61
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
В.А. Моисеев
ПРОЕКТИРОВАНИЕ СРЕДСТВ КОЛЛЕКТИВНОЙ ЗАЩИТЫ ОТ ТЕХНОГЕННЫХ ОПАСНОСТЕЙ
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы
для обучающихся по дисциплине «Проектирование средств коллективной защиты от техногенных опасностей» по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
В.А. Моисеев
ПРОЕКТИРОВАНИЕ СРЕДСТВ КОЛЛЕКТИВНОЙ ЗАЩИТЫ ОТ ТЕХНОГЕННЫХ ОПАСНОСТЕЙ
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы
для обучающихся по дисциплине «Проектирование средств коллективной защиты от техногенных опасностей» по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК 614.8 (075.8)
Моисеев В.А. Проектирование средств коллективной защиты от техногенных опасностей [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /В.А. Моисеев; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – … с; без илл. 1 электрон. опт. диск (СД-RW).
Приведены общие требования к самостоятельной работе, темы для самостоятельного изучения. Составление методических указаний и введение их в учебный процесс определяется необходимостью усиления самостоятельной подготовки студентов и привлечения теоретического материала при изучении курса «Проектирование средств коллективной защиты от техногенных опасностей».
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств.
© В.А.Моисеев,2016 © ННГАСУ, 2016
3
Оглавление
Введение |
5 |
Общие рекомендации при организации самостоятельной работы |
6 |
Темы для самостоятельного изучения |
7 |
Заключение |
8 |
Список литературных источников |
9 |
4
Введение
Цель приводимых методических указаний – способствовать эффективной подготовке обучающихся к организации самостоятельной работы.
При изучении учебной дисциплины «Специальная оценка условий труда» студентам излагается лекционный материал, содержащий теоретические знания, для их расширения даются темы для самостоятельного изучения. Подготовка к самостоятельной работе должна сопровождаться изучением учебной и научной литературы.
5
Общие рекомендации для самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов является основным способом
овладения учебным материалом в свободное от обязательных учебных занятий время.
Целями самостоятельной работы студентов являются:
-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
-углубление и расширение теоретических знаний;
-формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов:
-формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.
Запланированная в учебном плане самостоятельная работа студента рассматривается как связанная либо с конкретной темой изучаемой дисциплины, либо с подготовкой к курсовой, дипломной работе, а также к защите ВКР. В данном разделе рассматривается только самостоятельная работа первого вида.
Самостоятельная работа выполняется в два этапа: планирование и реализация.
Планирование самостоятельной работы включает:
-уяснение задания на самостоятельную работу;
-подбор рекомендованной литературы;
-составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подготовки.
На втором этапе реализуется составленный план. Реализация включает в себя:
-изучение рекомендованной литературы;
-составление плана (конспекта) по изучаемому материалу (вопросу);
-взаимное обсуждение материала.
Работа с литературой и иными источниками информации включает в себя две группы приемов: техническую, имеющую библиографическую направленность, и содержательную. Первая группа – уяснение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр литературы на уровне общей, первичной оценки; анализ надежности публикаций как источника информации, их относимости и степени полезности. Вторая – подробное изучение и извлечение необходимой информации.
Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:
6
-поиск через систематический каталог в библиотеке;
-просмотр специальных периодических изданий;
-использование материалов, размещенных в сети Интернет. Темы для самостоятельного изучения
1.Идентификация вредных производственных факторов;
2.Санитарно-гигеническое нормирование вредных факторов;
3.Обеспечение комфортности атмосферы производственных зданий
4.Оценка и проектирование систем аспирации
5.Защита от техногенного шумового загрязнения
6.Вибрация и методы её снижения
7.Искусственное и совмещённое освещение
8.Прожекторное освещение
9.Защита от электромагнитного излучения
10.Вредные вещества в воздухе рабочей зоны.
7
Заключение
Самостоятельная работа позволяет закрепить у студентов полученные теоретические знания и практические умения, углубить и расширить их, развивает познавательные способности, самостоятельность мышления и активность студентов.
8
Список литературных источников
1.СанПиН 2.2.4.548-96. Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений
2.СП 52.13300.2011 свод правил. Естественное и искусственное освещение. Актуализированная редакция СНиП 23-05-95*
3.СаНПиН 2.2.4.1191-03 Электромагнитные поля в производственных
условиях
4.СП 2.6.1-458-99 Нормы радиационной безопасности
5.МУ 1844-78. Методические указания по проведению измерений и гигиенической оценки шумов на рабочих местах
6.СаНПиН 2.2.2/2.4.1340-03 Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.
7.Р 2.2.2006-05 Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификации условий труда
8.СН 2.2.4/2.1.8.562-96 Санитарные нормы. Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки.
9.СН 2.2.4/2.1.8.566-96 Санитарные нормы. Производственная вибрация, вибрация в помещениях жилых и общественных зданий.
10.ГоСТ 12.1.005-88 Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны
11.Белов, С.В. Безопасность жизнедеятельности [Текст] /С.В.Белов, А.В.Ильницкая, А.Ф.Козьяков и др. М.: Высш. шк., 2004. – 606 с.
12.Куликов, О.Н. Охрана труда в строительстве [Текст] /О.Н.Куликов,
Е.И.Ролин Изд-во. Academa, 2004. – 286 с.
13. |
Инструкция |
по |
устройству |
молниезащиты |
зданий |
и |
сооружений. РД 34.21.122-87 [Текст]. – М.: Энергоатомиздат, 1987. – 56 с. |
|
|||||
14. |
ППБ 01-03 |
Правила |
пожарной |
безопасности |
в Российской |
Федерации [Текст] – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. ‒ 144с.
9
Моисеев Валентин Александрович
ПРОЕКТИРОВАНИЕ СРЕДСТВ КОЛЛЕКТИВНОЙ ЗАЩИТЫ ОТ ТЕХНОГЕННЫХ ОПАСНОСТЕЙ
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы
для обучающихся по дисциплине «Проектирование средств коллективной защиты от техногенных опасностей» по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств
__------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» 603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская,65.
http: //www. nnаgsu.ru, srес@ nnаgsu. Ru
10