- •Раздел II. Общая часть Оглавление
- •Особенности науки как формы познания.
- •Наука в культуре техногенной цивилизации. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука.
- •Наука в культуре техногенной цивилизации
- •Сциентизм и антисциентизм
- •Наука и паранаука
- •Наука как социальный институт. Роль науки в современном образовании и формировании личности.
- •Наука как социальный институт
- •Роль науки в современном образовании и формировании личности
- •Этика науки.
- •Новые этические проблемы науки в конце XX – начале ххι века.
- •Проблема возникновения науки. Преднаука и наука. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Роль Аристотеля в античной науке.
- •6.1 Проблема возникновения науки. Преднаука и наука.
- •6.2 Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки
- •Роль Аристотеля в античной науке
- •Особенности средневековой науки. Развитие науки в эпоху Возрождения.
- •Особенности средневековой науки
- •Развитие науки в эпоху Возрождения
- •Специфика классической науки в Новое время (г. Галилей, и. Ньютон, р. Декарт)
- •Становление социальных и гуманитарных наук в Новое время.
- •Неклассическая наука на рубеже хιх – хх веков
- •Главные характеристики современной, постнеклассической науки. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов.
- •Основные формально-логические законы и формы мышления. Логические приёмы образования научных понятий. Логические основы научной классификации и определения понятий.
- •Основные формально-логические законы и формы мышления
- •Логические приёмы образования научных понятий
- •Логические основы научной классификации и определения понятий
- •Суждение как форма мышления. Классификация суждений. Виды простых и сложных суждений.
- •Суждение как форма мышления
- •Классификация суждений
- •1. Суждения существования (экзистенциальные).
- •2. Суждения об отношениях.
- •3. Суждения свойства (атрибутивные).
- •Деление атрибутивных суждений по качеству и количеству
- •Виды простых и сложных суждений
- •Дедуктивные умозаключения и их роль в научном познании.
- •Индуктивные умозаключения и умозаключения по аналогии и их роль в научном познании.
- •Логическое доказательства, его элементы и правила
- •Проблема в цикле научного познания
- •Роль гипотезы в научном познании
- •Эмпирический уровень научного исследования. Наблюдение и эксперимент
- •Теоретический уровень научного исследования
- •Основания науки. Идеалы и нормы исследования. Научная картина мира. Стиль научного мышления.
- •21.1 Основания науки
- •Объяснение и предвидение как функции науки
- •Понимание в социальных и гуманитарных науках
- •Научная дискуссия и её особенности
- •Позитивистская традиция в философии науки. О. Конт как основатель позитивизма. Второй позитивизм (э. Мах)
- •Неопозитивистские концепции науки (м. Шлик).
- •Концепция критического рационализма к. Поппера и зарождение постпозитивизма.
- •Историческая философия науки т. Куна.
- •Концепция научно-исследовательских программ и. Лакатоса
- •Концепция философии науки п. Фейерабенда
Раздел II. Общая часть Оглавление
1. Особенности науки как формы познания. 3
2. Наука в культуре техногенной цивилизации. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука. 11
2.1 Наука в культуре техногенной цивилизации 11
2.2 Сциентизм и антисциентизм 20
2.3 Наука и паранаука 23
3. Наука как социальный институт. Роль науки в современном образовании и формировании личности. 26
3.1 Наука как социальный институт 26
3.2 Роль науки в современном образовании и формировании личности 28
4. Этика науки. 31
5. Новые этические проблемы науки в конце XX – начале ХХΙ века. 33
6. Проблема возникновения науки. Преднаука и наука. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Роль Аристотеля в античной науке. 41
6.1 Проблема возникновения науки. Преднаука и наука. 41
6.2 Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки 46
6.3 Роль Аристотеля в античной науке 56
7. Особенности средневековой науки. Развитие науки в эпоху Возрождения. 60
7.1 Особенности средневековой науки 60
7.2 Развитие науки в эпоху Возрождения 64
8. Специфика классической науки в Новое время (Г. Галилей, И. Ньютон, Р. Декарт) 76
9. Становление социальных и гуманитарных наук в Новое время. 89
10. Неклассическая наука на рубеже ХΙХ – ХХ веков 96
11. Главные характеристики современной, постнеклассической науки. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. 108
12. Основные формально-логические законы и формы мышления. Логические приёмы образования научных понятий. Логические основы научной классификации и определения понятий. 116
12.1 Основные формально-логические законы и формы мышления 116
12.2 Логические приёмы образования научных понятий 120
12.3 Логические основы научной классификации и определения понятий 121
13. Суждение как форма мышления. Классификация суждений. Виды простых и сложных суждений. 127
13.1 Суждение как форма мышления 127
13.2 Классификация суждений 130
13.3 Виды простых и сложных суждений 138
14. Дедуктивные умозаключения и их роль в научном познании. 140
15. Индуктивные умозаключения и умозаключения по аналогии и их роль в научном познании. 144
16. Логическое доказательства, его элементы и правила 149
17. Проблема в цикле научного познания 152
18. Роль гипотезы в научном познании 156
19. Эмпирический уровень научного исследования. Наблюдение и эксперимент 160
20. Теоретический уровень научного исследования 165
21. Основания науки. Идеалы и нормы исследования. Научная картина мира. Стиль научного мышления. 170
21.1 Основания науки 176
22. Объяснение и предвидение как функции науки 184
23. Понимание в социальных и гуманитарных науках 187
24. Научная дискуссия и её особенности 190
25. Позитивистская традиция в философии науки. О. Конт как основатель позитивизма. Второй позитивизм (Э. Мах) 195
26. Неопозитивистские концепции науки (М. Шлик). 202
27. Концепция критического рационализма К. Поппера и зарождение постпозитивизма. 205
28. Историческая философия науки Т. Куна. 210
29. Концепция научно-исследовательских программ И. Лакатоса 220
30. Концепция философии науки П. Фейерабенда 222