Gudilko_interview
.pdf12 |
ВСЕГДА В ДВИЖЕНИИ |
№ 11 (150) |
|
|
– Александр, как тебе удаётся успеш-
но совмещать учебнуюполучилтрудовую дея-
тельность– В 2011?году я диплом бака лавра по специальности «Автоматизация и управление» и поступил в ма- гистратуру. В этом году буду писать магистерскую диссертацию, тема кото- рой связана с моей профессиональной деятельностью. Я еще на III курсе понял, что хочу работать именно по специаль- ности,поэтомуактивнозанялсяпоиском подходящейработыинашёл−вНаучном центреИГЭУ.Внастоящеевремяработаю на должности инженера-разработчика, занимаюсьразработкойсистемуправле- ния для станков с численным программ- нымуправлением(ЧПУ).
Я абсолютно уверен, что успеть мож- но всё, главное − расставить приоритеты.Язанимаюсьтем,чтомнеинтересно, что может способствовать моему разви- тию.
– Ты всегда был таким целеустрем-
лённым?Этовсегоч ртатвоегохарактераили приобретённый– Скорее навык, черта? характера. Я не люблю состояние неопределённости и ожидания, а ищу возможности сам. Ког- да я искал работу, у меня был чёткий интерес, чёткие цели, и я нашёл то, что искал. То же самое касается и остальных направлениймоейдеятельности.
– По моей специальности у меня крас-
Тых рошосоуч лся?
ныйдиплом среднимбаллом5,0. – Ниоднойчетвёрки! взачётке?!
– Почему ты принял решение пойти на магистра? Многие считают, что доста- точно степени бакалавра, и сразу идут работать?
ЛИЧНОСТЬ
Успех в учёбе −
завтрашний успех в жизни!
Каждый студент понимает, что именно с хорошей учебы начинается путь к покорению вершин. Быть успешными желают все, но не у всех полу- чается. В чем же секрет? Студент магистратуры ЭМФ Александр Гудил- ко успевает учиться на «отлично», заниматься наукой, работать по спе- циальности и к тому же иметь полноценный досуг. Студенческое научное общество попросило Александра поделиться, как ему удаётся быть успеш- нымвразличныхобластяхичтобыонпосоветовалстудентам,решившим
заниматьсянаукой. |
|
|
специальности, наукоёмкими производ- |
|||||
– Подготовка бакалавра не охватыва- |
||||||||
ет целый ряд вопросов по специально- |
ствами. В России область наукоёмких |
|||||||
сти.Болеетого,обучениевмагистратуре |
производств находится на стадии за- |
|||||||
позволяет заниматься научными разра- |
рождения, поэтому выпускники могут |
|||||||
ботками и открывает большие перспек- |
найти себя в том или ином производ- |
|||||||
– Ты получил дополнительное образо- |
– Сейчас многие выпускники мечтают |
|||||||
тивыпридальнейшемтрудоустройстве. |
стве. |
|
|
|||||
вание на кафедре ИИАЯ. Удалось ли тебе |
работать за рубежом, где более широкие |
|||||||
опробовать свои языковые навыки |
про |
возможностииразвитаяинфраструкту |
||||||
ссиональной |
ятельн сти? |
|
ра.Какты |
этомуот |
сишься? |
|||
– Я благодарен преподавателям ка- |
– Я люблю свою страну хочу вне- |
|||||||
федры ИИАЯ − обучение дало очень |
сти свой вклад в становление государ- |
|||||||
многое. В 2011 году я работал перевод- |
ства. Учёбу или стажировку за рубежом |
|||||||
чиком в Финляндии на международных |
я рассматриваю как ступень развития, |
|||||||
переговорах между финской и русской |
которая поможет мне добиться новых |
|||||||
компаниями,атакжевовремятренинга, |
высот. Яхочу развивать международное |
|||||||
которые финская сторона организовала |
сотрудничество и помочь России выйти |
|||||||
для русских коллег. Это был колоссаль- |
на достойный уровень, чтобы конкури- |
|||||||
ныйопытдляменя,японял,каквостре- |
роватьсдругимистранамивразличных |
|||||||
бовано в современном обществе знание |
– Ты являешься членом Студенческого |
|||||||
производствах. |
|
|||||||
делового английского языка и техниче- |
научногообщества(СНО)ИГЭУ.Какиепер- |
|||||||
Расскажи |
своей научной деятель |
спективы,по-твоему,уСНО? |
||||||
скойтерминологии. |
|
|
|
– СНО имеет огромный потенциал. |
||||
ности. |
особенно |
полезна в интегра- |
||||||
– Наука |
|
|
Крайне важно дать понять студентам, |
|||||
цииспрактикой.Янезанимаюсьнаукой |
что их учёба связана с их будущим. И |
|||||||
радинауки,всямоядеятельностьсвяза- |
СНО может стать таким звеном − между |
|||||||
на с моей работой. В течение последних |
студентами, которые еще не понимают, |
|||||||
полутора лет я занимался разработкой |
кудаприложитьсвоинаучныезнания,и |
|||||||
отечественного |
силового |
преобразо- |
предприятиями,ставящимипередними |
|||||
вателя для станков с ЧПУ. Компания, в |
определённые задачи. Оно может про- |
|||||||
которой я работаю (связана с Научным |
стимулировать студентов к научной ра- |
|||||||
центром ИГЭУ), занимается разработ- |
боте и облегчить процесс интеграции в |
|||||||
кой систем ЧПУ и электроприводов и |
наукоёмкие производства, в трудовую |
|||||||
является |
поставщиком для |
большого |
Утебя |
стьсв бодноевремя?Хобби? |
||||
деятельность. |
|
|||||||
количества предприятий по всей терри- |
– Я эффективно распределяю своё |
|||||||
тории России. Лучший критерий успеха |
||||||||
для нас − это повышающийся спрос на |
время и успеваю отдохнуть со своими |
|||||||
нашупродукциюнаотечественномиза- |
друзьями, |
любимой |
девушкой. Самое |
|||||
– Что ты можешь посоветовать тем |
главноехобби−мой автомобиль, он воз- |
|||||||
рубежномрынке. |
|
|
|
|||||
студентам, которые не могут опреде- |
ит меня по моим многочисленным де- |
|||||||
литься: работать ли по специальности в |
лам. Люблю играть в футбол, смотреть |
|||||||
будущемилиискатьдругуюработу? |
|
матчи с друзьями. Также стараюсь быть |
||||||
– Есть такое замечательное высказы- |
в курсе международных и российских |
|||||||
– Александр, спасибо за интервью, же- |
||||||||
новостей. |
|
|
||||||
вание: учение − сила, а неучение − рабо- |
лаем тебе сил и энергии для исполнения |
|||||||
чая сила. Я считаю, что человек с выс- |
всегозадуманного. |
Анна Рубцова |
||||||
шим образованием должен заниматься |
|
|
||||||
профессиональной деятельностью |
по |
|
|
|
ВСЕГДА В ДВИЖЕНИИ |
№ 11 (150) |
13 |
|
|
Александр Шкарин: |
|
|
|
боевой настрой!» |
|
|||||||
|
|
|
|
ЗВЕЗДЫ |
ИГЭУ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«На соревнованиях главное – |
|
||||||
|
СтуденттеплоэнергетическогофакультетаИГЭУ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Александр Шкарин с 15 лет занимается боксом. И, |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
надо заметить, ему блестяще удается преуспевать |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
вучебе,оставаясьнавершинеспортивнойкарьеры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
них окончилась поражением. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Саша поделился с нами своим |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
секретом успеха: «Каждый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
боксер перед боем испыты- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вает волнение, даже если он |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
имеет большой опыт участия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в соревнованиях. Однако с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выходом на ринг неуверен- |
наш спортсмен не ставит! |
нологических процессов». Но |
|
|||||
|
|
|
|
ность пропадает, перед глаза- |
|
|||||||
|
|
|
|
ми только соперник и ничего |
Александрговорит,чтовжиз- |
спорт бросать не собирается, |
|
|||||
|
|
|
|
больше. Настоящий боец по- |
ни нет ничего недостижимо- |
ведь он еще не достиг завет- |
|
|||||
|
|
|
|
нимает, что должен показать |
го, главное – правильно рас- |
ной мечты |
− олимпийской |
|
||||
|
|
|
|
все, на что способен, полно- |
пределитьсвоевремя. |
медали. Мы уверены, с таким |
|
|||||
|
|
|
|
стьювыложиться,выполнить |
После окончания универ- |
боевым настроем у него обя- |
|
|||||
|
|
|
|
все, что долгое время отраба- |
ситета наш герой планирует |
зательно |
получится |
стать |
|
|||
|
|
|
|
тывалнатренировках». |
работать по своей специаль- |
олимпийскимчемпионом! |
|
|||||
|
Еще школьником Саше до- |
Во время учебы в школе |
ности «Автоматизация тех- |
|
|
|
|
|
||||
|
наш спортсмен по два-три |
|
|
|
Екатерина Марьянова |
|
||||||
велось побывать на сорев- |
раза в месяц выступал на со- |
Студенты – надежный тыл |
|
|||||||||
нованиях по боксу. Именно в |
ревнованиях разного уровня. |
пожарной охраны! |
|
|||||||||
зрительном зале и родилась |
Жалеет, что сейчас блеснуть |
|
||||||||||
любовь к этому виду спорта. |
мастерством получается не |
Уважаемые студенты и преподаватели! |
|
|
||||||||
Он вспоминает, как сразу же |
так часто, как хотелось бы. |
В соответствии с Федеральным законом от 6 мая |
|
|||||||||
захотелось попробовать свои |
Бои Александра проходили в |
2011 года № 100-ФЗ «О добровольной пожарной охране» в |
|
|||||||||
силы, стойкость и выносли- |
самыхразныхгородахРоссии: |
настоящее время в учебных заведениях высшего профес- |
|
|||||||||
вость. Саша поспешил запи- |
Москве, Твери, Туле, Белгоро- |
сионального образования Российской Федерации созда- |
|
|||||||||
саться в спортшколу родного |
де, Тамбове, Курске, Ярослав- |
ются подразделения добровольной пожарной охраны. |
|
|||||||||
городаРодники. |
ле,Санкт-Петербургеимногих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ПервымтренеромАлексан- |
других. Одним из последних |
Число |
добровольных |
ды в учебном заведении; |
|
|
|||||
дра был В.С. Фролов. Со своим |
соревнований был 64-й Все- |
пожарных-студентов на тер- |
– участие в аварийно- |
|
||||||||
подопечным |
он занимался |
российский турнир по боксу |
ритории города Иванова пре- |
спасательных работах и ока- |
|
|||||||
около 8 лет, после чего решил |
класса «А» памяти Ф.П. Кли- |
высило уже 1 000 человек. |
зание первой помощи постра- |
|
||||||||
прекратить свою педагогиче- |
мова (Иваново). Одержав в |
Добровольцем |
может стать |
давшим; |
|
|
|
|
||||
скую деятельность. Его место |
нем победу, Саша выполнил |
юноша или девушка от 18 лет |
– спасениелюдейиимуще- |
|
||||||||
заняли кандидаты в мастера |
нормативмастераспортаРос- |
и старше. |
|
|
ства при пожарах и тушение |
|
||||||
спорта А.М. Гатин и В.М. Хори- |
сии.Именноэтосоревнование |
Руководство высших учеб- |
самих пожаров. |
|
|
|||||||
ков. Первый наставник нау- |
сталодлянегосамымзапоми- |
ных заведений вправе уста- |
Студенчество − реальная |
|
||||||||
чил спортсмена основам бок- |
нающимсявжизни.Пословам |
навливать формы и размеры |
сила, которая способна по- |
|
||||||||
са:техникепостановкиудара, |
спортсмена, вырвать победу |
материального стимулирова- |
мочь в осуществлении про- |
|
||||||||
психологической подготовке |
былооченьтрудно,ноонсмог |
ния добровольных пожарных, |
филактики пожаров. |
|
|
|||||||
передбоем.Аследующиетре- |
это сделать во всех четырех |
а также проводить различные |
Для вступления в ряд по- |
|
||||||||
неры |
стали |
совершенство- |
своих боях. В полуфинале он |
конкурсы и викторины, на- |
жарных добровольцев |
Вам |
|
|||||
вать эти навыки и доводить |
выиграл со счётом 14:13, а в |
пример, такие, как «Лучший |
необходимо обратиться к ру- |
|
||||||||
приемы до идеального испол- |
финальном бою с представи- |
добровольный пожарный сту- |
ководителю |
добровольной |
|
|||||||
нения. После того, как Саша |
телем ЦСКА – со счётом 21:20. |
дент!». |
|
|
пожарной |
дружины Вашего |
|
|||||
окончил школу и поступил в |
В ближайшие планы энергета |
В работу |
добровольного |
вуза. |
|
|
|
|
||||
ИГЭУ, он стал тренироваться |
входит участие в Чемпионате |
пожарного входят следующие |
Добровольным пожарным |
|
||||||||
под |
руководством мастера |
ЦФО, который в скором вре- |
направления деятельности: |
быть престижно и почетно! |
|
|||||||
спортаСССРВ.В. Бушуева. |
мени пройдёт в г. Алексин |
– организация |
профилак- |
|
|
Игорь Клюйко, |
|
|||||
|
За время спортивной ка- |
Тульскойобласти. |
тических мероприятий по по- |
майор внутренней службы, |
|
|||||||
рьеры наш боксер участвовал |
Занятия спортом ничуть |
жарной безопасности в учеб- |
заместитель Главного |
|
||||||||
в 186 боях, и в 162 из них он |
не мешают Сашиной учебе в |
ном заведении; |
|
государственного инспектора |
|
|||||||
одержалпобеду.Особоможно |
ИГЭУ. По его словам, успевае- |
– проведение |
противопо- |
|
|
города Иваново |
|
|||||
выделить 5 |
международных |
мостьнехромает:учитсябок- |
жарной агитации и пропаган- |
по пожарному надзору |
|
|||||||
встреч, и всего лишь одна из |
сер на «4» и «5». Ниже планку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|