2102
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
И.В. Арженовский
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Учебно-методическое пособие по прохождению практики (включая рекомендации по организации самостоятельной
работы)
для обучающихся по дисциплине «Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности»
направлению подготовки 38.04.01 Экономика профиль Региональная экономика
Нижний Новгород
2016
2
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
И.В. Арженовский
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Учебно-методическое пособие по прохождению практики (включая рекомендации по организации самостоятель-
ной работы)
для обучающихся по дисциплине «Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности»
направлению подготовки 38.04.01 Экономика профиль Региональная экономика
Нижний Новгород
2016
УДК 332.1
Арженовский И.В. Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / И,В. Арженовский; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 16 с. – 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Раскрываются цели, задачи, содержание, а также методические рекомендации по прохождению производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, в том числе по самостоятельной работе обучающихся. Указывается необходимая литература и источники информации, формы оценочных средств. Приводится примерная тематика индивидуальных заданий и вопросы к зачету.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для прохождения производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности по направлению подготовки 38.04.01 Экономика, профиль Региональная экономика.
© И.В. Арженовский, 2016 © ННГАСУ, 2016.
4
1. Цели и задачи освоения дисциплины «Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности»
Целью освоения учебной дисциплины «Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности» является систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний, умений, формирование навыков профессиональной деятельности, в том числе:
-анализ и оценка социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;
-поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;
-анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;
-прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;
-организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;
-разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;
-руководство экономическими службами и подразделениями предприятий
иорганизаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти.
2. Требования к конечным результатам обучения по дисциплине в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями
Таблица 2.1 Перечень компетенций
Номер |
Содержание компе- |
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся |
|||||||
компе- |
тенции (или ее части) |
|
должны: |
|
|
||||
тенции |
|
|
|
Знать |
Уметь |
|
Владеть |
||
ПК-8 |
способность |
готовить |
сущность основ- |
составлять |
про- |
современными ме- |
|||
|
аналитические |
мате- |
ных социально- |
гноз |
развития |
тодами |
и методи- |
||
|
риалы для оценки ме- |
экономических |
предприятий |
и |
ками |
разработки |
|||
|
роприятий в |
области |
показателей дея- |
территорий с |
ис- |
прогнозных планов |
|||
|
экономической |
поли- |
тельности пред- |
пользованием |
ос- |
развития на микро- |
|||
|
тики и принятия стра- |
приятий, отрас- |
новных |
показате- |
и макроуровне |
||||
|
тегических |
решений |
ли, региона и |
лей |
|
|
|
|
|
|
на микро- и макро- |
экономики в це- |
|
|
|
|
|
||
|
уровне |
|
|
лом |
|
|
|
|
|
ПК-9 |
способность |
анализи- |
теоретические |
осуществлять |
|
современными ме- |
|||
|
ровать и использовать |
основы теории |
сбор первичной и |
тодами |
обработки, |
||||
|
различные источники |
принятия реше- |
вторичной |
ин- |
анализа |
и синтеза |
|||
|
информации для про- |
ний |
формации |
|
информации |
5
|
ведения |
|
экономиче- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ских расчетов |
|
|
|
|
|
|
|
|||
ПК-10 |
способность состав- |
основные управ- |
обосновывать ви- |
методами |
проведе- |
||||||
|
лять |
прогноз |
основ- |
ленческие реше- |
дение, |
миссию, |
ния |
социально- |
|||
|
ных |
|
|
социально- |
ния в зависимо- |
цели, |
стратегии |
экономических |
|||
|
экономических |
пока- |
сти от экономи- |
развития террито- |
расчетов. |
|
|||||
|
зателей |
деятельности |
ческого состоя- |
рии |
|
|
|
|
|||
|
предприятия, отрасли, |
ния региона |
|
|
|
|
|
||||
|
региона |
и |
экономики |
|
|
|
|
|
|
||
|
в целом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-12 |
способность разраба- |
теоретические |
обосновывать ре- |
навыками |
приме- |
||||||
|
тывать |
|
варианты |
основы принятия |
шения |
по страте- |
нения |
полученных |
|||
|
управленческих |
ре- |
управленческих |
гии развития тер- |
знаний |
в разработ- |
|||||
|
шений |
и |
обосновы- |
решений |
ритории |
ке стратегических |
|||||
|
вать их выбор на ос- |
|
|
|
планов территории |
||||||
|
нове |
критериев |
соци- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ально-экономической |
|
|
|
|
|
|
||||
|
эффективности |
|
|
|
|
|
|
|
3. Объём дисциплины и виды учебной работы
Таблица 3.1 Очная форма обучения
Семестр |
Форма промежуточ- |
р, к, гр, рр, ргр, |
ЗЕТ |
Учебных часов |
ной аттестации |
кр, кп |
|
||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
2 |
дифференцированный |
- |
6 |
216 |
|
зачет |
|
|
|
р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа,ргр - рас- четно-графическая работа, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект
4. Содержание дисциплины
4.1. Содержание разделов дисциплины
|
|
Семестр № 2 |
|
Таблица 4.1 |
|
||
|
|
|
|
№ |
Наименование раз- |
Содержание раздела |
|
п/п |
дела учебной дис- |
учебной дисциплины (модуля) |
|
|
циплины (модуля) |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
Введение |
Анализ и оценка социально-экономических показателей, характе- |
|
1. |
|
ризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их |
|
|
|
расчета |
|
2. |
Информационный |
Поиск, анализ и оценка источников информации для проведения |
|
этап |
экономических расчетов. |
||
|
|||
3. |
Аналитический |
Анализ существующих форм организации управления; разработка |
|
этап |
и обоснование предложений по их совершенствованию. |
||
|
|||
|
Прогнозный этап |
Прогнозирование динамики основных социально-экономических |
|
4. |
|
показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и эко- |
|
|
|
номики в целом. |
6
4.2. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Семестр № 2
Таблица 4.2. Очная форма обучения
|
Наименование раздела учебной дисци- |
Продолжитель- |
Формы текущего |
||
/п |
плины (модуля). |
|
ность |
контроля успевае- |
|
п |
Тема занятия |
|
|
|
мости |
№ |
|
|
|
||
в уч. |
|
в неделях |
|||
|
|
|
|||
|
|
часах |
|
|
|
|
Анализ и оценка социально-экономичес- |
58 |
|
1,0 |
опрос |
1. |
ких показателей, характеризующих дея- |
|
|
|
|
тельность хозяйствующих субъектов, и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
методик их расчета |
|
|
|
|
|
Поиск, анализ и оценка источников ин- |
50 |
|
1,0 |
опрос |
2. |
формации для проведения экономических |
|
|
|
|
|
расчетов. |
|
|
|
|
|
Анализ существующих форм организации |
50 |
|
1,0 |
опрос |
3. |
управления; разработка и обоснование |
|
|
|
|
|
предложений по их совершенствованию. |
|
|
|
|
|
Прогнозирование динамики основных со- |
58 |
|
1,0 |
отчет |
4. |
циально-экономических показателей дея- |
|
|
|
|
|
тельности предприятия, отрасли, региона |
|
|
|
|
|
и экономики в целом. |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
216 |
|
4,0 |
|
5. Самостоятельная работа магистрантов
Самостоятельная работа магистрантов включает освоение теоретического материала по методологии исследований и внедрение в практическую деятельность умений и навыков; выполнение научно-исследовательских видов деятельности в рамках научной работы, осуществляемой на кафедре; участие в организации и проведении научных, научно-практических конференций, круглых столов, дискуссий, организуемых кафедрой и университетом по экономической проблематике; самостоятельное проведение семинаров, деловых игр, круглых столов по актуальной проблематике; участие в конкурсах научноисследовательских работ; разработка и апробация контрольно-измерительных материалов для самостоятельной работы бакалавров и магистров; представление итогов проделанной работы в виде статей в научных сборниках вузов России, в том числе в журналах и изданиях из списка ВАК Министерства образования и науки РФ, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.
Самостоятельная работа нацелена на освоение теоретического, эмпирического, диагностического и консультативного подходов, самостоятельное изучение обязательной и дополнительной литературы, а также работу над исследовательскими проектами и подготовку к научно-исследовательским семинарам, конференциям.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов в ходе практики включает следующие позиции:
7
-учебную литературу (см. ниже список основной и дополнительной литературы);
-нормативные документы, регламентирующие деятельность предприятия (организации), на котором магистрант проходит практику;
-методические разработки, определяющие содержание и методы проведения научных исследований, порядок прохождения и содержание практики;
-статистические обзоры, размещенные на профильных сайтах;
-формы бухгалтерской, финансовой, статистической, внутренней отчетности, разрабатываемые на предприятии (организации) и инструкции по их заполнению.
6.Методические рекомендации по дисциплине
Практика проводится в соответствии с индивидуальным заданием, в котором указаны её задачи и содержание в соответствии с конкретным местом прохождения практики.
В задание включается характеристика экономических особенностей и деятельности предприятия (организации), предоставившего базу практики; описание необходимых мероприятий сроки их осуществления, обоснование направления работы магистранта.
Примерная тематика индивидуальных заданий производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессио-
нальной деятельности по профилю «Региональная экономика»
1.Описание предприятия – организации – места практики.
2.Организация управления предприятием (организацией).
3.Экономические характеристики деятельности предприятия (организа-
ции).
4.Отраслевые особенности деятельности предприятия (организации).
5.Обоснование места размещения предприятия (организации).
6.Статистическая, бухгалтерская, финансовая, налоговая отчетность предприятия (организации).
7.Кадровый состав предприятия (организации). Связь количественных и качественных показателей кадрового состава с региональным рынком труда.
8.Региональные ресурсы, используемые предприятием (организацией).
9.Логистика на предприятии (в организации).
10.Экологические аспекты деятельности предприятия (организации)
11.Социальные аспекты деятельности предприятия (организации).
12.Планирование и прогнозирование на предприятии (в организации), его связь с территориальным планированием и прогнозированием.
Результаты производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности должны быть оформлены
вписьменном виде (отчет) и представлены для утверждения научному руководителю. Кроме того, предоставляется дневник практики.
8
В отчет должны быть включены: план прохождения практики, график прохождения практики, план проведения мероприятий в соответствии с проблематикой исследования, отзыв о прохождении практики.
Отчет об учебной практике по получению первичных профессиональных умений и навыков с визой руководителя практики должен быть представлен на кафедру. Магистранты, не предоставившие в срок отчета и не прошедшие аттестацию, к сдаче экзаменов не допускаются.
Требования к содержанию и оформлению отчета о прохождении учебной практики
Отчет - это аналитическая (практическая) работа, которая выполняется магистрантами и является совокупностью полученных результатов самостоятельного исследования теоретических и практических аспектов профессиональной деятельности в период прохождения практики в принимающей организации. Принимающая организация должна: соответствовать направлению подготовки магистрантов; иметь необходимую отраслевую принадлежность; иметь совокупность управленческих подразделений, позволяющих изучить содержательную сторону основных видов профессиональной деятельности студента магистратуры по направлению «Экономика», профиль «Региональная экономика».
Отчет выполняется в соответствии с программой практики и оформляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к магистерским учебным и научно-исследовательским работам.
Отчет выполняется на одной стороне листа белой бумаги формата А4, шрифт - черный, кегль – 12, отступ красной строки – 1,25 см, междустрочный интервал - 1,5. Текст отчета следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, левое, верхнее и нижнее – 20 мм. Страницы отчета следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту отчета. Номер страницы в центре нижней части листа. Титульный лист включают в общую нумерацию, номер на нем не проставляют. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию.
Отчет о прохождении практики включает: Титульный лист (образец - приложение 1)
Индивидуальный план прохождения практики (образец - приложение 2) Содержание отчета.
Введение. Во введение должны быть отражены цели и задачи практики, цели и задачи формируются с учетом возможности приобретения необходимых знаний, владений и навыков, формируемых в процессе практики компетенций.
Проведенные мероприятия (фактическое выполнение индивидуального плана, с кратким описанием выполненных работ и полученных результатов). Желательна разбивка по параграфам.
Заключение. Приложения к отчету.
Отзыв руководителя практики от университета (образец - приложение 3).
9
7. Литература и информационные ресурсы
Основная литература
Горбунова, Т.В. Производственная практика по получению опыта профессиональной деятельности: методические указания для студентов направления подготовки Экономика. Нижний Новгород: ННГАСУ, 2016.
Методические указания по прохождению производственной практики студентами курса специальности "Экономика и управление на предприятии" Международного института экономики, права и менеджмента ННГАСУ. Ч.1 Нижний Новгород : ННГАСУ, 1998.
Методические указания по прохождению производственной практики студентами специальности "Экономика и управление на предприятии Международного института экономики, права и менеджмента ННГАСУ. Ч.2. Нижний Новгород: ННГАСУ, 1998.
Дополнительная литература
Зорин, А.Л. Справочник экономиста в формулах и примерах. М.: Профессиональное издательство, 2006.
Методические указания по прохождению учебно-вычислительной практики по информационным технологиям (для студентов экон. спец.) Нижний Новгород: ННГАСУ, 2011.
Методические указания по прохождению второй технико-экономической производственной практики студентами специальности 060808 "Экономика и управление на предприятии (в строительстве)". Нижний Новгород: ННГАСУ,
2001.
Справочник директора предприятия. Под ред. М.Г. Лапусты. М.: Инфра-
М, 2006.
Источники в интернете
1.http://www.ecsocman.ru/ – Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент».
2.http://www.biblioclub.ru – Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн».
3.http://www.grebennikon.ru/ – Электронная библиотека Издательского дома «Гребенников».
4.http://www.elibrary.ru/ – Научная электронная библиотека.
6.http://www.ebiblioteka.ru/– Универсальные базы данных изданий России
истран СНГ.
7.http://www.aup.ru/ – Административно-управленческий портал.
8.http://eup.ru/ – Библиотека экономической и управленческой литературы.
9.http://sci-lib.com/ - Большая научная библиотека.
10
10.http://www.rusrev.org/ - " Российское экспертное обозрение".
11.www.rsl.ru – сайт Российской государственной библиотеки.
8.Формы оценочных средств
Формами оценочных средств по видам контроля и аттестации являются: а) для входного контроля: задания б) для текущего контроля успеваемости: задания
в) для промежуточной аттестации: дифференцированный зачет
Примеры оценочных средств.
а) задания для входного контроля:
Организационная структура предприятия (организации) и мероприятия по ее совершенствованию.
Планирование и прогнозирование на предприятии (в организации).
Структура основных фондов предприятия (организации).
Организация труда на предприятии (в организации).
б) задания для текущего контроля успеваемости:
Какие отраслевые особенности присущи деятельности предприятия (организации)?
Какие факторы повлияли на размещение предприятия (организации)? Дайте краткое обоснование места размещения предприятия (организации).
В какой степени налоговые отчисления предприятия (организации) влияют на бюджет региона?
Опишите основные логистические схемы предприятия (организации) и их сопряженность с региональной инфраструктурой.
Насколько успешно предприятия (организация) выполняет экологические нормы и правила?
Как деятельность предприятия влияет на региональные рынки товаров и услуг?