
|
|
|
решения на стадии |
|
|
|
|
проектирования для |
|
|
|
|
конкретного |
|
|
|
|
производства, условий |
|
|
|
|
эксплуатации и |
|
|
|
|
утилизации продукта; |
|
|
|
|
выполнять компоновку |
|
|
|
|
узлов, деталей и |
|
|
|
|
элементов |
|
|
|
|
промышленной |
|
|
|
|
продукции; согласовать |
|
|
|
|
завершённые этапы |
|
|
|
|
дизайн-проекта с |
|
|
|
|
подразделениями |
|
|
|
|
предприятия по |
|
|
|
|
направлениям; работать |
|
|
|
|
в команде; разрешать |
|
|
|
|
конфликтные ситуации. |
46
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
Критерии оценивания |
||
|
Код и |
|||
|
оценивания индикатора |
индикатора |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
достижения |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
компетенции |
достижения |
|||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-3.2. Знает: |
Результаты освоения |
Знает: твердотельные |
|
|
твердотельные |
дисциплины |
программные продукты |
|
|
программные |
соответствуют |
и материалы для |
|
|
продукты для |
требованиям ОПОП, |
прототипирования |
|
|
прототипирования |
сформированным с |
промышленных |
|
|
промышленных |
учетом требований |
изделий; |
|
|
изделий; |
ФГОС, ПООП (при |
законодательство |
|
|
законодательство |
наличии) |
Российской Федерации |
|
|
Российской |
|
в области |
|
|
Федерации в области |
|
интеллектуальной |
|
|
интеллектуальной |
|
собственности, нормы |
|
|
собственности, |
|
этики делового |
|
|
нормы этики |
|
общения. |
|
|
делового общения. |
Результаты освоения |
Не знает: |
|
|
|
дисциплины не |
твердотельные |
|
|
|
соответствуют |
программные продукты |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
и материалы для |
|
|
|
сформированным с |
прототипирования |
|
|
|
учетом требований |
промышленных |
|
|
|
ФГОС, ПООП (при |
изделий; |
|
|
|
наличии) |
законодательство |
|
|
|
|
Российской Федерации |
|
|
|
|
в области |
|
|
|
|
интеллектуальной |
|
|
|
|
собственности, нормы |
|
|
|
|
этики делового |
|
|
|
|
общения. |
47
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
Критерии оценивания |
||
|
Код и |
|||
|
оценивания индикатора |
индикатора |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
достижения |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
компетенции |
достижения |
|||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
ПК-4. Способен |
ПК-4.1. Умеет: |
Результаты освоения |
Умеет: разрабатывать |
|
формировать |
разрабатывать |
дисциплины |
предложения по |
|
единый |
предложения по |
соответствуют |
формированию |
|
художественный |
формированию |
требованиям ОПОП, |
фирменного стиля |
|
образ продукции |
фирменного стиля |
сформированным с |
промышленной |
|
|
организации и её |
учетом требований |
организации и |
|
|
продукции; |
ФГОС, ПООП (при |
выпускаемой |
|
|
учитывать |
наличии) |
продукции; учитывать |
|
|
технологическую и |
|
технологическую и |
|
|
конструкторскую |
|
конструкторскую |
|
|
специфику при |
|
специфику при |
|
|
осуществлении |
|
осуществлении |
|
|
авторского контроля |
|
авторского контроля |
|
|
дизайн-проекта; |
|
дизайн-проекта |
|
|
применять |
|
промышленного |
|
|
методологию теории |
|
изделия; применять |
|
|
решения |
|
методологию теории |
|
|
изобретательских |
|
решения |
|
|
задач при создании |
|
изобретательских задач |
|
|
нового дизайн- |
|
при создании |
|
|
продукта; применять |
|
промышленного |
|
|
специализированные |
|
изделия или |
|
|
компьютерные |
|
транспортного |
|
|
программы для |
|
средства; применять |
|
|
анализа |
|
специализированные |
|
|
характеристик |
|
компьютерные |
|
|
структуры внешнего |
|
программы для анализа |
|
|
вида изделий; |
|
характеристик |
|
|
разрабатывать |
|
структуры внешнего |
|
|
дизайн-проект в |
|
вида промышленных |
|
|
соответствии с |
|
изделий; разрабатывать |
|
|
технологией |
|
дизайн-проект в |
|
|
применения |
|
соответствии с |
|
|
отделочных |
|
технологией |
|
|
материалов, |
|
применения |
|
|
цветоведения, |
|
отделочных |
|
|
светооптики, |
|
материалов, |
|
|
отражающих |
|
цветоведения, |
|
|
способностей |
|
светооптики, |
|
|
веществ, |
|
отражающих |
|
|
органических и |
|
способностей веществ, |
|
|
неорганических |
|
органических и |
|
|
красителей и |
|
неорганических |
|
|
пигментов; |
|
красителей и |
|
|
выполнять задания |
|
пигментов; выполнять |
|
|
по проведению |
|
задания по проведению |
|
|
предварительной |
|
предварительной |
|
|
оценки соответствия |
|
оценки соответствия 48 |
|
|
продукции |
|
продукции фирменному |
|
|
фирменному стилю. |
|
стилю конкретного |
|
|
|
|
предприятия. |
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
|
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
Критерии оценивания |
||
|
Код и |
|||
|
оценивания индикатора |
индикатора |
|
|
Код и |
наименование |
|
||
достижения |
достижения |
|
||
наименование |
индикатора |
|
||
компетенции |
компетенции |
|
||
компетенции |
достижения |
|
||
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты освоения |
Не умеет: |
|
|
|
дисциплины не |
разрабатывать |
|
|
|
соответствуют |
предложения по |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
формированию |
|
|
|
сформированным с |
фирменного стиля |
|
|
|
учетом требований |
промышленной |
|
|
|
ФГОС, ПООП (при |
организации и |
|
|
|
наличии) |
выпускаемой |
|
|
|
|
продукции; учитывать |
|
|
|
|
технологическую и |
|
|
|
|
конструкторскую |
|
|
|
|
специфику при |
|
|
|
|
осуществлении |
|
|
|
|
авторского контроля |
|
|
|
|
дизайн-проекта |
|
|
|
|
промышленного |
|
|
|
|
изделия; применять |
|
|
|
|
методологию теории |
|
|
|
|
решения |
|
|
|
|
изобретательских задач |
|
|
|
|
при создании |
|
|
|
|
промышленного |
|
|
|
|
изделия или |
|
|
|
|
транспортного |
|
|
|
|
средства; применять |
|
|
|
|
специализированные |
|
|
|
|
компьютерные |
|
|
|
|
программы для анализа |
|
|
|
|
характеристик |
|
|
|
|
структуры внешнего |
|
|
|
|
вида промышленных |
|
|
|
|
изделий; разрабатывать |
|
|
|
|
дизайн-проект в |
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
технологией |
|
|
|
|
применения |
|
|
|
|
отделочных |
|
|
|
|
материалов, |
|
|
|
|
цветоведения, |
|
|
|
|
светооптики, |
|
|
|
|
отражающих |
|
|
|
|
способностей веществ, |
|
|
|
|
органических и |
|
|
|
|
неорганических |
|
|
|
|
красителей и |
|
|
|
|
пигментов; выполнять |
|
|
|
|
задания по проведению |
|
|
|
|
предварительной |
49 |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценки соответствия |
|
|
|
|
продукции фирменному |
|
|
|
|
стилю конкретного |
|
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
Критерии оценивания |
||
|
Код и |
|||
|
оценивания индикатора |
индикатора |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
достижения |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
компетенции |
достижения |
|||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-4.2. Знает: цели |
Результаты освоения |
Знает: цели |
|
|
организации в |
дисциплины |
промышленной |
|
|
области качества; |
соответствуют |
организации в области |
|
|
основы |
требованиям ОПОП, |
качества; основы |
|
|
экологического |
сформированным с |
управления |
|
|
менеджмента; |
учетом требований |
промышленного |
|
|
основы технологии |
ФГОС, ПООП (при |
предприятия; основы |
|
|
сборочных |
наличии) |
технологии сборочных |
|
|
операций; |
|
операций; технические |
|
|
технические |
|
требования, |
|
|
требования, |
|
предъявляемые к |
|
|
предъявляемые к |
|
проектной |
|
|
проектной |
|
документации |
|
|
документации; |
|
промышленных |
|
|
приёмы работ по |
|
изделий; приёмы работ |
|
|
моделированию и |
|
по моделированию и |
|
|
макетированию |
|
макетированию деталей |
|
|
деталей и узлов. |
|
и узлов. |
|
|
|
Результаты освоения |
Не знает: цели |
|
|
|
дисциплины не |
промышленной |
|
|
|
соответствуют |
организации в области |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
качества; основы |
|
|
|
сформированным с |
управления |
|
|
|
учетом требований |
промышленного |
|
|
|
ФГОС, ПООП (при |
предприятия; основы |
|
|
|
наличии) |
технологии сборочных |
|
|
|
|
операций; технические |
|
|
|
|
требования, |
|
|
|
|
предъявляемые к |
|
|
|
|
проектной |
|
|
|
|
документации |
|
|
|
|
промышленных |
|
|
|
|
изделий; приёмы работ |
|
|
|
|
по моделированию и |
|
|
|
|
макетированию деталей |
|
|
|
|
и узлов. |
50