из электронной библиотеки / 748859053011984.pdf
.pdfУправление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Белгородский государственный институт искусств и культуры
Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации Кафедра теории и истории культуры
Учебно-методический комплекс дисциплины
«История интерьера»
Направление подготовки 073900.62 «Теория и история искусств»
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Форма обучения очная, заочная, второе высшее
Белгород, 2013
2
Содержание
1. |
Рабочая программа дисциплины |
3 |
|
|
|
2. |
Учебно-методические материалы |
20 |
|
|
|
3. |
Глоссарий |
23 |
|
|
|
4. |
Материалы тестовых заданий |
25 |
|
|
|
3
Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Белгородский государственный институт искусств и культуры
Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации Кафедра теории и истории культуры
Рабочая программа дисциплины
«История интерьера»
Направление подготовки 073900.62 «Теория и история искусств» Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения очная, заочная
Белгород, 2014
4
Автор-составитель: кандидат педагогических наук, доцент кафедры ТИК Корженко О.М.
Рабочая программа одобрена и переутверждена на заседании кафедры
« |
» |
20 |
г., протокол № |
Зав. кафедрой____________________
5
1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «История интерьера» являются:
формирование специальных знаний по истории интерьерного и мебельного искусства, понимание особенностей приемов декорирования и художественной отделки мебели, а также - взаимодействия интерьера с архитектурой той или иной эпохи.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Наименование дисциплины |
Цикл (раздел) ООП |
|
|
«История интерьера» |
Б2.В.ОД.6 Общепрофессиональный цикл |
|
Вариативная часть Обязательные дисциплины |
|
|
Курс «История интерьера» тесно связан с такими дисциплинами, как история, история музеев мира, история стилей в искусстве. Он направлен на продолжение и углубление как общекультурной, так и профессиональной подготовки по соответствующей специальности.
3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Впроцессе изучения данной дисциплины у студента должны формироваться
следующие компетенции: общие компетенции (ОК):
Способность осознавать роль искусства и культуры в человеческой жизнедеятельности, развивать собственное художественное восприятие и вкус, постоянно стремиться к нравственному и эстетическому развитию (ОК-23).
Способность определять и анализировать основные вехи в истории искусств, стили и жанры мирового и отечественого искусства (ОК-24).
профессиональные (ПК):
Способность использовать специальную литературу как в избранном виде искусства, так в других смежных его видах (ПК-13) .
Способность прослеживать эволюцию художественных явлений в разные исторические периоды (ПК-14).
Способность воссоздавать архитектонику произведения искусства: фиксировать главные признаки его замысла, стилистики, исполнительских особенностей (ПК-18).
Способность дать профессиональную консультацию, проводить художественно-эстетический анализ и оценку явлений искусства, осуществлять редакторскую работу (ПК-32).
Врезультате изучения дисциплины студент должен:
знать - основные положения и методы социальных, гуманитарных и искусствоведческих наук; основные этапы развития изобразительного искусства и искусства интерьера;
6
уметь - устанавливать причинно-следственную связь между видами и жанрами искусства;
владеть - методами сбора, анализа, синтеза и обобщения информации; понятийным аппаратом в области истории интерьера.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
Вид учебной работы |
|
Всего часов |
Семестр: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5-й |
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
54 |
|
54 |
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
|
18 |
|
18 |
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
36 |
|
36 |
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные занятия (ИЗ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
|
54 |
|
54 |
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (экзамен) |
36 |
|
36 (экз.) |
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
часов |
144 |
|
144 |
|
зач. ед. |
|
|
|
|
4 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
По заочной форме обучения |
|
|
|
|
Вид учебной работы |
|
Всего |
Семестр: |
Семестр: |
|
|
часов |
|
|
|
|
7-й |
8-й |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
16 |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
- |
- |
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
|
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
12 |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные занятия (ИЗ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
|
|
119 |
|
54 |
65 |
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (экзамен) |
|
9 |
|
|
9 (экз.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
часов |
|
144 |
|
62 |
82 |
|
зач. ед. |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ускор. обуч. на базе ВПО |
|
|
|
|
|
|
Вид учебной работы |
|
|
Всего |
|
Семестр: |
Семестр: |
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
5-й |
6-й |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
16 |
|
8 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
|
|
4 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
12 |
|
6 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные занятия (ИЗ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
|
|
119 |
|
54 |
65 |
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (экзамен) |
|
9 |
|
|
9 (экз.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
часов |
|
144 |
|
62 |
82 |
|
зач. ед. |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|
|
5.1. Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Зарождение искусства интерьера. |
|
|
|
|
|
|
Интерьер как понятие. Его функции и |
современные |
стили. Основное |
||||
правило создания интерьера. |
|
|
|
|
|
|
Жилище и интерьер в первобытную эпоху. Первые виды жилища. Зависимость вида жилища от климатических условий.
Первобытный интерьер. Появление мебели как результат первых попыток обработки древесины. Украшение жилища. Пещерные рисунки.
8
Тема 2. Искусство интерьера в Древнем Египте.
Египетская цивилизация - наиболее ранний прообраз современной европейской культуры. Понятие о "дворцовом" интерьере.
Культовые и светские интерьеры. Дома египетских вельмож. «Парящие потолки». Материалы и мебель. Особенности стиля. Символика живого и мертвого.
Тема 3. Интерьер в Древней Греции и Риме.
История общества, культуры и быта. Периодизация.
Древнегреческая вазопись и скульптура. План греческого дома. Мебель и драпировки. Греческая керамика. Фигурные, растительные, геометрические и архитектурные элементы орнамента.
Система типов жилых зданий у римлян. Раскопки в Помпеях. Древнеримский городской особняк. Термы и водопровод. Настенные росписи. Мозаика. Римская мебель.
Тема 4. Интерьер в средневековой Европе.
История общества, культуры и быта в эпоху феодализма. Дороманский период. Романский период. Готический период.
Упадок строительной техники. Характерные черты произведений искусства раннего средневековья. Монастырское строительство.
Появление отдельных художественных школ. культовое зодчество романского периода. Тип и интерьер феодального замка. Расцвет монументального искусства.
Термин «готика». Новые типы зданий гражданского назначения. Кульминация и отрицание романского искусства. Эволюция замка. Скульптурный декор. Пламенеющая готика. Крестьянское средневековое жилище. Дом бюргера.
Тема 5. Русское жилище и интерьер в эпоху средневековья.
Полуземлянка как тип жилища; ее интерьер. Архитектура и интерьер срубного дома. Положение печи. «Красный» угол. «Бабий кут» и мужской угол.
Городские жилища в эпоху средневековья. Клети в городнях. Терем и подклет. Украшение домов. Двор.
Княжеский дворец. Гридница и княжеский терем. Обряды, связанные с жилищем.
Тема 6. Интерьер русской усадьбы.
История русской усадьбы и ее изучение. Появление первых усадеб. Усадьбоведение. Термин «усадьба». Сельцо и мыза.
Состав имения. Усадебная архитектура XVIII—XIX веков. Регулярная планировка парков. Пейзажный парк. Парковые пруды.
Кунцево, Люблино, Останкино, Очаково. Видоизменение русской усадьбы в результате крестьянской реформы 1861 г. Русская усадьба и ХХ век.
Усадебный дом: планировка и интерьер. Мебель в усадебном доме. Парадный двор. Хозяйственные постройки, увеселительные заведения. Оранжереи.
9
Тема 7. Европейские интерьеры Нового времени.
Классицизм в европейских интерьерах; его характерные особенности. Французский классицизм («стиль Людовика XVI»). основы искусства регулярного французского сада. Отель. Мансарда. Мебель эпохи классицизма.
Английский классицизм в интерьере. Братья Адам, Томас Шератон, Джордж Хеппльуайт.
Немецкий классицизм и рококо. Стиль «цопф». Стиль бидермайер.
Новые типы и формы мебели. Развитие техники фанерования и деревянного набора, интарсия. Особенности декорирования интерьера.
Тема 8. Интерьеры в России XIX - начала ХХ века.
История общества, культуры и быта этого времени.
Буржуазные жилища. Новые предметы меблировки; камины и надкаминники.
Неорусский стиль, модерн и конструктивизм. А. Щусев и его творения. Жилые дома в неорусском стиле. Особенности модерна в интерьере. Постройки северного модерна. Отделочные материалы. Ф. Шехтель, Л. Кекушев и их работы.
Конструктивизм — советский авангардистский метод. Его особенности. М. Гинзбург, братья Веснины; их творчество. Дома-коммуны.
Тема 9. Интерьеры советской и постсоветской эпохи.
Особенности советского интерьерного стиля. Стереотипность мышления. Псевдоклассицизм 1920-х гг. – подражание старине.
Архитектура и интерьер эпохи сталинизма. Строительство нового быта. Коммунальная квартира(малая, средняя, большая). Развитие жилищного строительства; его особенности.
Здания и интерьеры советского период второй половины ХХ века. Планировка квартир и общественных зданий. Мебель советского времени. Светильники.
Дизайнерский интерьер и его появление. Проявление индивидуальности и различных стилей в современном интерьере. Индивидуальное строительство. Советский стиль в современном интерьере.
5.2. Разделы |
дисциплины |
|
и |
междисциплинарные |
связи |
с |
|||||||||
|
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
№ |
Наименование |
|
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для |
|
|||||||||||
|
обеспечиваемых |
|
изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
|
|||||||||||
п/ |
(последующих) |
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
п |
дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
История |
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
архитектуры: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
функция, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конструкция, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стиль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
|
Раздел, тема |
|
Всего |
Аудиторные занятия |
СР |
|||||
|
дисциплины |
|
часов в |
|
В том числе |
|
|
|||
|
|
|
|
трудоемкости |
Всего |
|
Л |
|
ПЗ |
|
Тема 1. Зарождение |
|
12 |
6 |
|
2 |
|
4 |
6 |
||
искусства интерьера. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Тема 2. Искусство |
|
12 |
6 |
|
2 |
|
4 |
6 |
||
интерьера в Древнем |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Египте. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Интерьер в |
|
12 |
6 |
|
2 |
|
4 |
6 |
||
Древней Греции и Риме. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. |
Интерьер в |
|
12 |
6 |
|
2 |
|
4 |
6 |
|
средневековой Европе. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Тема |
5. |
Русское |
12 |
6 |
|
2 |
|
4 |
6 |
|
жилище и интерьер |
в |
|
|
|
|
|
|
|
||
эпоху средневековья. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Тема |
6. |
Интерьер |
12 |
6 |
|
2 |
|
4 |
6 |
|
русской усадьбы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема |
7. |
Европейские |
12 |
6 |
|
2 |
|
4 |
6 |
|
интерьеры |
Нового |
|
|
|
|
|
|
|
||
времени. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема |
8. Интерьеры |
в |
12 |
6 |
|
2 |
|
4 |
6 |
|
России XIX - начала ХХ |
|
|
|
|
|
|
|
|||
века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема |
9. |
Интерьеры |
12 |
6 |
|
2 |
|
4 |
6 |
|
советской |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
постсоветской эпохи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Экзамен |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
144 |
54 |
|
18 |
|
36 |
54 |
|
по заочной форме обучения |
|
|
|
|
|
|
||||
|
Раздел, тема |
|
Всего |
Аудиторные занятия |
СР |
|||||
|
дисциплины |
|
часов в |
|
В том числе |
|
|
|||
|
|
|
|
трудоемкости |
Всего |
|
Л |
|
ПЗ |
|
Тема 1. Зарождение |
|
12 |
1 |
|
1 |
|
|
11 |
||
искусства интерьера. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|