5698
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Т.В. Горбунова
ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям, практическим, занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы); выполнению контрольной работы
для обучающихся по дисциплине Государственное регулирование экономики направлению подготовки 38.03.01 Экономика
направленность (профиль) Экономика предприятий и организаций
Нижний Новгород
2022
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Т.В. Горбунова
ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям, практическим, занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы); выполнению контрольной работы
для обучающихся по дисциплине Государственное регулирование экономики направлению подготовки 38.03.01 Экономика
направленность (профиль) Экономика предприятий и организаций
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК (Присваивает библиотека)
Горбунова Т.В. Государственное регулирование экономики : учебно-методическое пособие / Т.В. Горбунова ; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 16с. – Текст : электронный.
Учебно-методическое пособие «Государственное регулирование экономики» включает в себя краткое изложение теоретических основ государственного регулирования экономической деятельности и основных сфер хозяйственной деятельности. Ключевые слова: экономика, планирование, прогнозирование, финансово-кредитное регулирование, внешнеэкономическая деятельность. В пособии рассматриваются теоретические основы государственного регулирования экономики, органы государственного регулирования, правовые и административные методы государственного регулирования, планирование и прогнозирование в системе государственного регулирования экономики. Указывается необходимая литература и источники, разъясняется последовательность их изучения, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению, приводятся темы контрольной работы.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Государственное регулирование экономики», направлению подготовки Экономика, профилю Экономика предприятий и организаций.
© Т.В. Горбунова, 2022 © ННГАСУ, 2022
|
4 |
|
|
Оглавление |
|
ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................................................... |
5 |
|
1. |
Рекомендации обучающимся по подготовке к лекциям ........................................................ |
6 |
2. |
Общие рекомендации по организации самостоятельной работы ......................................... |
8 |
3. |
Методические указания по подготовке к практическим занятиям ..................................... |
10 |
4. |
Вопросы для подготовки к экзамену...................................................................................... |
13 |
5. |
Методические указания по выполнению контрольной работы........................................... |
14 |
6. |
Методические материалы, определяющие процедуру оценивания результатов обучения |
|
по дисциплине .............................................................................................................................. |
15 |
|
ЛИТЕРАТУРА .............................................................................................................................. |
16 |
5
ВВЕДЕНИЕ
Целями освоения дисциплины Б.1.О.17. Государственное регулирование экономики являются формирование у обучающихся общепрофессиональных компетенций, установленных ФГОС ВО, в процессе изучения правовых и административных методов государственного регулирования экономики, направлений регулирования в различных сферах и отраслях.
Дисциплина относится к обязательной части.
Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной прогараммы:
1. ОПК-1. Способен решать профессиональные задачи на основе знаний (на промежуточном уровне) экономической, организационной и управленческой теории:
– ОПК-1.1. Знает основы экономической, организационной и управленческой теории.
2. ОПК-3. Способен анализировать и содержательно объяснять природу экономических процессов на микро- и макроуровне:
–ОПК-3.1. Знает природу экономических процессов на микро- и макроуровнях;
–ОПК-3.2. Понимает и умеет объяснить природу и содержание экономических процессов на микро- и макроуровне.
Объём дисциплины и виды учебных занятий
|
|
|
|
Учебных часов |
|
|
Курсовая работа (кр), |
|
||
|
|
|
|
|
|
курсовой проект (кп), |
|
|||
|
Зачётныхединиц |
|
|
|
|
|
Часы |
|
|
|
|
|
Аудиторная работа |
|
|
реферат(р), контрольная |
|
||||
Семестр№ |
|
|
контактной |
|
|
|||||
|
|
|
|
Самостоятел |
|
работа (к), графическая |
Форма |
|||
|
|
|
|
работы |
Часы |
|||||
|
|
|
|
ьная работа |
работа (гр), расчётная |
промежуточ |
||||
|
|
|
|
обучающего |
практической |
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
и |
работа (рр), расчётно- |
ной |
||
|
|
Всего |
|
|
Практ. |
ся с |
подготовки |
|||
|
|
Лекц. |
Лаб. |
промежуточ |
графическая работа (ргр), |
аттестации |
||||
|
|
|
Семин. |
преподавате |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
ная |
лем |
|
тест (т), реферативно- |
|
|
|
|
|
|
|
аттестация |
|
практическая работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(рпр) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
4 |
5 |
180 |
6 |
0 |
8 |
166 |
15.54 |
- |
к |
экзаме |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
Ито |
5 |
180 |
6 |
0 |
8 |
166 |
15.54 |
- |
|
|
го: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
1. Рекомендации обучающимся по подготовке к лекциям
Цель курса – формирование у обучающихся общепрофессиональных компетенций, установленных ФГОС ВО, в процессе изучения методов государственного регулирования экономики.
Методы изучения материала - активная работа на лекциях и практических занятиях, самостоятельная работа студентов с литературными источниками, выполнение контрольной работы.
Основные виды учебных занятий - лекции, практические занятия (диспут), контрольная работа, экзамен.
Учебные задачи - ознакомление студентов с методами государственного регулирования экономики.
Лекция – это систематическое, последовательное, монологическое изложение преподавателем учебного материала, как правило, теоретического характера.
Цель лекции – организация целенаправленной познавательной деятельности обучающихся по овладению программным материалом учебной дисциплины.
Задачи лекции:
-обеспечить формирование системы знаний по учебной дисциплине;
-учить умению аргументированно излагать научный материал;
-формировать профессиональный кругозор и общую культуру;
-отражать новые, еще не получившие освещения в учебниках и учебных пособиях
знания.
Функции лекции:
-информационная –изложение системы знаний;
-мотивационная - формирование познавательного интереса к содержанию учебного предмета и профессиональной мотивации будущего специалиста;
- ориентировочная - обеспечение основы для дальнейшего |
усвоения учебного |
||||
материала; |
|
|
|
|
|
- воспитательнаяформирование |
сознательного |
отношения |
к |
процессу |
обучения, стремления к самостоятельной работе и всестороннему овладению специальностью, развитие интереса к учебной дисциплине, содействие активизации мышления студентов.
Восприятие лекции и ее запись – это процесс постоянного сосредоточенного внимания, направленного на понимание рассуждений лектора, обдумывание полученных сведений, их оценку и сжатое изложение на бумаге в удобной для восприятия форме. То есть, самостоятельная работа студента на лекции заключается в осмыслении новой информации и ее краткой рациональной записи. Важно помнить, что преподаватель может проверить, как записана лекция, а также требовать использовать ее при подготовке к практическим занятиям, экзамену. Таким образом, правильно составленный конспект лекции – это демонстрация компетентности и интеллектуальной зрелости студента.
7
Таблица 1.1 Тематический план лекций
|
|
Колич |
№ п/п |
Наименование раздела учебной дисциплины (модуля). Тема занятия |
ество |
|
|
часов |
1 |
2 |
3 |
|
|
|
1 |
Теоретические основы государственного регулирования экономики. |
2 |
|
|
|
2 |
Государственное регулирование экономической деятельности. |
2 |
|
|
|
3 |
Государственное регулирование основных сфер хозяйственной деятельности. |
2 |
|
|
|
ИТОГО: |
4 |
|
|
|
|
Тема 1. Теоретические основы государственного регулирования экономики
В данном разделе учебной дисциплины изучаются:
–необходимость государственного регулирования экономики;
–органы государственного регулирования;
–правовые и административные методы государственного регулирования;
–планирование и прогнозирование в системе государственного регулирования экономики.
Тема 2. Государственное регулирование экономической деятельности
В данном разделе учебной дисциплины рассматриваются следующие вопросы:
–финансово-кредитное регулирование;
–регулирование внешнеэкономической деятельности;
–государственное регулирование инвестиционной деятельности;
–регулирование предпринимательства;
–государственное регулирование науки и техники.
Тема 3. Государственное регулирование основных сфер хозяйственной деятельности
В данном разделе учебной дисциплины рассматриваются следующие вопросы:
–государственное регулирование труда и развития социальной сферы;
–государственное регулирование развития регионов;
–государственное регулирование природоохранной деятельности.
8
2. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы
Для эффективного освоения дисциплины «Государственное регулирование экономики» предлагаются следующие этапы ее изучения:
-подробное ознакомление с рабочей программой учебной дисциплины с целью уточнения ее структуры, а также определения объема учебного материала, выносимого на самостоятельную проработку;
-изучение лекционного материала, учебной литературы и действующего законодательства для подготовки к практическим занятиям (диспутам);
-выполнение контрольной работы;
-подготовка к экзамену.
При подготовке к практическим занятиям на основании лекционного материала и учебной литературы прорабатывается теоретическая часть дисциплины к наиболее важным темам, которые выносятся на эти практические занятия.
Таблица 2.1 Содержание и объем самостоятельной работы обучающегося
№ |
Наименование раздела |
Содержание самостоятельной работы обучающегося |
Объем в |
||
п/п |
|
дисциплины |
часах |
||
|
|
||||
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
|
|
|
|
СЕМЕСТР № 4 |
|
1 |
Теоретические |
основы |
• подготовка к промежуточной аттестации, изучение |
55 |
|
|
государственного |
|
конспекта лекций и литературы, выполнение |
|
|
|
регулирования экономики. |
контрольной работы. |
|
||
2 |
Государственное |
|
• подготовка к промежуточной аттестации, изучение |
55 |
|
|
регулирование |
|
конспекта лекций и литературы, выполнение |
|
|
|
экономической |
|
контрольной работы. |
|
|
|
деятельности. |
|
|
|
|
3 |
Государственное |
|
• подготовка к промежуточной аттестации, изучение |
56 |
|
|
регулирование |
основных |
конспекта лекций и литературы, выполнение |
|
|
|
сфер |
хозяйственной |
контрольной работы. |
|
|
|
деятельности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
166 |
Для освоения дисциплины обучающийся может использовать печатные и электронные издания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС), предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети «Интернет».
Печатные и электронные издания
1.Мельников, В. В.. Государственное регулирование экономики : учебнометодическое пособие. / Мельников, В. В., Захаров, С. А. ; В. В. Мельников, С. А. Захаров.
–Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2020. – 240 с.
–URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/98786.html. – ISBN ISBN 978-5-7782-4109-1.
2.Почекутова Е. Н.. Государственное регулирование экономики. В 2 частях. Ч.2 : Учебное пособие. / Почекутова Е. Н., Двинский М. Б. ; Е. Н. Почекутова, М. Б. Двинский. – Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2018. – 182 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/84341.html. – ISBN ISBN 978-5-7638-3892-3 (ч. 2), 978-5-7638- 3891-6.
9
Методические материалы по дисциплине
1.Жирнова Мария Валерьевна. Экономический анализ деятельности инновационного предприятия : учеб.-метод. пособие по подгот. к лекциям, практ. и семинар. занятиям (включая рекомендации по орг. самостоятельной работы), выполнению расчетной работы по дисциплине "Экон. анализ деятельности инновац. предприятия" для обучающихся по направлению подгот. 27.03.05 Инноватика, профиль Управление инновациями (в стр-ве). / Жирнова Мария Валерьевна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2018. – 1 CD ROM.
2.Морозова Наталия Александровна. Экономический анализ хозяйственной деятельности : учеб.-метод. пособие по подгот. к лекциям, практ. занятиям для обучающихся по дисциплине "Экон. анализ хоз. деятельности", направление подгот. 38.03.02 Менеджмент (уровень бакалавриата), профиль Менеджмент недвижимости. / Морозова Наталия Александровна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород
:ННГАСУ, 2017. – 1 CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.
10
3. Методические указания по подготовке к практическим занятиям
Основное назначение практических занятий - более глубокая проработка и осмысление материала, изученного на лекциях и в процессе самостоятельной работы с целью успешной подготовки к экзамену. Активная работа на практических занятиях учитывается при сдаче экзамена.
Таблица 3.1 План практических занятий
/п |
Наименование раздела учебной дисциплины (модуля). |
Практические занятия |
||||||||
№ п |
||||||||||
|
Тема занятия |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Часы |
Вид занятия |
||||
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
1 |
Теоретические основы |
государственного |
регулирования |
2 |
диспут |
|||||
|
экономики. |
Необходимость |
|
государственного |
|
|
||||
|
регулирования экономики. Органы государственного |
|
|
|||||||
|
регулирования. Правовые и административные методы |
|
|
|||||||
|
государственного |
регулирования. |
|
Планирование |
и |
|
|
|||
|
прогнозирование |
в |
системе |
|
государственного |
|
|
|||
|
регулирования экономики. |
|
|
|
|
|
|
|||
2 |
Государственное |
регулирование |
|
экономической |
2 |
диспут |
||||
|
деятельности. Финансово-кредитное регулирование. |
|
|
|
||||||
3 |
Государственное |
регулирование |
|
экономической |
2 |
диспут |
||||
|
деятельности. |
Регулирование |
внешнеэкономической |
|
|
|||||
|
деятельности. |
Государственное |
|
регулирование |
|
|
||||
|
инвестиционной |
|
деятельности. |
|
Регулирование |
|
|
|||
|
предпринимательства. |
Государственное |
регулирование |
|
|
|||||
|
науки и техники. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Государственное |
регулирование |
|
основных |
сфер |
2 |
диспут |
|||
|
хозяйственной |
деятельности. |
|
Государственное |
|
|
||||
|
регулирование труда и развития социальной сферы. |
|
|
|||||||
|
Государственное регулирование развития регионов. |
|
|
|||||||
|
Государственное |
регулирование |
|
природоохранной |
|
|
||||
|
деятельности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическое занятие 1 Диспут
Теоретические основы государственного регулирования экономики Необходимость государственного регулирования экономики. Органы государственного регулирования. Правовые и административные методы
государственного регулирования. Планирование и прогнозирование в системе государственного регулирования экономики.
1 Вопросы для обсуждения:
1. Охарактеризуйте основные факторы, определяющие необходимость государственного вмешательства в экономику на современном этапе развития.
2. Дайте характеристику основным теориям государственного участия в системе регулирования макроэкономических процессов.
3. Дайте характеристику основным моделям государственного регулирования в современной экономике.
4. Дайте классификацию программ в системе государственного регулирования.
5. Аргументируйте целесообразность разработки и реализации целевых программ на