- •Введение в профессию и профессиональная этика
- •I. Общие положения
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)
- •1.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре опоп во
- •1.3. Формируемые компетенции
- •II. Структура учебной дисциплины (модуля)
- •2.1 Программа учебной дисциплины (модуля)
- •Тематический план для очно-заочной формы ускоренного обучения на базе во, для очно-заочной формы ускоренного обучения на базе спо (ино)
- •4 Профессиональн ая этика юриста, профессиональн ые навыки работы юриста
- •Всего по озфуо
- •Тематический план для очно-заочной формы обучения «группы выходного дня» на базе во
- •7 Профессиональн ая этика юриста, профессиональн ые навыки работы юриста
- •Всего по озфо гвд
- •7 Профессиональн ая этика юриста, профессиональн ые навыки работы юриста
- •Тематический план для заочной формы ускоренного обучения и заочной формы ускоренного обучения «группы выходного дня» на базе во
- •2 Работа юриста в органах государственной власти, местного самоуправления, компаниях и иных организациях
- •Раздел 1. Юридическая профессия и юридическое образование в российской федерации
- •Тема 2. Юридическое образование в Российской Федерации Юридическое образование в России: основы правового регулирования, уровни, формы, направления подготовки.
- •Раздел 2. Работа юриста в органах государственной власти,
- •Тема 4. Работа юриста в органах государственной власти и органах местного самоуправления
- •Тема 5. Работа юриста в коммерческих компаниях и юридических фирмах
- •Раздел 3. Профессиональная этика юриста,
- •Тема 7. Профессиональная этика юриста Понятие и значение профессиональной этики юриста. Соотношение профессиональной этики юриста с общечеловеческой этикой.
- •Тема 8. Профессиональные навыки работы юриста Профессиональные навыки работы юриста: содержание и значение. Классификация профессиональных навыков работы юриста.
- •2.2. Занятия лекционного типа
- •Раздел 1. Юридическая профессия и юридическое образование в российской федерации ( 4 ак.Ч.)
- •Раздел 2. Работа юриста в органах государственной власти,
- •Тема 6. Работа юриста в некоммерческих организациях (2 ак.Ч.)
- •Раздел 3. Профессиональная этика юриста, профессиональные навыки работы юриста ( 4 ак.Ч.)
- •2.3. Занятия семинарского типа
- •Раздел 1. Юридическая профессия и юридическое образование в российской федерации (4 ак.Ч.)
- •Тема 1. Юридическая профессия ( 2 ак.Ч.) 1. Понятие и содержание профессии юриста. 2. Личность юриста: качества, способствующие успешной профессиональной деятельности.
- •Тема 2. Юридическое образование в Российской Федерации( 2 ак.Ч.)
- •Раздел 2. Работа юриста в органах государственной власти,
- •Тема 3. Работа юриста в судебных органах( 2 ак.Ч.) 1. Основные направления и специализация работы юриста в судебных органах.
- •Тема 4. Работа юриста в органах государственной власти и органах
- •Тема 5. Работа юриста в коммерческих компаниях и юридических фирмах (2 ак.Ч.) 1. Функции юридической службы крупной компании.
- •Раздел 3. Профессиональная этика юриста, профессиональные навыки работы юриста (4 ак.Ч.)
- •Тема 8. Профессиональные навыки работы юриста( 2 ак.Ч.)
- •2.4. Самостоятельная работа
- •III. Образовательные технологии
- •IV.Оценочные материалы
- •V. Учебно-методическое обеспечение
- •VI. Материально-техническое обеспечение
1.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре опоп во
Учебная дисциплина (модуль) «Введение в профессию и профессиональная этика» относится к вариативной части обязательных дисциплин Блока 1 «Дисциплины (модули)» основной профессиональной образовательной программы высшего образования.
Учебная дисциплина (модуль) «Введение в профессию и профессиональная этика» изучается в первом семестре 1 курса, в связи с чем, требования к «входным» знаниям и умениям соответствуют требованиям к уровню подготовки обучающегося образовательной программы среднего общего образования по предметной области «Обществознание».
1.3. Формируемые компетенции
По итогам освоения учебной дисциплины (модуля) «Введение в профессию и профессиональная этика» обучающийся должен обладать следующими компетенциями:
Общекультурными компетенциями:
• владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-3);
4
• способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
общепрофессиональными компетенциями:
● способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-3);
● способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6);
профессиональными компетенциями: в правоохранительной деятельности:
● способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9).
1.4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины (модуля)
В результате освоения учебной дисциплины (модуля) «Введение в профессию и профессиональная этика» обучающийся должен:
знать: – понятие и виды юридической профессии, качества, необходимые для юридической профессиональной деятельности, уровни и формы получения юридического образования в РФ, особенности получения юридического образования в Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА);
– особенности и работы юриста в органах государственной власти, местного самоуправления в коммерческих и некоммерческих организациях, адвокатуре, нотариате, требования, предъявляемые к подготовке юристов в различных сферах, особенности и значение этических правил в каждой сфере профессиональной юридической деятельности;
– знать и понимать понятие, виды профессиональных навыков юристов, их основное содержание, значение;
– знать и понимать перспективы развития юридической профессии в связи с развитием цифровых технологий;
уметь: – оперировать указанными понятиями; – работать в коллективе, выполняя индивидуальные и коллективные задания;
– руководствоваться и соблюдать принципы этики юриста при выполнении заданий и решении практических ситуаций;
– работать в коллективе, выполняя индивидуальные и коллективные задания, соблюдая правила этики юриста;
– демонстрировать основные коммуникативные и аналитические навыки при решении практических ситуаций;
5
владеть: – основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;
– навыками работы с компьютером для выполнения заданий; – навыками добросовестного выполнения задания для подготовки к занятиям и во время занятий;
– навыками оценки и планирования повышения уровня своей профессиональной компетентности.