3834
.pdf0
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.С. Александрова
Учебная технологическая практика по дендрометрии
Учебно-методическое пособие по прохождению учебной технологической (по растениеводству и дендрометрии) практики
по разделу «Дендрометрия» для обучающихся по направлению подготовки
35.03.10 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород
2022
1
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.С. Александрова
Учебная технологическая практика по дендрометрии
Учебно-методическое пособие по прохождению учебной технологической (по растениеводству и дендрометрии) практики
по разделу «Дендрометрия» для обучающихся по направлению подготовки
35.03.10 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
2
УДК
Александрова А. С. Учебная технологическая практика по дендрометрии : учебно-методическое пособие / А. С. Александрова ; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 30 с. : Текст : электронный.
Представлены цели и задачи учебной технологической практики по разделу «Дендрометрия», указаны компетенции, формируемые в процессе прохождения учебной технологической практики. Даны рекомендации по организации самостоятельной работы.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура.
©А.С. Александрова, 2022
©ННГАСУ, 2022.
|
3 |
|
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
Введение................................................................................................ |
4 |
1. |
Цели и задачи практики………...................................................... |
5 |
2. |
Компетенции, формируемые практикой........................................ |
6 |
3.Методические указания для обучающихся по прохождению практики………………………………………………….………….. 8
4. Содержание практики ........................................................................ |
9 |
5.Вопросы для самоконтроля при прохождении практики ……….. 11
6.Требования к прохождению практики и оформлению отчета о
практике …………………………………………………………….... 13 7. Задания для индивидуальной работы ……………………………… 15
8.Зачет по разделу Дендрометрия учебной технологической
практики …………………..…………………….. |
16 |
9.Рекомендуемая литература и интернет-источники для прохождения практики………………..……………........................ 21
Приложения …………………………………………………………. 24
4
Введение
Учебная технологическая практика относится к обязательной части ОПОП.
Для прохождения практики в области обследования состояния зеленых насаждений на объектах рекреационного назначения необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин «Ботаника», «Геодезия», «Декоративная дендрология», «Урбоэкология и мониторинг», «Ландшафтное проектирование», «Архитектурно-ландшафтная композиция», «Защита растений», «Дендрометрия».
По результатам прохождения практики студенты должны:
-знать таксационные и ландшафтные показатели, критерии их определения и оценки, структуру и состав насаждений, таксационные приборы, методы статистической обработки параметров, характеризующих состояние насаждений и территорий объектов ландшафтной архитектуры;
-уметь выполнять измерения, описание и привязку на местности элементов внутренней ситуации территорий объектов ландшафтной архитектуры; применять методы исследования насаждений и открытых пространств с выполнением анализа результатов по санитарно-
гигиенической и эстетической оценке их состояния с учетом их взаимного влияния и воздействия на различные показатели ландшафта;
- владеть способами и методами учета насаждений (ландшафтная таксация, ленточный перечет, инвентаризация), оценки их состояния,
выявления изменений в составе и структуре насаждений, правилами подбора комплексов мероприятий для создания экологически устойчивых и долговечных сообществ, опираясь на знания почвенно-климатических особенностей ландшафта и его техногенной нагрузки.
Знания, умения и навыки по обследованию состояния зеленых
5
насаждений объектов рекреационного назначения, формируемые дисциплиной «Дендрометрия» и закрепляемые в период прохождения учебной технологической практики, необходимы в дальнейшем для изучения следующих дисциплин: «Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры», «Основы лесопаркового хозяйства», «Сохранение объектов садово-паркового наследия», прохождения производственной практики - научно-исследовательской работы, для подготовки и защиты ВКР, а также профессиональной деятельности в области ландшафтной архитектуры.
1. Цели и задачи учебной технологической практики
Целями прохождения учебной технологической практики Б.2.О.03.
по разделу «Дендрометрия» являются:
- изучение разнообразия методов учета насаждений и древесно-
кустарниковой растительности, их основных экологических особенностей,
закономерностей формирования и развития растительных сообществ;
-освоение ландшафтной таксации с определением таксационных и ландшафтных показателей при характеристике насаждения, открытого пространства и ландшафтного описания территории исследуемого объекта;
-освоение методов выполнения сплошного (частичного) перечета древесно-кустарниковой растительности по категориям состояния;
-закрепление и расширение знаний и выработке умений и навыков метода инвентаризации древесно-кустарниковой растительности;
-закрепление навыков определения растений, их изучения в полевых и камеральных (проектных) условиях, навыков работы со специальной лесо-паркоустроительной литературой;
-применение полученных знаний для разработки системы мероприятий по сохранению, созданию и формированию объектов
6
ландшафтной архитектуры, их общего эстетического обогащения,
сохранения и увеличения биологического разнообразия, повышения экологического потенциала.
2. Компетенции, формируемые в период прохождения практики
Прохождение учебной технологической практики по разделу
«Дендрометрия» направлено на формирование у обучающихся следующих универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Результаты прохождения практики:
-Умеет работать в команде, эффективно общаться и взаимодействовать с партнерами по совместной деятельности с учетом закономерностей приема-передачи информации (УК-3.1.);
-Знает: профессиональный и деловой контекст интересов общества,
заказчиков и пользователей; морально-этические и психологические принципы общения и сотрудничества (УК-3.2.);
- Знает современные технологии содержания и диагностики состояния растений на объектах ландшафтной архитектуры (ОПК-4.1.)
-Знать: основные таксационные и ландшафтные показатели, методы их измерения, определения и статистической обработки (ОПК-5.1);
-Знать современные технологии диагностики состояния растений на объектах ландшафтной архитектуры (ОПК-4.1);
-Знать: методологию проведения ландшафтного анализа территорий;
технологию проведения фотофиксации объекта, выявления существующих природных компонентов; технологию проведения инвентаризации насаждений и оценки состояния элементов озеленения; методы оценки состояния элементов благоустройства для различных объектов ландшафтной архитектуры; средства и методы графической фиксации подосновы (ПК-1.1);
7
- Уметь: проводить предпроектные исследования: анализ природных особенностей участка; применять методы оценки состояния объектов ландшафтной архитектуры, в том числе с применением контрольно-
измерительных приборов (ПК-1.3);
-Знать: требования к организации работ по мониторингу состояния и инвентаризационному учету объектов ландшафтной архитектуры; анализу существующих природных компонентов (ПК-5.1);
-Уметь: проводить оценку состояния и собирать инвентаризационные данные о территории объекта ландшафтной архитектуры и расположенных на ней элементах благоустройства;
использовать средства автоматизации ландшафтного проектирования и компьютерного моделирования для оформления отчетов по предпроектным изысканиям (ПК-5.2);
- Умеет: определять виды и рассчитывать объемы работ по благоустройству и озеленению объектов ландшафтной архитектуры;
устанавливать причины повреждений и нарушения состояния элементов озеленения на объектах ландшафтной архитектуры и разрабатывать мероприятия по повышению их устойчивости (ПК-6.5);
- Знать: правила создания и содержания зеленых насаждений,
причины нарушения их состояния (ПК-9.2); - Уметь: устанавливать причины повреждений и нарушения
состояния элементов благоустройства и озеленения на объектах ландшафтной архитектуры и разрабатывать мероприятия по повышению их устойчивости (ПК-9.4).
8
3. Методические указания для обучающихся по прохождению
практики
Прохождение учебной технологической практики по разделу
«Дендрометрия» осуществляется в форме экскурсионных занятий,
выполнения полевой работы по обследованию состояния насаждений,
территории объекта и древесно-кустарниковой растительности, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие компетенции.
На вводном занятии студенты знакомятся с программой практики,
техникой безопасности, требованиями к выполнению заданий по практике,
получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для прохождения практики по разделу «Дендрометрия». Список включает учебники, методические указания, ссылки на интернет-источники.
Учебная технологическая практика направлена на закрепление полученных теоретических знаний по дисциплине Дендрометрия и выработку умений и навыков для их практического применения. В ходе практики основное внимание уделено обучению навыкам работы с таксационными инструментами, глазомерного определения таксационных и ландшафтных показателей насаждений и их составляющих, описания элементов внутренней ситуации ландшафтных участков, а также накоплению необходимых практических знаний о морфологических особенностях древесно-кустарниковых видов в образовании насаждений и формировании открытых пространств.
При проведении практики особое внимание уделено экскурсии по Керженскому заповеднику и ландшафтным объектам города Нижнего Новгорода.
9
Самостоятельная работа студентов включает подготовку к прохождению практики (одежда и обувь по погоде) и выполнению полевого исследования состояния насаждений, территории объекта и древесно-кустарниковой растительности, изготовлению схем в масштабе 1:
2000 и планов в масштабе 1: 500, оформление отчета по практике, а также подготовку к зачету.
4. Содержание практики
Календарный план учебной технологической практики по разделу Дендрометрия
Первый день |
Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. |
|
Разделение студентов на группы по 4 человека в каждой. |
|
Получение индивидуального задания и задания на группу. |
|
|
Второй день |
Самостоятельная работа. |
|
|
Третий день |
Самостоятельная работа: |
|
1.Разделение территории объекта для прохождения практики на |
|
ландшафтные участки, выделы (Электронная подоснова или |
|
бумажная подоснова); |
|
2. Составление «Схемы размещения ландшафтных участков, |
|
выделов» М 1:2000; |
|
3. Подготовка ведомостей для ландшафтной таксации, |
|
сплошного перечета, инвентаризации древесно-кустарниковой |
|
растительности, карточки ценного дерева, ведомости вырубки |
|
деревьев по состоянию. |
|
|
Четвертый |
Экскурсия в Керженский заповедник: |
день |
Выезд в Керженский заповедник в 8.00; |
|
Рекогносцировочное ознакомление с организацией учебно- |
|
познавательного маршрута, типов леса и сменой типов |
|
ландшафтов на территории заповедника; |
|
|