- •Введение
- •Тема № 1 спирты и фенолы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Тема № 2 альдегиды и кетоны Вариант 1
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 2
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 3
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 4
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 5
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 6
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 7
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 8
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 11
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 12
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 13
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 14
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 15
- •5. Осуществите превращения:
- •Тема № 3 карбоновые кислоты, оксикислоты и липиды Вариант 1
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 2
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 3
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 4
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 5
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 6
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 7
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 8
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 9
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 10
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 11
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 12
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 13
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 14
- •5. Осуществите превращения:
- •Вариант 15
- •5. Осуществите превращения:
- •Список литературы
- •Названия важнейших радикалов
- •Важнейшие представители изучаемых классов органических соединений
- •Тривиальные названия кислотных остатков важнейших карбоновых кислот
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО СЕЛЬСКОМУ ХОЗЯЙСТВУ
Воронежский государственный аграрный университет
имени К. Д. Глинки
Факультет агрохимии, почвоведения и экологии
Кафедра химии
КИСЛОРОДСОДЕРЖАЩИЕ
ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ
Задания
для самостоятельной работы студентов
ВОРОНЕЖ 2005
Рассмотрено и рекомендовано к утверждению на заседании кафедры
« 29 » ноября 2005 г. Протокол № 4.
Утверждено методической комиссией факультета
« 20 » декабря 2005 г. Протокол № 3.
Составители: профессор В. В. Котов, доценты В. В. Фролова, А. В. Шапошник, С. В. Ткаченко, С. А. Соколова, ст. преп. О. В. Дьяконова.
Рецензент: доцент кафедры химии Воронежского государственного аграрного университета А.К. Решетникова.
Введение
Настоящие задания предназначены для выполнения их студентами в индивидуальном порядке под руководством преподавателя.
Целью, преследуемой при выполнении заданий, является закрепление теоретического материала по органической химии, овладение правилами номенклатуры органических соединений, ознакомление с методами получения и характерными свойствами важнейших классов органических веществ.
Упражнения, включающие цепи последовательных превращений соединений разных типов, призваны способствовать развитию у студентов логического мышления и представлений о генетической межклассовой взаимосвязи органических веществ. Выполнение заданий должно вырабатывать у студентов навыки самостоятельной работы с учебником и другими учебно-методическими материалами.
Последовательное выполнение заданий с постепенным их усложнением позволяет выявить логические связи при изучении органической химии, и, кроме того, подготовить студентов к изучению курса биологической химии.
Тема № 1 спирты и фенолы Вариант 1
1. Напишите формулы: а) 2-метилпропанол-1; б) гексен-1-диол-3,4.
2. К каким классам относятся данные соединения? Назовите их по номенклатуре ИЮПАК:
а ) б)
3. Напишите схемы реакций и назовите продукты:
а) пропанол-1 + Na
б) метанол + CH3COOH
в) пропантриол-1,2,3 (глицерин) + 3HNO3
4. Приведите схему качественной реакции, позволяющей отличить одноатомные спирты от многоатомных.
5. Осуществите превращения:
Вариант 2
1. Напишите формулы: а) этенол (виниловый спирт); б) пропандиол‑1,2.
2. Назовите соединения по номенклатуре ИЮПАК, укажите, какое из них является третичным спиртом:
а ) б)
3. Напишите схемы реакций и назовите продукты:
а) пропанол-2 + пропанол-2
б) пропен-2-ол-1 + р-р KMnO4
в) внутримолекулярная дегидратация бутанола-2
4. С помощью каких реакций можно отличить этанол от гидроксибензола?
5. Осуществите превращения:
Вариант 3
1. Напишите формулы: а) пропенол (аллиловый спирт); б) 2-метилбутанол-2.
2. К каким классам относятся данные соединения? Назовите их по номенклатуре ИЮПАК:
а ) б)
3. Напишите схемы реакций и назовите продукты:
а) пропанол-2 + Na
б) этанол + [O]
в) гидроксибензол (фенол) + CH3OH
4. Что такое реакция этерификации? Приведите примеры.
5. Осуществите превращения:
+CH3CH2COOH
?
?
р-р
спирт.
1-хлорбутан
+KOH
?
+KMnO4
р-р
водн.
Вариант 4
1. К каким классам относятся данные соединения? Назовите их по номенклатуре ИЮПАК:
а ) б)
2. Почему данные спирты неустойчивы: а) пропандиол‑2,2; б) пентен-2-ол-1?
3. Напишите схемы реакций и назовите продукты:
а) метанол + Na
б) пропанол-2 + CH3COOH
в) этанол + NH3
4. Как можно получить эфиры этенола (винилового спирта) из ацетилена? Приведите примеры. Запишите схемы реакций полимеризации простого и сложного эфира этенола.
5. Осуществите превращения:
Вариант 5
1. Напишите формулы: а) 2-этилпропандиол-1,3; б) 1,3,5-тригидроксибензол.
2. Какой из данных спиртов устойчив и может быть получен в свободном виде: а) пропен-1-ол-2; б) пропен-2-ол‑1? Обоснуйте свой ответ.
3. Напишите схемы реакций и назовите продукты:
а) метанол + [O]
б) пропанол-1 + HCOOH
в) фенилметанол (бензиловый спирт) + метанол
4. Дегидратацией каких спиртов можно получить: а) 2-метилпентен-2; б) 2‑метилбутен-1?
5. Осуществите превращения: