1275
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А. А. Кондрашкина
ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методическое пособие
по прохождению преддипломной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности для обучающихся по направлению подготовки 51.03.01 Культурология, профиль Художественная культура
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А. А. Кондрашкина
ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методическое пособие по прохождению преддипломной практики по получению
профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности для обучающихся по направлению подготовки 51.03.01 Культурология, профиль Художественная культура
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
УДК 745 (075)
Кондрашкина, А. А. Преддипломная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / А. А. Кондрашкина; Нижегор. гос. архитектур.-строит. у-т. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 18 с. – 1 электрон. Опт. диск (CD-RW)
В пособии содержатся методические рекомендации по прохождению преддипломной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, примерные вопросы для рассмотрения в отчёте по практике, требования к выполнению заданий, а также раскрываются особенности аттестации по практике. Пособие включает список основной и дополнительной литературы для эффективной подготовки материалов, необходимых для освоения программы практики.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для прохождения преддипломной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в рамках направления подготовки 51.03.01 Культурология, профиль Художественная культура.
© А. А. Кондрашкина, 2016 © ННГАСУ, 2016
3
|
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
Введение…… |
………………………………………………………………………………… |
…… .. |
5 |
|
Содержание практики ……………………………………………………………………………… |
|
7 |
||
Методические рекомендации по прохождению преддипломной практики по получению |
7 |
|||
профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности………… |
………………. |
8 |
||
Литература ……… |
…………… |
……................................................. ................................................... |
13 |
|
Интернет-ресурсы …………………………………………………………………………………… |
|
16 |
||
Приложение А ………………………………………………………………………………………... |
|
17 |
4
ВВЕДЕНИЕ
Цели прохождения преддипломной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности:
-применение теоретических и практических знаний в различных областях культурологии для научных исследований;
-проведение научных исследований по отдельным разделам (проблемам, темам) культурологии в соответствии с выбранными подходами и методиками;
-сбор научных материалов, подготовка обзоров, аннотаций, составление библиографий по тематике проводимых исследований, подготовка презентаций;
-анализ и интерпретация культурных форм, процессов и практик на основе существующих научных теорий и концепций;
-интерпретация различных типов текстов с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;
-научное описание социокультурных проектов;
-анализ задач, основных направлений и механизмов организационноуправленческой работы в контексте современного знания о культуре и в соответствии с приоритетными задачами культурной политики;
-определение и оценка содержания социокультурных проблем, вариантов их проектных решений и перспектив практической реализации проектов;
-планирование научно-практических программ в сфере культуры в соответствии с приоритетными целями и задачами конкретного направления социокультурной деятельности, экономическими, правовыми, социальными и культурными параметрами;
-анализ специфики и разработка социально-культурных программ и проектов
всистеме массовых коммуникаций;
-применение теоретико-методологических оснований культурологии в процессе исследования различных аспектов педагогической деятельности: образовательных программ, методик и форм учебной и воспитательной работы и т.д.
Преддипломная практика направлена на закрепление и углубление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин учебного плана направления подготовки 51.03.01 Культурология, приобретение необходимых практических умений и навыков научно-исследовательской работы, а также на сбор, обработку, анализ материалов и написание выпускной квалификационной
5
работы.
Учебно-методическое пособие «Преддипломная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности» предназначено для оказания помощи студентам в прохождении данного вида практики. В нём предлагается структура практики, содержание заданий, требования к оформлению отчётных документов и проведению защиты. Пособие содержит методические рекомендации по прохождению практики, требования к выпускным квалификационным работам и порядку их выполнения.
Данное учебно-методическое пособие соответствует учебному плану направления подготовки 51.03.01 Культурология (профиль Художественная культура), рабочей программе по преддипломной практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, программе государственной итоговой аттестации по основной профессиональной образовательной программе.
Вид практики, способ и форма её проведения.
|
|
|
|
Способ |
|
|
Семе |
Форма |
Вид |
|
провед |
Форма |
|
стр |
промежуточной |
Тип практики |
ения |
проведения |
||
практики |
||||||
№ |
аттестации |
|
практи |
практики |
||
|
|
|||||
|
|
|
|
ки |
|
|
8 |
Зачет |
преддип- |
по получению |
стацио- |
дискретная |
|
|
дифференцированный |
ломная |
профессиональных |
нарная, |
|
|
|
|
|
умений и опыта |
выезд- |
|
|
|
|
|
профессиональной |
ная |
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
Объём практики и её продолжительность.
Семе |
Трудоёмкость |
Трудоёмкость в |
Продолжит. В |
Часы контактной работы |
|
стр |
в зачетных |
акад. часах |
неделях |
обучающегося с |
|
№ |
еденицах |
преподавателем |
|||
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
8 |
3 |
108 |
2.0 |
0.0 |
|
|
|
|
|
|
6
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
№ |
Содержание работ на практике |
Трудоемкость |
Формы отчётности |
|||||||||
п/п |
(в часах) |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|
1 |
Подготовительный |
этап |
|
(получение |
6 |
Проверка |
соответ- |
|||||
|
документов и инструкций для прохождения |
|
ствующих записей в |
|||||||||
|
практики; ознакомление с заданием и |
|
бланке |
задания |
на |
|||||||
|
графиком выполнения ВКР(б), в котором |
|
выполнение ВКР (б) |
|||||||||
|
определяется содержание, последователь- |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
ность и сроки выполнения отдельных этапов |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
работы; согласование с научным руково- |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
дителем основных видов деятельности в |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
процессе прохождения практики и графика |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
выполнения отдельных разделов ВКР (б); |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
консультация о порядке прохождения прак- |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
тики, заполнения дневника и выполнения |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
отчета о прохождении практики. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
2 |
Основной этап включает мероприятия по |
86 |
Собеседование; |
|
||||||||
|
сбору фактического и литературного мате- |
|
проверка |
соответс- |
||||||||
|
риала, наблюдения и другие виды работ, |
|
твующих |
разделов |
||||||||
|
выполняемые |
как |
под |
руководством |
|
ВКР(б) и дневника |
||||||
|
преподавателя, так и самостоятельно; обра- |
|
практики. |
|
|
|
||||||
|
ботку и систематизацию фактического и |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
литературного материала, выявление дис- |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
куссионных вопросов и противоречий; |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
всесторонний и объективный анализ соб- |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
ранного фактического материала, (делаются |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
обобщения, |
формулируется |
авторское |
|
|
|
|
|
|
|||
|
видение проблемы); заполнение дневника; |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
подготовка отчета по практике. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
3 |
Аттестационный: |
оформление |
разделов |
16 |
Дифференцированн |
|||||||
|
ВКР(б) к предзащите в соответствии с |
|
ый зачет (выстав- |
|||||||||
|
общими требованиями к содержанию, |
|
ляется по результа- |
|||||||||
|
объему и структуре ВКР(б); |
подготовка и |
|
там проверки |
днев- |
|||||||
|
оформление отчета ( в письменном виде); |
|
ника практики; пред- |
|||||||||
|
подготовка презентации (черновой вариант |
|
ставленного |
|
отчета |
|||||||
|
основного текста ВКР(б); наглядный |
|
по практике (в пись- |
|||||||||
|
графический материал (таблицы, схемы) |
|
менном |
виде |
и |
в |
||||||
|
или иной материал, иллюстрирующий |
|
виде устного докла- |
|||||||||
|
основные положения работы); выступление |
|
да); презентации (с |
|||||||||
|
с отчетом |
о преддипломной |
практике |
|
материалом, |
иллюс- |
||||||
|
(устный доклад). |
|
|
|
|
трирующим |
|
основ- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
ные положения про- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
деланной работы). |
|
||||
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Для того чтобы сориентировать студента в процессе прохождения практики, помочь ему решить основные учебные задачи практики и освоить механизмы их реализации, ему предлагается ознакомиться с программой практики, озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники, учебные пособия, а также работы научного плана: монографии, статьи и т.д.
Основными формами реализации практики являются различные формы самостоятельной работы: мероприятия по сбору фактического и литературного материала, наблюдения, обработка, систематизация, научный анализ фактического и литературного материала и другие виды работ; консультации, заполнение дневника практики, написание отчета по практике, подготовка к зачету.
В процессе самостоятельной работы студент должен показать способности и умения:
-выбирать актуальную и практически значимую проблематику в рамках своей будущей профессиональной деятельности,
-составлять библиографические списки источников информации по избранной проблематике;
-отбирать, обрабатывать и структурировать необходимую информацию, полученную из различных источников;
-опираясь на полученные знания, решать на современном уровне задачи профессиональной деятельности.
Важным элементом самостоятельной работы студента является изучение литературы по теме и составление списка источников, на базе которого состоится исследование избранной темы. Важнейшая задача данного этапа – « погружение» в научную проблему. Студент должен изучить основные книги, статьи по избранной теме, сайты в Интернете, опубликованные справочные материалы и результаты социологических исследований, законодательные акты (при необходимости), архивные документы и др.
При изучении литературы желательно соблюдать следующие рекомендации:
8
–начинать следует с литературы, раскрывающей теоретические аспекты изучаемого вопроса;
–детальное изучение литературных источников заключается в их конспектировании и систематизации, характер конспектов определяется возможностью использования данного материала в работе: выписки, цитаты, краткое изложение содержания литературного источника или характеристика фактического материала;
–при изучении литературы не следует стремиться освоить всю информацию, заключенную в ней, лучше отобрать только ту, которая имеет непосредственное отношение к теме ВКР (выпускная квалификационная работа);
–стараться ориентироваться на последние данные по соответствующей проблеме, опираться на самые авторитетные источники, точно указывать, откуда взяты материалы; при отборе фактов из литературных источников нужно подходить к ним аналитически.
Исследовательская работа - это основной этап деятельности студента при
подготовке ВКР. Он заключается в детальном изучении ключевых содержательных аспектов научной и практической проблемы. Здесь может быть проведено сравнение точек зрения различных ученых и специалистов по исследуемой проблематике. Студент может провести самостоятельное исследование, проследив генезис какого-либо явления в культуре, историю направления и т. д. Однако первостепенная задача состоит в теоретическом осмыслении основной проблемы ВКР – обобщении основных теоретических концепций, существующих по разрабатываемой проблеме.
Сбор фактического материала, проведение эксперимента можно проводить по специальной договоренности с руководителями учреждений культуры, образовательных учреждений, туристических фирм, специализированных изданий. Например, выпускник может участвовать в социологическом исследовании с правом использования полученных результатов в своей исследовательской работе. При сборе фактического материала следует обращать особое внимание на те данные, которые позволяют сформулировать обоснованные выводы и предложения. За достоверность приведенных в ВКР данных отвечает ее автор. При обработке практических материалов необходимо использовать современные методы научных исследований. Однако необходимо подчеркнуть, что ВКР может быть и исключительно теоретическим исследованием.
Изучив и обобщив теоретический и практический материал, студент приступает к написанию текста ВКР. Чаще всего прописывают «Основную часть»
9
(главы), затем формулируют «Заключение» с обобщениями и выводами и только после этого переходят к «Введению». Обычно «Введение» пишут к готовому исследованию. Однако может быть и другая очередность. Можно начинать с «Введения», а затем переходить к изложению материала по главам, после чего обратиться к написанию «Заключения».
Материал должен излагаться в соответствии с названием и целями ВКР, логически стройно и последовательно, выводы должны быть аргументированы. Необходимо осознать, что цель работы состоит не в простом описании поставленных в плане вопросов, а в анализе существующих проблем и обосновании предложений по решению этих проблем.
Основой для написания и дальнейшего оформления ВКР являются «Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы», с которыми студенты должны быть ознакомлены в рамках подготовительного (организационного) этапа практики.
Обязательным элементом практики являются консультации с научным руководителем. В их рамках осуществляется: получение студентами документов и инструкций для прохождения практики; ознакомление с заданием и графиком выполнения ВКР, в котором определяется содержание, последовательность и сроки выполнения отдельных этапов работы; согласование основных видов деятельности в процессе прохождения практики и графика выполнения отдельных разделов ВКР; получение информации о порядке прохождения практики, заполнения дневника практики и выполнения отчета по результатам практики. Неясные вопросы, направления решения отдельных проблем могут обсуждаться в оперативном порядке.
На зачете студент должен представить дневник практики (с отметками руководителя практики о выполненных этапах работы), отчет о преддипломной практике (в письменном виде); продемонстрировать грамотно составленную, содержательную презентацию, включающую черновой вариант основного текста ВКР; наглядный графический материал (таблицы, схемы) или иной материал, иллюстрирующий основные положения работы. Презентация сопровождается докладом студента о проделанной им работе в процессе прохождения практики.
Дневник является обязательным элементом отчетности по практике. В нем фиксируется поэтапное выполнение основных видов деятельности в процессе прохождения практики в соответствии с установленным графиком. По результатам каждого этапа практики руководитель практики делает в дневнике отметку о выполнении запланированной работы.
10