1211
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.П. Лаврова
ЦВЕТОВОДСТВО
Учебно-методическое пособие по подготовке
клекционным и практическим занятиям
ирекомендации по организации самостоятельной работы
по дисциплине «Цветоводство» для обучающихся по направлению подготовки
35.03.10 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород
2016
1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.П. Лаврова
ЦВЕТОВОДСТВО
Учебно-методическое пособие по подготовке
клекционным и практическим занятиям
ирекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «Цветоводство»
для обучающихся по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК712:58(075)
Лаврова О. П. Цветоводство [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / О. П. Лаврова; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016.
– 29 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Представлены цели и задачи дисциплины «Цветоводство», указаны компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины. Приведены указания по подготовке к лекционным и практическим занятиям, даны рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «Цветоводство»
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура.
©О. П. Лаврова, 2016
©ННГАСУ, 2016.
|
3 |
|
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
Введение................................................................................................ |
4 |
1. |
Цели и задачи дисциплины………................................................ |
...... 5 |
2. |
Компетенции, формируемые дисциплиной........................................ |
5 |
3.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины………………………………………………………….. 8
4. Содержание дисциплины .................................................................... |
10 |
5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на
лекционных занятиях ……… |
……………………………………….. 12 |
6.Требования к оформлению отчета о практических занятиях……... 14
7. Задания для упражнений по разработке проекта цветника ……… |
14 |
8.Задание для самостоятельной научно-практической работы:
|
«Фенологические наблюдения за растением и разработка |
|
|
технологической карты его размножения и выращивания»…… |
19 |
9 |
Выполнение расчетно-графической работы: «Проект цветочного |
|
|
оформления» |
21 |
10.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения
дисциплины ……………………………..……………........................ |
22 |
11.Промежуточная аттестация по дисциплине «Цветоводство»……. 23
Приложение 1. ……………………………..………………………... 26
Приложение 2. ……………………………..………………………... 27
4
Введение
Дисциплина «Цветоводство» относится к общей части вариативной части блока 1 "Дисциплины (модули)" ОПОП.
Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин «Ботаника», «Декоративное растениеводство», «Экология растений с общей экологией», «Почвоведение», «Агрохимия»
«Физиология растений». Студенты должны
-знать морфологию и экологию растений, процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды;
-свойства почвогрунтов, способы их подготовки для проведения работ по посадке растений;
-экологические факторы, влияющие на растения в урбанизированной среде;
-общие технологии выращивания декоративных растений;
-уметь определять виды дикорастущих и декоративных древесных растений; определять негативные экологические факторы и их влияние на растительность в зависимости от условий местоположения;
-владеть стандартными технологиями выращивания декоративных растений.
Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной
«Цветоводство», необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин
«Защита растений», «Ландшафтное проектирование», «Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры», «Фитодизайн интерьера», для прохождения учебной, научно-исследовательской и производственной практик, для подготовки и защиты ВКР.
5
1. Цели и задачи дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.36. Цветоводство
являются:
-изучение современных технологий выращивания декоративных травянистых растений;
-изучение биологических особенностей и декоративных качеств видов, форм и сортов декоративных травянистых растений однолетней,
двулетней и многолетней культуры, их композиционных возможностей, а
также способов их посадки и содержания на объектах ландшафтной архитектуры;
- изучение правил подбора ассортимента для различных видов цветочного оформления на объектах ландшафтной архитектуры, приемов агротехники на объектах озеленения и в интерьере.
- использование полученных знаний при разработке мероприятий по обеспечению эстетических функций зеленых насаждений в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду; при проведение работ по сохранению и увеличению биологического разнообразия на объектах ландшафтной архитектуры, повышению их экологического потенциала;
2. Компетенции, формируемые дисциплиной
Изучение дисциплины «Цветоводство» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:
-способностью к проведению ландшафтного анализа, оценке состояния растений на этапе предпроектных изысканий (ОПК-5);
-готовностью обосновать технические решения и обеспечить
6
организацию всех видов строительных работ на объектах ландшафтной
архитектуры и в декоративных питомниках (ПК-1);
-готовностью назначать и проводить мероприятия по содержанию объектов ландшафтной архитектуры (ПК-2);
-готовностью реализовывать технологии выращивания посадочного материала: декоративных деревьев и кустарников, цветочных культур, газонов в открытом и закрытом грунте (ПК-3);
-способностью применить творческий подход в проектировании и дизайне объектов ландшафтной архитектуры с учетом современных тенденций (ПК-15)
В результате освоения дисциплины студенты должны
Знать:
- морфологию, систематику и экологию растений, их зависимость от условий окружающей среды; виды декоративных травянистых растений, их эколого-биологические и декоративные свойства,
использование при создании объектов ландшафтной архитектуры;
-экологические и биологические основы урбоэкосистем,
экологические факторы в урбанизированной среде, современные
технологии выращивания декоративных травянистых растений,
агротехнику содержания растений на объектах ландшафтной архитектуры;
-декоративные качества и композиционные возможности травянистых растений, способы их применения для создания различных видов цветочного оформления;
-способы посадки и содержания декоративных травянистых растений на объектах ландшафтной архитектуры, требования декоративных растений к экологическим факторам;
-современные технологии выращивания декоративных травянистых растений.
7
Уметь:
-определять виды декоративных травянистых растений при проведении предпроектных изысканий на объектах ландшафтной архитектуры, оценивать их декоративные качества;
-подбирать современные технологии выращивания декоративных травянистых растений в оранжерейных хозяйствах и питомниках и мероприятия по их содержанию на объектах ландшафтной архитектуры;
-разрабатывать проекты различных видов цветочного оформления объектов ландшафтной архитектуры;
-разрабатывать технологии создания и содержания цветников на объектах ландшафтной архитектуры;
-применять современные технологии выращивания декоративных травянистых растений в условиях закрытого и открытого грунта.
Владеть:
-основными методиками проведения предпроектных изысканий на объектах ландшафтной архитектуры, навыками определения видов декоративных травянистых растений;
-способами применения современных технологий выращивания и содержания декоративных растений при создании объектов ландшафтной архитектуры;
-способами создания эстетически выразительных объектов ландшафтной архитектуры в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду;
-навыками разработки технологических карт выращивания и содержания декоративных травянистых растений;
-современными технологиями выращивания декоративных растений при создании объектов ландшафтной архитектуры.
8
3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Освоение дисциплины « Б.1.36. Цветоводство» осуществляется в форме лекционных и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие общепрофессиональные и профессиональные компетенции. На вводном занятии студенты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины,
получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины. Список включает учебники, методические указания, ссылки на интернет-источники.
Лекционный материал позволяет дать в достаточном объеме структурированную информацию по теоретическим основам дисциплины.
Лекции имеют проблемно-тематическую структуру, выстроены по принципам систематичности, последовательности и научности, что дает возможность сформировать понимание необходимых знаний при их последовательном изложении. В курсе лекций рассматриваются этапы формирования цветоводства как отрасли растениеводства, цели и задачи цветоводства в современных условиях, направления развития. Даются общие представления о видах цветочного оформления, рассматриваются классификации декоративных травянистых растений, общие приемы их агротехники и способы применения в цветочном оформлении.
Лекционный материал строится с учетом современных достижений науки и формирует представление о роли декоративных травянистых растений в формирования эстетически выразительных объектов ландшафтной архитектуры.
Практические занятия направлены на изучение ассортимента декоративных травянистых растений, их биологических особенностей и декоративных качеств, композиционных возможностей, способов посадки
9
и содержания на объектах ландшафтной архитектуры. На практических занятиях рассматриваются вопросы прикладного характера. Для формирования умений и навыков практического применения знаний студенты выполняют ряд упражнений по разработке проектов цветочного оформления для каждой изученной группы декоративных растений.
Студенты получают список упражнений, что позволяет сориентироваться в поиске информации по конкретной теме, расширяет возможности студентов при самостоятельной подготовке к упражнениям. Для систематизации полученной информации обучающиеся оформляют отчет о практических занятиях, в котором приводят всю изученную и полученную в ходе самостоятельной работы информацию о растениях.
При проведении лекционных и практических занятий используют следующие методики и формы работы: демонстрация мультимедийных презентаций, решение вопросов, приближенных к реальной ситуации. На практических занятиях осуществляется текущий контроль работы обучающихся.
Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к лекционным и практическим занятиям, а также выполнение расчетно-
графической работы «Проект цветочного оформления» и выполнение индивидуальной научно-практической работы «Фенологические наблюдения за растением, технологическая карта выращивания».
Для выполнения самостоятельной работы обучающиеся в течение периода вегетации осуществляют наблюдение за одним видом декоративного травянистого растения, отмечая его фенологические особенности и динамику габитуса. На основе собственных наблюдений и анализа литературных источников студенты делают выводы о роль данного растения в цветочных композициях и разрабатывают технологическую карту его выращивания.
Выполнение РГР «Проект цветочного оформления» позволяет