1033
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Н.В.Гущина
ИНТЕРЬЕР ЗИМНЕГО САДА
Учебно-методическое пособие по выполнению графической работы для обучающихся
по дисциплине «Ландшафтная архитектура в интерьере»
направления подготовки 54.03.01Дизайн, направленность (профиль) Дизайн интерьера
Нижний Новгород
2016
1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Н.В.Гущина
ИНТЕРЬЕР ЗИМНЕГО САДА
Учебно-методическое пособие по выполнению графической работы для обучающихся
по дисциплине «Ландшафтная архитектура в интерьере»
направления подготовки 54.03.01Дизайн, направленность (профиль) Дизайн интерьера
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК 747/58.006
Гущина Н.В. Интерьер зимнего сада [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / Н.В.Гущина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2016. – 19 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Приведены указания по выполнению графической работы по дисциплине «Ландшафтная архитектура в интерьере», рассмотрены содержание и последовательность выполнения работы, даны рекомендации по проектированию. Указывается необходимая литература и источники.
Материалы пособия обеспечивают комплексный подход в организации, соблюдение системности и непрерывности в работе студентов при выполнении, как в графической его части, так и при составлении пояснительной записки.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для выполнения графической работы по направлению подготовки 54.03.01Дизайн, направленность (профиль) Дизайн интерьера.
© Н.В.Гущина, 2016 © ННГАСУ, 2016.
3
|
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
|
|
|
|
|
стр. |
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………… |
|
..……………....... |
5 |
|
1. |
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ……………………... |
5 |
||
2. |
ЗАДАНИЕ НА ПРОЕКТИРОВАНИЕ……………………………….. |
|
6 |
|
3. |
МЕТОДИКА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО |
|
|
|
ЗОНИРОВАНИЯ………………… |
…………………………………….... |
|
7 |
|
4. |
ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗМЕЩЕНИЯ РАСТЕНИЙ И |
|
||
ОБОРУДОВАНИЯ……………………………………………………….. |
|
8 |
||
5. |
ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛАМ И АССОРТИМЕНТУ |
|
||
РАСТЕНИЙ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ |
|
|||
ПАРАМЕТРОВ ИНТЕРЬЕРА…………………………………… |
.…….. |
9 |
||
6. |
ТЕХНИЧЕСКИЕ ДЕТАЛИ…………………………………………… |
|
11 |
|
7. |
ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ………………………………………. |
|
11 |
|
8. |
СОСТАВ ПРОЕКТА…………………………………………………... |
|
12 |
|
9. |
ТРЕБОВАНИЯ К ГРАФИЧЕСКОЙ ЧАСТИ………………………. |
|
13 |
|
10. ТРЕБОВАНИЯ К ТЕКСТОВОЙ ЧАСТИ…………………………… |
|
14 |
||
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………… |
|
17 |
4
ВВЕДЕНИЕ
Графическая работа «Интерьер зимнего сада» рассматривается как самостоятельный вид учебной работы, выполняемый в соответствии с учебным планом. Разработка графической работы осуществляется в рамках дисциплины «Ландшафтная архитектура в интерьере» и является частью творческого профессионального обучения. Графическая работа логически предшествует выпускной квалификационной работе (ВКР), способствуя постепенному формированию у студента навыков, необходимых как для полного раскрытия темы ВКР, так и для его будущей профессиональной деятельности в целом.
На этапе учебного проектирования разработка интерьера зимнего сада является первым этапом перехода от стадии эскизного к полноценному рабочему проекту. Поэтому к данной работе предъявляются особые требования.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Цель графической работы – на основании данной работы подвести студентов к подготовке выпускной квалификационной работы. Разработать вариант концепции пространства зимнего сада, придав яркий образ с учетом конструктивных особенностей подосновы. Организовать функционирование интерьера как единого комплекса, при этом учитывая разнообразие его отдельных зон.
В графической работе решаются следующие задачи:
∙разработать образное и функциональное проектное решения зимнего сада с учетом насыщения данного пространства необходимым оборудованием и соответствующими данному интерьеру растениями,
∙научиться применять отделочные материалы, характерные для данного помещения,
∙комплексно подходить к разработке дизайн-проекта локальных помещений жилого дома или общественного здания, учитывая всю совокупность специальных художественных, функционально-технических, эргономических и экономических задач,
5
∙ осуществить художественную организацию пространства с учетом системы композиционных связей, масштаба, колористической среды интерьера, стилевой и тематической направленности, особенностей светового, температурного и водного климата, а также композиционного и функционального решения оборудования и мебели, предназначенной для зимнего сада.
Проект включает планировку помещения, расстановку оборудования и мебели для зимнего сада, подбор вариантов отделки, а также подбор соответствующих экологическим параметрам интерьера растений, природных форм и аксессуаров.
2.ЗАДАНИЕ НА ПРОЕКТИРОВАНИЕ
В качестве объекта проектирования студентам предоставляется интерьер индивидуального жилого дома или общественного здания имеющих достаточное для роста растений закрытого грунта естественного освещения и температуру не ниже 5 градусов Цельсия, площадью от 50 м2.
За исходные данные принимаются: отделочный план этажа, разрезы и материалы фотофиксации, выдаваемые студентам вместе с заданием на проектирование и графиком выполнения курсового проекта.
Экологические параметры интерьера взаимозависимы с его функциональным назначением.
Условно, интерьеры жилых и общественных зданий по экологическим параметрам искусственного микроклимата можно разделить на семь типов и дать им названия, соответствующие образу места происхождения подходящих для них растений: Пустыня, Оазис, Сад, Амазония, Субтропики, Под пологом тропического леса, Горное ущелье.
Пустыня — это торговые или выставочные комплексы с огромными окнами-витринами. Прямые солнечные лучи, сухой как в пустыне воздух (10-30% влажности), периодическое отсутствие полива, колебание температуры от 28° С в летний период до 10° С зимой в тёмное время суток. Здесь кактусы и другие суккуленты создают многообразие форм. Строгие столбовидные цереусы, шаровидные эхинопсисы и розеточные агавы различных размеров и всех возможных зелёных оттенков, покрытые
6
колючками или волосками. Если весной после прохладной и сухой зимы обеспечить полив, то можно получить шоу яркого цветения.
Оазис — к экологическим параметрам пустыни прибавляем неограниченный полив и получаем иной облик зимнего сада. Ажурные, перистые листья финиковой пальмы, зелёные заросли циперуса, цветущие жасмин и пеларгония.
Амазония – аквапарки и оранжереи тропических растений. Высокая температура воздуха до 30° С, влажность до 80%, освещение яркое, но без прямых солнечных лучей. Это огромное разнообразие тропических растений, всевозможных форм и размеров с широким спектром цветовой гаммы, как в цветках, так и в листьях.
Сад — это жилые или офисные помещения. Понижая температуру воздуха до 24° С и влажность до 50% при ярком рассеянном свете получаем самые комфортные условия проживания, а к растительному разнообразию интересные фактуры. Эффект серебряного напыления у листьев королевской бегонии, фиолетовый ворс у гинуры, атласные и бархатные фактуры у филодендрона.
Субтропики — прохладные рекреации и оранжереи с ярким освещением. Температура опускается в зимний период до 10° С, а влажность до 30%. Облик сада задают хвойные растения (араукария, кипарисы) и цветущие весной камелии, розы и мимозы, а также субтропические пальмы.
Под пологом тропического леса - зимние сады в интерьерах со слабым освещением, например под лестницами в рекреациях. Здесь облик в основном создают папоротники различных форм и оттенков зелёного. Декоративноцветущие растения в полутени не зацветут, а декоративнолистные потеряют яркий окрас листьев.
Горное ущелье – интерьеры, имеющие сложные для создания зимних садов условия: слабое освещение и низкую температуру (до 5° С). Из природных материалов уместней использовать камни с красивой фактурой, а из растений – плющ обыкновенный и аспидистру с листьями от тёмнозелёного до белого цвета.
Функционально зимние сады в интерьерах рассматриваются как:
7
-зоны отдыха с мебелью для сидения,
-эколого-эстетические объекты служащие украшением или разделением пространства интерьера по назначению,
-выставочные или учебно-познавательные зоны для показа интересных, экзотических растений,
-большие сады административно-общественных или учебных зданий могут нести все три функции.
Студенты выбирают тип интерьера и функциональное его назначение самостоятельно при согласовании с ведущими руководителями.
3. МЕТОДИКА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ЗОНИРОВАНИЯ
1.Для каждой элементарной функции определяются необходимые геометрические параметры и физические качества пространства.
2.Устанавливается порядок взаимного расположения и связи между функциями.
3.Целесообразные варианты пространственной организации системы закрепляются в схемах - функциональных графиках. Исходной мерой для определения необходимых пространственных габаритов зимнего сада служат функциональные габариты человека, место, которое он занимает, находясь в состоянии покоя или движения и размеры используемых растений с учётом скорости их роста и места произрастания.
Антропометрические данные человека непосредственно влияют на габариты оборудования и мебели, а, следовательно, на величину элементарной функциональной зоны в интерьере зимнего сада и в данном курсовом проекте являются первостепенными.
4.ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗМЕЩЕНИЯ РАСТЕНИЙ И ОБОРУДОВАНИЯ
Композиционная целостность интерьера зимнего сада зависит от многих факторов: стилистического единства подобранных растений с фактурой отделочных материалов, стилем элементов интерьера и отдельных мебельных изделий, четкости пропорциональных и цветовых
8
отношений. В каждом отдельном случае строится система, элементы которой обладали бы общими, объединяющими признаками.
При построении завершенной системы зимнего сада должна четко прослеживаться определенная композиционная идея, выделяться главное в художественном решении интерьера, что достигается подбором растений соответствующим эколого-эстетическим параметрам интерьера, материалов для отделки оборудования, мебели и интерьера, контрастными или нюансными сочетаниями цвета, фактуры, текстуры.
Могут применяться различные виды композиции:
∙нейтральная композиция,
∙композиция с выделением композиционного ядра,
∙многоцентровая композиция.
Разнообразны приемы выделения композиционного ядра. Оно может состоять из одного или нескольких эффектных растений и соответствующих им предметов оборудования, может выделяться более интенсивным или контрастным цветом, более крупным масштабом, измененным характером декора. Выбор того или иного композиционного приема определяется не только эстетическим фактором, но и экологическими параметрами, характером интерьера, наличием функциональных зон.
При применении перечисленных композиционных приемов важны соотношения отдельных элементов зимнего сада по высоте, введение организующих горизонтальных и вертикальных плоскостей.
Важным моментом в процессе размещения растений, мебели и оборудования является исследование предполагаемого психологического состояния человека в пространстве. Здесь необходимо рассмотреть следующие позиции:
∙впечатление человека при входе в помещение, когда оценивается пространственная композиция в целом;
∙восприятие интерьера при движении и действии человека в конкретной функциональной зоне.
9
5. ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛАМ
Как бы совершенно ни было пространственное и цветовое решение интерьера зимнего сада в проекте, окончательная композиция в натуре в значительной степени определяется выбором отделочных материалов. Подбор отделочных материалов для определенного интерьера базируется на выявлении собственных свойств материалов по их форме, фактуре, текстуре, цвету, размеру, а также технологических особенностей их изготовления и эксплуатационных свойств.
Отделочные материалы обладают различными декоративнохудожественными свойствами, неодинаковыми прочностью, долговечностью и экономичностью. Это определяет области их применения в интерьере.
Назначение зимнего сада, специфика его эксплуатационного режима диктуют комплекс требований, которым должны отвечать выбранные отделочные материалы и которые можно сгруппировать по физиологическим, эксплуатационно-техническим и эстетическим признакам.
В соответствии с физиологическими требованиями применяемые в интерьере отделочные материалы должны обладать гигиеничностью, а также наличием низкого коэффициента теплопроводности и звукоизоляции. Эксплуатационно-технические требования обусловливают необходимость отбора для каждого помещения материалов с соответствующими физико-химическими и механическими свойствами, в частности тепло- и звукоизоляционными, обладающих устойчивостью к механическим и химическим воздействиям, износостойкостью, цветостойкостью и долговечностью. Эстетические требования определяют художественно-декоративные параметры отделочных материалов: форму, цвет, размер, фактуру, текстуру, рисунок на лицевой поверхности.
Вариации перечисленных параметров позволяют создать в интерьере зимнего сада композиционно оправданный мелкий, средний или крупный масштаб. Эстетические требования могут быть условно отнесены к психологическим, так как касаются в первую очередь композиционных приемов и цветового решения интерьера.
10