7200
.pdf
|
разрешать |
|
|
конфликтные |
|
|
ситуации. |
|
|
ПК-3.2. Знает: |
Знает: твердотельные программные |
|
твердотельные |
продукты и материалы для |
|
программные |
прототипирования промышленных |
|
продукты для |
изделий; законодательство Российской |
|
прототипирования |
Федерации в области интеллектуальной |
|
промышленных |
собственности, нормы этики делового |
|
изделий; |
общения. |
|
законодательство |
|
|
Российской Федерации |
|
|
в области |
|
|
интеллектуальной |
|
|
собственности, нормы |
|
|
этики делового |
|
|
общения. |
|
ПК-4. Способен |
ПК-4.1. Умеет: |
Умеет: разрабатывать предложения по |
формировать |
разрабатывать |
формированию фирменного стиля |
единый |
предложения по |
промышленной организации и |
художественный |
формированию |
выпускаемой продукции; учитывать |
образ продукции |
фирменного стиля |
технологическую и конструкторскую |
|
организации и её |
специфику при осуществлении авторского |
|
продукции; учитывать |
контроля дизайн-проекта промышленного |
|
технологическую и |
изделия; применять методологию теории |
|
конструкторскую |
решения изобретательских задач при |
|
специфику при |
создании промышленного изделия или |
|
осуществлении |
транспортного средства; применять |
|
авторского контроля |
специализированные компьютерные |
|
дизайн-проекта; |
программы для анализа характеристик |
|
применять |
структуры внешнего вида промышленных |
|
методологию теории |
изделий; разрабатывать дизайн-проект в |
|
решения |
соответствии с технологией применения |
|
изобретательских |
отделочных материалов, цветоведения, |
|
задач при создании |
светооптики, отражающих способностей |
|
нового дизайн- |
веществ, органических и неорганических |
|
продукта; применять |
красителей и пигментов; выполнять |
|
специализированные |
задания по проведению предварительной |
|
компьютерные |
оценки соответствия продукции |
|
программы для |
фирменному стилю конкретного |
|
анализа характеристик |
предприятия. |
|
структуры внешнего |
|
|
вида изделий; |
|
|
разрабатывать дизайн- |
|
|
проект в соответствии |
|
|
с технологией |
|
|
применения |
|
|
отделочных |
|
|
материалов, |
|
|
цветоведения, |
|
|
светооптики, |
|
|
отражающих |
|
|
способностей веществ, |
|
11
|
органических и |
|
|
неорганических |
|
|
красителей и |
|
|
пигментов; выполнять |
|
|
задания по проведению |
|
|
предварительной |
|
|
оценки соответствия |
|
|
продукции |
|
|
фирменному стилю. |
|
|
ПК-4.2. Знает: цели |
Знает: цели промышленной организации в |
|
организации в области |
области качества; основы управления |
|
качества; основы |
промышленного предприятия; основы |
|
экологического |
технологии сборочных операций; |
|
менеджмента; основы |
технические требования, предъявляемые к |
|
технологии сборочных |
проектной документации промышленных |
|
операций; технические |
изделий; приёмы работ по |
|
требования, |
моделированию и макетированию деталей |
|
предъявляемые к |
и узлов. |
|
проектной |
|
|
документации; приёмы |
|
|
работ по |
|
|
моделированию и |
|
|
макетированию |
|
|
деталей и узлов. |
|
ПК-5. Способен |
ПК-5.1. Умеет: |
Умеет: разрабатывать карты |
проводить оценку |
разрабатывать карты |
эстетического уровня качества |
технических и |
эстетического уровня |
промышленной продукции; составлять |
эстетических |
качества; составлять |
заявки на патентование промышленных |
показателей |
заявки на патентование |
образцов; оповещать СМИ о творческих |
качества |
промышленных |
успехах промышленных дизайнеров, |
продукции |
образцов; оповещать |
создавать положительный образ |
|
СМИ о творческих |
промышленного дизайнера у российского |
|
успехах дизайнеров, |
работодателя. |
|
создавать |
|
|
положительный образ |
|
|
дизайнера. |
|
|
ПК-5.2. Знает: |
Знает: номенклатуру единичных и |
|
номенклатуру |
групповых эстетических показателей |
|
единичных и |
качества промышленных изделий; |
|
групповых |
методику оценки эстетических |
|
эстетических |
показателей качества транспортных |
|
показателей качества; |
средств; назначение и правила |
|
методику оценки |
применения контрольно-измерительных |
|
эстетических |
инструментов, используемых в процессе |
|
показателей качества; |
проектирования, оснастки, аппаратуры и |
|
назначение и правила |
оборудования для оценки эстетических |
|
применения |
показателей качества промышленных |
|
контрольно- |
изделий и средств транспорта. |
|
измерительных |
|
|
инструментов, |
|
|
оснастки, аппаратуры |
|
|
и оборудования для |
|
|
оценки эстетических |
|
12
|
показателей качества. |
|
УК-1. Способен |
УК-1.1. Умеет: |
Умеет: осуществлять системный анализ |
осуществлять |
осуществлять |
аналогов и прототипа при создании |
критический анализ |
системный анализ |
дизайн-проекта; проводить комплексные |
проблемных |
аналогов и прототипа |
предпроектные исследования; изучать |
ситуаций на основе |
при создании дизайн- |
тенденции мирового дизайна; |
системного |
проекта; проводить |
формулировать на основе результатов |
подхода, |
комплексные |
предпроектных исследований концепцию |
вырабатывать |
предпроектные |
дизайн-проекта; осуществлять |
стратегию |
исследования; изучать |
консультирование заказчика на этапе |
действий |
тенденции мирового |
разработки задания на проектирование; |
|
дизайна; |
оказывать консультационные услуги |
|
формулировать на |
заказчику по разработке стратегии и |
|
основе результатов |
реализации дизайн-проекта. |
|
предпроектных |
|
|
исследований |
|
|
концепцию дизайн- |
|
|
проекта; осуществлять |
|
|
консультирование |
|
|
заказчика на этапе |
|
|
разработки задания на |
|
|
проектирование; |
|
|
оказывать |
|
|
консультационные |
|
|
услуги заказчику по |
|
|
разработке стратегии и |
|
|
реализации дизайн- |
|
|
проекта. |
|
|
УК-1.2. Знает: основы |
Знает: основы системного анализа |
|
системного анализа; |
промышленных изделий и средств |
|
основы видеоэкологии |
транспорта; основы видеоэкологии и |
|
и эргономики; основы |
эргономики промышленной продукции; |
|
технической эстетики |
основы технической эстетики и |
|
и эргономики; |
эргономики средств транспорта; |
|
номенклатуру |
номенклатуру потребительских |
|
потребительских |
требований к проектируемой |
|
требований к |
промышленной продукции; методические |
|
проектируемой |
материалы в области дизайн- |
|
продукции; |
проектирования; российский и |
|
методические |
зарубежный опыт в области |
|
материалы в области |
промышленного дизайна. |
|
дизайн-процесса; |
|
|
российский и |
|
|
зарубежный опыт в |
|
|
области дизайна. |
|
УК-2. Способен |
УК-2.1. Умеет: |
Умеет: анализировать техническое |
управлять |
анализировать |
задание и оптимизировать пути решения |
проектом на всех |
техническое задание и |
при проектировании промышленных |
этапах его |
оптимизировать пути |
изделий и транспортных средств; |
жизненного цикла |
решения при |
разрабатывать концепт-проект |
|
проектировании |
промышленного изделия; выбирать |
|
нового продукта; |
дизайн-решения в контексте принятой |
|
разрабатывать |
дизайн-концепции и требований к |
13
|
концепт-проект; |
промышленному изделию, установленных |
|
выбирать дизайн- |
заданием на проектирование, включая |
|
решения в контексте |
эстетические, эргономические, |
|
принятой дизайн- |
экологические, экономические, |
|
концепции и |
конструктивные и функционально- |
|
требований, |
технологические; составлять алгоритм |
|
установленных |
решения проектных задач для реального |
|
заданием на |
производства; применять методологию и |
|
проектирование, |
методы разработки дизайн-процессов; |
|
включая эстетические, |
применять в проектировании и |
|
эргономические, |
контролировать качество проектной |
|
экологические, |
документации. |
|
экономические, |
|
|
конструктивные и |
|
|
функционально- |
|
|
технологические; |
|
|
составлять алгоритм |
|
|
решения проектных |
|
|
задач; |
|
|
применять |
|
|
методологию и методы |
|
|
разработки дизайн- |
|
|
процессов; |
|
|
применять в |
|
|
проектировании и |
|
|
контролировать |
|
|
качество проектной |
|
|
документации. |
|
|
УК-2.2. Знает: |
Знает: стандарт оформления технического |
|
стандарт оформления |
задания для промышленных изделий, |
|
технического задания, |
договоров, этапы, процедуру |
|
договоров, этапы, |
согласования и утверждения дизайн- |
|
процедуру |
проекта в области промышленного |
|
согласования и |
дизайна; требования законодательства и |
|
утверждения дизайн- |
нормативных правовых актов в области |
|
проекта; требования |
промышленного дизайна; основы |
|
законодательства и |
пластического моделирования в |
|
нормативных |
программных средах; нормативные |
|
правовых актов; |
методические документы по дизайн- |
|
основы пластического |
проектированию, национальные |
|
моделирования в |
государственные и отраслевые стандарты, |
|
программных средах; |
санитарные нормы и правила, в том числе |
|
нормативные |
с учетом потребностей лиц с ОВЗ и |
|
методические |
маломобильных групп населения; |
|
документы по дизайн- |
требования международных нормативных |
|
проектированию, |
документов по эргономическому |
|
национальные |
обеспечению дизайн-проектирования; |
|
государственные и |
требования охраны труда на |
|
отраслевые стандарты, |
промышленных предприятиях и при |
|
санитарные нормы и |
проектировании промышленных изделий |
|
правила, в том числе с |
и транспортных средств, пожарной и |
|
учетом потребностей |
экологической безопасности. |
|
лиц с ОВЗ и |
|
14
|
маломобильных групп |
|
|
населения; требования |
|
|
международных |
|
|
нормативных |
|
|
документов по |
|
|
эргономическому |
|
|
обеспечению дизайн- |
|
|
проектирования; |
|
|
требования охраны |
|
|
труда, пожарной и |
|
|
экологической |
|
|
безопасности. |
|
УК-3. Способен |
УК-3.1. Умеет: |
Умеет: работать в команде |
организовывать и |
работать в команде; |
профессионалов в области тяжёлой и |
руководить |
разрабатывать |
лёгкой промышленности; разрабатывать |
работой команды, |
стратегии действий |
стратегии действий творческого |
вырабатывая |
творческого |
коллектива, проводить мониторинг |
командную |
коллектива, проводить |
ситуации, действуя в строгом |
стратегию для |
мониторинг ситуации, |
соответствии с законодательством РФ, |
достижения |
действуя в строгом |
демонстрируя активную гражданскую |
поставленной цели |
соответствии с |
позицию и готовность к противодействию |
|
законодательством РФ, |
коррупционным проявлениям; |
|
демонстрируя |
осуществлять контроль технологии |
|
активную |
дизайн-проектирования; выбирать |
|
гражданскую позицию |
оптимальные методы и средства |
|
и готовность к |
разработки дизайнерского раздела |
|
противодействию |
проектной документации. |
|
коррупционным |
|
|
проявлениям; |
|
|
осуществлять контроль |
|
|
технологии дизайн- |
|
|
проектирования; |
|
|
выбирать оптимальные |
|
|
методы и средства |
|
|
разработки |
|
|
дизайнерского раздела |
|
|
проектной |
|
|
документации. |
|
|
УК-3.2. Знает: |
Знает: функциональные обязанности |
|
функциональные |
сотрудников дизайн-подразделения; |
|
обязанности |
нормы трудоёмкости проводимых работ |
|
сотрудников дизайн- |
по проектированию; стандарты по защите |
|
подразделения; нормы |
интеллектуальной собственности; нормы |
|
трудоёмкости |
и методики расчета сроков выполнения |
|
проводимых работ; |
проектных и научно-исследовательских |
|
стандарт организации |
работ. |
|
по защите |
|
|
интеллектуальной |
|
|
собственности; нормы |
|
|
и методики расчета |
|
|
сроков выполнения |
|
|
проектных и научно- |
|
|
исследовательских |
|
15
|
работ. |
|
УК-4. Способен |
УК-4.1. Умеет: вести |
Умеет: вести деловые переговоры и |
применять |
деловые переговоры и |
деловую переписку по дизайн-проекту; |
современные |
деловую переписку; |
использовать оптимальные методы и |
коммуникативные |
использовать |
средства профессиональной, бизнес- и |
технологии, в том |
оптимальные методы и |
персональной коммуникации при |
числе на |
средства |
представлении концептуального дизайн- |
иностранном(ых) |
профессиональной, |
проекта в области промышленного |
языке(ах), для |
бизнес- и |
дизайна; анализировать деятельность |
академического и |
персональной |
проектного подразделения и готовить |
профессионального |
коммуникации при |
предложения по ее совершенствованию; |
взаимодействия |
представлении |
разрешать конфликтные ситуации; |
|
концептуального |
общаться и читать информацию о дизайн- |
|
дизайн-проекта; |
проектах на иностранном языке. |
|
анализировать |
|
|
деятельность |
|
|
подразделения и |
|
|
готовить предложения |
|
|
по ее |
|
|
совершенствованию; |
|
|
разрешать |
|
|
конфликтные |
|
|
ситуации; общаться и |
|
|
читать информацию о |
|
|
дизайн-проектах на |
|
|
иностранном языке со |
|
|
словарем. |
|
|
УК-4.2. Знает: |
Знает: государственный(е) и |
|
государственный(е) и |
иностранный(е) язык(и) в дизайн- |
|
иностранный(е) |
деятельности, язык деловых документов и |
|
язык(и) в |
научных исследований по |
|
профессиональной |
промышленному дизайну; правила устной |
|
деятельности, язык |
научной речи; стратегический план |
|
деловых документов и |
социально-экономического развития |
|
научных |
проектной организации; основы |
|
исследований; правила |
межличностных отношений. |
|
устной научной речи; |
|
|
стратегический план |
|
|
социально- |
|
|
экономического |
|
|
развития организации; |
|
|
основы |
|
|
межличностных |
|
|
отношений. |
|
УК-5. Способен |
УК-5.1. Умеет: |
Умеет: проводить анализ межкультурного |
анализировать и |
проводить анализ |
разнообразия общества в в области |
учитывать |
межкультурного |
промышленного дизайна в социально- |
разнообразие |
разнообразия общества |
историческом контексте; уважительно |
культур в процессе |
в социально- |
относится к другим культурам; бережно |
межкультурного |
историческом |
относиться к культурным и историческим |
взаимодействия |
контексте; толерантно |
традициям общества, природе, мировому |
|
относится к |
и российскому художественному |
|
представителям других |
наследию. |
16
|
культур; уважительно |
|
|
и бережно относиться |
|
|
к культурным и |
|
|
историческим |
|
|
традициям общества, |
|
|
природе, мировому и |
|
|
российскому |
|
|
художественному |
|
|
наследию. |
|
|
УК-5.2. Знает: основы |
Знает: основы профессиональной дизайн- |
|
профессиональной |
культуры, термины промышленного |
|
культуры, термины, |
проектирования и инженерии, основные |
|
основные цели и |
цели и требования к профессиональной |
|
требования к |
дизайн-деятельности; социально- |
|
профессиональной |
культурные, демографические, |
|
дизайнерской |
психологические, функциональные |
|
деятельности; |
основы формообразования |
|
социально-культурные, |
промышленных изделий и транспортных |
|
демографические, |
средств в различных странах, в том числе |
|
психологические, |
с учетом требований лиц с ОВЗ и |
|
функциональные |
маломобильных групп граждан. |
|
основы |
|
|
формообразования |
|
|
среды в различных |
|
|
странах, в том числе с |
|
|
учетом требований лиц |
|
|
с ОВЗ и |
|
|
маломобильных групп |
|
|
граждан. |
|
УК-6. Способен |
УК-6.1. Умеет: |
Умеет: руководить проектным |
определять и |
руководить |
коллективом и проведением мастер- |
реализовывать |
организацией и |
классов, проектных семинаров и научно- |
приоритеты |
проведением мастер- |
практических конференций; проявлять |
собственной |
классов, проектных |
самостоятельность, инициативность, |
деятельности и |
семинаров и научно- |
самокритичность, лидирующие качества, |
способы ее |
практических |
активную гражданскую позицию; |
совершенствования |
конференций; |
проводить переоценку накопленного |
на основе |
проявлять |
опыта, анализ своих возможностей. |
самооценки |
самостоятельность, |
|
|
инициативность, |
|
|
самокритичность, |
|
|
лидирующие качества, |
|
|
активную |
|
|
гражданскую позицию; |
|
|
проводить переоценку |
|
|
накопленного опыта, |
|
|
анализ своих |
|
|
возможностей. |
|
|
УК-6.2. знает: роль |
Знает: роль дизайнера в развитии |
|
дизайнера в развитии |
общества, культуры, науки; о |
|
общества, культуры, |
необходимости повышать свою |
|
науки; о |
квалификацию и продолжать |
|
необходимости |
образование. |
17
повышать свою квалификацию и продолжать образование
18
3. ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
Таблица 3.1. Объём дисциплины и виды учебных занятий
|
|
|
|
Учебных часов |
|
|
Курсовая работа (кр), |
|
||
|
|
|
|
|
|
курсовой проект (кп), |
|
|||
|
Зачётных единиц |
|
|
|
|
|
Часы |
|
|
|
|
|
Аудиторная работа |
|
|
реферат(р), контрольная |
|
||||
Семестр № |
|
|
контактной |
|
|
|||||
|
|
|
|
Самостоятел |
|
работа (к), графическая |
Форма |
|||
|
|
|
|
работы |
Часы |
|||||
|
|
|
|
ьная работа |
работа (гр), расчётная |
промежуточ |
||||
|
|
|
|
обучающего |
практической |
|||||
|
|
|
|
и |
работа (рр), расчётно- |
ной |
||||
Всего |
|
|
Практ. |
ся с |
подготовки |
|||||
Лекц. |
Лаб. |
промежуточ |
графическая работа (ргр), |
аттестации |
||||||
|
|
|
Семин. |
ная |
преподавате |
|
тест (т), реферативно- |
|
||
|
|
|
|
лем |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
аттестация |
|
практическая работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(рпр) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
1 |
3 |
108 |
0 |
0 |
32 |
76 |
33.3 |
- |
|
экзаме |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
2 |
6 |
216 |
0 |
0 |
112 |
104 |
116.3 |
- |
кп |
экзаме |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
Ито |
9 |
324 |
0 |
0 |
144 |
180 |
149.6 |
- |
|
|
го: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ, |
СТРУКТУРИРОВАННЫЕ ПО |
||||||||
РАЗДЕЛАМ (ТЕМАМ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.1. Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Таблица 4.1 Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
№ |
Наименование раздела дисциплины |
|
Содержание раздела |
|
|
|
||||
п/п |
|
|
дисциплины |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
СЕМЕСТР № 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Процедура |
выявления |
Проектирование |
|
устойчивых |
|
систем. |
|
||
|
потребностей. |
Цивилизация |
в |
Транспортные системы в шестом технологическом |
|
|||||
|
шестом технологическом укладе. |
|
укладе. Клаузуры транспортных систем: космос, |
|
||||||
|
|
|
|
стратосфера, атмосфера, наземные системы, |
|
|||||
|
|
|
|
подземные |
системы, |
надводные |
системы, |
|
||
|
|
|
|
подводные системы. Практика проектирования |
|
|||||
|
|
|
|
сложных систем. Уровни организации систем. |
|
|||||
|
|
|
|
Поиск потребностей и выбор технических |
|
|||||
|
|
|
|
противоречий. Работа синекторов. |
|
|
|
|||
2 |
Разработка дизайн-концепции. |
|
Формулирование дизайн-концепции по выбранной |
|
||||||
|
|
|
|
теме проекта. Предварительное макетирование. |
|
|||||
|
|
|
|
Скетчинг. |
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР № 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Художественно-конструкторская |
|
Моделирование узлов. Выбор двигателей и |
|
||||||
|
разработка |
|
|
движителей. Анализ прочности. Анализ уровня |
|
|||||
|
|
|
|
стандартизации и унификации. Выбор базового |
|
|||||
|
|
|
|
художественно-конструкторского |
|
решения. |
|
|||
|
|
|
|
Эскизная |
проработка |
модификаций. |
|
|||
|
|
|
|
Окончательная компоновка изделия. Выбор |
|
|||||
|
|
|
|
антропометрических характеристик. Работа с |
|
|||||
|
|
|
|
манекенами. Планировочные решения. Решение |
|
|||||
|
|
|
|
проблемы обитаемости. Оптимизация моторного |
|
|||||
|
|
|
|
поля ног и рук. Выбор линейных параметров |
|
|||||
|
|
|
|
рабочих зон. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
2 |
Разработка |
|
проектной |
Компьютерное |
моделирование |
поверхностей |
|
документации. |
|
|
изделий. Изготовление демонстрационного макета. |
||
|
|
|
|
Разработка |
альбома |
художественно- |
|
|
|
|
конструкторской |
документации. |
Анимационное |
|
|
|
|
представление результатов работы. Оформление |
||
|
|
|
|
пояснительной записки. |
|
|
3 |
Разработка |
карты |
цвето- |
Выбор шрифта. Разработка логотипа и других |
||
|
графического решения. |
|
графических элементов. Разработка эталонов |
|||
|
|
|
|
цвета. Составление карты цветографического |
||
|
|
|
|
решения изделий. Разработка композиций |
||
|
|
|
|
планшетов с проектной документацией. Пробная |
||
|
|
|
|
печать планшетов. |
|
|
4 |
Курсовой проект. |
|
|
Курсовой проект "Сложный системный объект". |
4.2. Тематический план дисциплины
Таблица 4.2.1. Разделы (темы) дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля
/п |
Наименование раздела учебной |
Аудиторная работа, |
Формы текущего |
||||
|
час. |
|
контроля успеваемости |
||||
|
|
|
|||||
п |
дисциплины (модуля). |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||
№ |
|
|
|
|
|
|
|
Тема занятия |
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
|
|
Семин. |
Семин. |
|||||
|
|
|
|
|
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР № 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Процедура выявления |
|
|
12 |
|
|
тестиров |
|
потребностей. Цивилизация в |
|
|
|
|
|
ание |
|
шестом технологическом укладе.. |
|
|
|
|
|
|
|
Исследование аналогов и |
|
|
|
|
|
|
|
прототипов. Определение методов |
|
|
|
|
|
|
|
проектирования. Составление |
|
|
|
|
|
|
|
технического задания на |
|
|
|
|
|
|
|
проектирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Разработка дизайн-концепции.. |
|
|
20 |
|
|
практич |
|
Наброски системного объекта. |
|
|
|
|
|
еское |
|
Предварительный проект |
|
|
|
|
|
задание |
|
(клаузура). Выбор оптимального |
|
|
|
|
|
|
|
варианта. Предварительное |
|
|
|
|
|
|
|
макетирование. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
0 |
0 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР № 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Художественно-конструкторская |
|
|
32 |
|
|
практич |
|
разработка. Разработка |
|
|
|
|
|
еское |
|
конструкции, решение |
|
|
|
|
|
задание |
|
компоновочно-технологических |
|
|
|
|
|
|
|
задач. Разработка эргономических |
|
|
|
|
|
|
|
характеристик. Разработка |
|
|
|
|
|
|
|
эстетических характеристик. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20