FTD_DV_02_03_Osnovy_tsifrovogo_prava_RPD
.pdfМИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра информационного права и цифровых технологий
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ОСНОВЫ ЦИФРОВОГО ПРАВА
|
ФТД.ДВ.02.03 |
|
|
год набора-2022 |
|
Код и наименование |
|
|
направления подготовки: |
40.03.01 Юриспруденция |
|
Уровень высшего |
|
|
образования: |
бакалавриат |
|
Направленность |
юриспруденция |
|
(профиль) ОПОП ВО: |
||
|
||
Форма (формы) обучения: |
очная, очная форма (ускоренное обуче- |
|
|
ние на базе СПО), очно-заочная, очно- |
|
|
заочная (ускоренное обучение на базе |
|
|
СПО); очно-заочная (ускоренное обу- |
|
|
чение на базе ВО); очно-заочная - |
|
|
группа выходного дня; заочная1; заоч- |
|
|
ная (ускоренное обучение на базе |
|
|
СПО); заочная (ускоренное обучение |
|
|
на базе ВО); заочная (ускоренное обу- |
|
|
чение на базе ВО - группа выходного |
|
|
дня) |
|
Квалификация: |
бакалавр |
|
|
Москва – 2022 |
1 Обучение по программе бакалавриата допускается в заочной форме лиц, имеющих среднее профессиональное образование по специальности, входящей в укрупненную группу специальностей среднего профессионального образования 40.00.00 Юриспруденция или при получении лицами второго или последующего высшего образования.
2
Программа утверждена на заседании кафедры информационного права и цифровых технологий, протокол № 8 от 22 марта 2022 года
Автор:
Минбалеев А.В. – доктор юридических наук, зав. кафедрой информационного права и цифровых технологий Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА);
Рецензенты:
Бойченко И.С. – кандидат юридических наук, научный сотрудник сектора информационного права и международной информационной безопасности Института государства и права РАН
Минбалеев А.В. Основы цифрового права: рабочая программа / А.В. Минбалеев — М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2022г.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО
Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2022
3
I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Цели и задачи освоения дисциплины (модуля)
Целью освоения дисциплины (модуля) «Основы цифрового права» является: получение обучающимися базовых научных и практических правовых знаний об основных проблемах цифрового права, основных тенденциях развития отечественного и зарубежного законодательства в IT-сфере.
Дисциплина направлена на подготовку юридических кадров, способных активно участвовать в модернизации и совершенствовании правовой системы Российской Федерации.
Реализация поставленной цели требует решения определенного ряда задач.
Задачами освоения дисциплины (модуля) «Основы цифрового права» является: определение правовой природы цифровых данных, цифровых технологий и процессов; определение основных направлений развития правового регулирования цифровых отношений в России и в мире; анализ правоприменительной практики в сфере цифровых правоотношений; рассмотрение общих вопросов правового регулирования цифровых отношений; исследование основных правовых проблем, связанных с внедрением цифровых технологий в коммерческую сферу и систему государственного управления.
1.2. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО
Дисциплина (модуль) «Основы цифрового права» относится к элективным дисциплинам (модулям) ФТД. Факультативные дисциплины основной профессиональной образовательной программы высшего образования.
Освоение дисциплины дает возможность расширения и углубления знаний, полученных на предшествующем этапе обучения, приобретения умений и навыков, определяемых содержанием программы. Компетенции, которые формируются в процессе освоения дисциплины, необходимы для успешной профессиональной деятельности. Обучающиеся приобретают способность самостоятельно находить и использовать необходимые содержательно-логические связи с другими дисциплинами программы, такими как «Теория государства и права», «Конституционное право», «Административное право».
Знания, полученные при изучении дисциплины «Основы цифрового права», помогут при анализе споров, возникающих в отношениях в цифровой среде, а также будут способствовать повышению уровня правосознания и правовой культуры участников цифровых отношений.
1.3. Формируемые компетенции и индикаторы их достижения (планируемые результаты освоения дисциплины (модуля))
По итогам освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен обладать следующими компетенциями:
4
универсальными:
УК-1 – способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
УК-2 – способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
профессиональными:
ПК-2 – способен квалифицированно применять правовые нормы в конкретных сферах юридической деятельности, правильно и полно отражать ее результаты в юридической и иной официальной документации.
Разделы (темы) |
Код и наименование |
Индикатор достижения компетенций |
|
дисциплины (мо- |
формируемых компе- |
(планируемый результат освоения |
|
дуля) |
тенций |
|
дисциплины (модуля)) |
Тема 1. Понятие и |
УК-1 – способен осу- |
ИУК 1.1. Анализирует задачу, выделяя ее |
|
значение цифрово- |
ществлять поиск, кри- |
базовые составляющие |
|
го права в совре- |
тический анализ и син- |
ИУК 1.2. Находит и критически анализи- |
|
менной правовой |
тез информации, при- |
рует информацию, необходимую для ре- |
|
системе |
менять системный под- |
шения поставленной задачи |
|
|
ход для решения по- |
ИУК 1.3. Рассматривает различные вари- |
|
|
ставленных задач |
анты решения задачи, оценивая их досто- |
|
|
|
|
инства и недостатки |
|
|
|
ИУК 1.4. Грамотно, логично, аргументи- |
|
|
|
рованно формирует собственные сужде- |
|
|
|
ния и оценки. Отличает факты от мнений, |
|
|
|
интерпретаций, оценок и т.д. в рассужде- |
|
|
|
ниях других участников деятельности |
|
|
|
ИУК 1.5. Определяет и оценивает прак- |
|
|
|
тические последствия возможных реше- |
|
|
|
ний задачи |
Тема 2. Цифровые |
УК-1 – способен осу- |
ИУК 1.1. Анализирует задачу, выделяя ее |
|
правоотношения |
ществлять поиск, кри- |
базовые составляющие |
|
|
тический анализ и син- |
ИУК 1.2. Находит и критически анализи- |
|
|
тез информации, при- |
рует информацию, необходимую для ре- |
|
|
менять системный под- |
шения поставленной задачи |
|
|
ход для решения по- |
ИУК 1.3. Рассматривает различные вари- |
|
|
ставленных задач |
анты решения задачи, оценивая их досто- |
|
|
|
|
инства и недостатки |
|
|
|
ИУК 1.4. Грамотно, логично, аргументи- |
|
|
|
рованно формирует собственные сужде- |
|
|
|
ния и оценки. Отличает факты от мнений, |
|
|
|
интерпретаций, оценок и т.д. в рассужде- |
|
|
|
ниях других участников деятельности |
|
|
|
ИУК 1.5. Определяет и оценивает прак- |
|
|
|
тические последствия возможных реше- |
|
|
|
ний задачи |
Тема 3. Правовые |
ПК-2 – способен ква- |
ИПК 2.1. Демонстрирует знание специ- |
|
режимы цифровых |
лифицированно |
приме- |
фики правоприменительной деятельно- |
технологий |
нять правовые нормы в |
сти, порядка осуществления деятельно- |
|
|
конкретных |
сферах |
сти юрисдикционных органов, обладаю- |
5
|
юридической |
деятель- |
щих правоприменительными функциями |
||||||
|
ности, |
|
правильно |
и |
ИПК 2.2. Владеет навыками анализа фак- |
||||
|
полно отражать ее ре- |
тических обстоятельств дела, квалифика- |
|||||||
|
зультаты |
в |
юридиче- |
ции юридических фактов и возникающих |
|||||
|
ской и иной официаль- |
в связи с ними правоотношений |
|
||||||
|
ной документации |
|
ИПК 2.3. Осуществляет правильный вы- |
||||||
|
|
|
|
|
|
бор правовой нормы, подлежащей при- |
|||
|
|
|
|
|
|
менению, и способа её толкования |
|||
|
|
|
|
|
|
ИПК 2.4. Знает и владеет методами поис- |
|||
|
|
|
|
|
|
ка и анализа правоприменительной прак- |
|||
|
|
|
|
|
|
тики, проведения мониторинга право- |
|||
|
|
|
|
|
|
применения в целях решения профессио- |
|||
|
|
|
|
|
|
нальных задач |
|
||
|
|
|
|
|
|
ИПК 2.5. Разрабатывает варианты юри- |
|||
|
|
|
|
|
|
дических действий в точном соответ- |
|||
|
|
|
|
|
|
ствии с законодательством и принимает |
|||
|
|
|
|
|
|
решения |
в |
предусмотренной |
законом |
|
|
|
|
|
|
форме |
|
|
|
Тема 4. Основы |
ПК-2 – способен ква- |
ИПК 2.1. Демонстрирует знание специ- |
|||||||
правового регули- |
лифицированно приме- |
фики правоприменительной деятельно- |
|||||||
рования искус- |
нять правовые нормы в |
сти, порядка осуществления деятельно- |
|||||||
ственного интел- |
конкретных |
сферах |
сти юрисдикционных органов, обладаю- |
||||||
лекта и робототех- |
юридической |
деятель- |
щих правоприменительными функциями |
||||||
ники |
ности, |
|
правильно |
и |
ИПК 2.2. Владеет навыками анализа фак- |
||||
|
полно отражать ее ре- |
тических обстоятельств дела, квалифика- |
|||||||
|
зультаты |
в |
юридиче- |
ции юридических фактов и возникающих |
|||||
|
ской и иной официаль- |
в связи с ними правоотношений |
|
||||||
|
ной документации |
|
ИПК 2.3. Осуществляет правильный вы- |
||||||
|
|
|
|
|
|
бор правовой нормы, подлежащей при- |
|||
|
|
|
|
|
|
менению, и способа её толкования |
|||
|
|
|
|
|
|
ИПК 2.4. Знает и владеет методами поис- |
|||
|
|
|
|
|
|
ка и анализа правоприменительной прак- |
|||
|
|
|
|
|
|
тики, проведения мониторинга право- |
|||
|
|
|
|
|
|
применения в целях решения профессио- |
|||
|
|
|
|
|
|
нальных задач |
|
||
|
|
|
|
|
|
ИПК 2.5. Разрабатывает варианты юри- |
|||
|
|
|
|
|
|
дических действий в точном соответ- |
|||
|
|
|
|
|
|
ствии с законодательством и принимает |
|||
|
|
|
|
|
|
решения |
в |
предусмотренной |
законом |
|
|
|
|
|
|
форме |
|
|
|
Тема 5. Основы |
УК-2 – способен опре- |
ИУК 2.1. Формулирует в рамках постав- |
|||||||
правового обеспе- |
делять |
круг |
задач |
в |
ленной цели проекта совокупность взаи- |
||||
чения цифровой |
рамках |
|
поставленной |
мосвязанных задач, обеспечивающих ее |
|||||
экономики |
цели и выбирать опти- |
достижение. Определяет алгоритм и по- |
|||||||
|
мальные |
способы |
их |
следовательность выполнения задач |
|||||
|
решения, |
исходя |
из |
ИУК 2.2. Проектирует решение конкрет- |
|||||
|
действующих правовых |
ной задачи проекта, выбирая оптималь- |
|||||||
|
норм, |
имеющихся |
ре- |
ный способ ее решения, исходя из дей- |
|||||
|
сурсов и ограничений |
ствующих правовых норм и имеющихся |
|||||||
|
|
|
|
|
|
ресурсов и ограничений |
|
||
|
|
|
|
|
|
ИУК 2.3. Решает конкретные задачи про- |
|||
|
|
|
|
|
|
екта заявленного качества и за установ- |
6
|
|
|
|
ленное время |
|
|
|
|
ИУК 2.4. Публично представляет резуль- |
|
|
|
|
таты решения конкретной задачи проекта |
Тема 6. Разреше- |
ПК-2 – способен ква- |
ИПК 2.1. Демонстрирует знание специ- |
||
ние споров в циф- |
лифицированно приме- |
фики правоприменительной деятельно- |
||
ровой среде |
нять правовые нормы в |
сти, порядка осуществления деятельно- |
||
|
конкретных |
сферах |
сти юрисдикционных органов, обладаю- |
|
|
юридической |
деятель- |
щих правоприменительными функциями |
|
|
ности, |
правильно и |
ИПК 2.2. Владеет навыками анализа фак- |
|
|
полно отражать ее ре- |
тических обстоятельств дела, квалифика- |
||
|
зультаты |
в |
юридиче- |
ции юридических фактов и возникающих |
|
ской и иной официаль- |
в связи с ними правоотношений |
||
|
ной документации |
ИПК 2.3. Осуществляет правильный вы- |
||
|
|
|
|
бор правовой нормы, подлежащей при- |
|
|
|
|
менению, и способа её толкования |
|
|
|
|
ИПК 2.4. Знает и владеет методами поис- |
|
|
|
|
ка и анализа правоприменительной прак- |
|
|
|
|
тики, проведения мониторинга право- |
|
|
|
|
применения в целях решения профессио- |
|
|
|
|
нальных задач |
|
|
|
|
ИПК 2.5. Разрабатывает варианты юри- |
|
|
|
|
дических действий в точном соответ- |
|
|
|
|
ствии с законодательством и принимает |
|
|
|
|
решения в предусмотренной законом |
|
|
|
|
форме |
II.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Объем дисциплины (модуля) «Основы цифрового права» составляет - 1 з.е., 36 академических часов. Форма промежуточной аттестации – зачет.
2.1.Тематические планы
1.Тематический план для очной формы обучения
№ |
Раздел (тема) |
|
Виды учебной дея- |
Технологии |
Формы те- |
||
п/ |
дисциплины |
|
тельности и объем |
образователь- |
кущего |
||
п |
|
|
(в академических |
ного процесса |
контроля/ |
||
|
|
Семестр |
часах) |
|
|
Формы |
|
|
|
лекции |
ПЗ |
СР |
|
промежу- |
|
|
|
|
|
|
|
точной ат- |
|
|
|
|
|
|
|
тестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Тема 1. Понятие и значение циф- |
3 |
2 |
- |
4 |
Работа в малых |
Эссе |
|
рового права в современной пра- |
|
|
|
|
группах |
Компью- |
|
вовой системе |
|
|
|
|
Дискуссия |
терное те- |
|
|
|
|
|
|
Анализ науч- |
стирование |
|
|
|
|
|
|
ной литерату- |
|
|
|
|
|
|
|
ры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Тема 2. Цифровые правоотноше- |
3 |
- |
2 |
4 |
Лекция- |
Опрос |
|
ния |
|
|
|
|
презентация |
Компью- |
7
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
терное те- |
|
|
|
|
|
|
группах |
стирование |
|
|
|
|
|
|
Дискуссия |
|
3 |
Тема 3. Правовые режимы циф- |
3 |
- |
2 |
4 |
Решение за- |
Опрос |
|
ровых технологий |
|
|
|
|
дач-ситуаций |
Проверка |
|
|
|
|
|
|
с использова- |
практиче- |
|
|
|
|
|
|
нием спра- |
ских зада- |
|
|
|
|
|
|
вочных пра- |
ний |
|
|
|
|
|
|
вовых систем |
Компью- |
|
|
|
|
|
|
и ресурсов |
терное те- |
|
|
|
|
|
|
сети Интернет |
стирование |
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
4 |
Тема 4. Основы правового регу- |
3 |
2 |
2 |
4 |
Решение за- |
Опрос |
|
лирования искусственного ин- |
|
|
|
|
дач-ситуаций |
Проверка |
|
теллекта и робототехники |
|
|
|
|
с использова- |
практиче- |
|
|
|
|
|
|
нием спра- |
ских зада- |
|
|
|
|
|
|
вочных пра- |
ний |
|
|
|
|
|
|
вовых систем |
Компью- |
|
|
|
|
|
|
и ресурсов |
терное те- |
|
|
|
|
|
|
сети Интернет |
стирование |
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
5 |
Тема 5. Основы правового обес- |
3 |
- |
2 |
4 |
Круглый стол |
Опрос |
|
печения цифровой экономики |
|
|
|
|
Работа в малых |
Эссе |
|
|
|
|
|
|
группах |
Компью- |
|
|
|
|
|
|
|
терное те- |
|
|
|
|
|
|
|
стирование |
6 |
Тема 6. Разрешение споров в |
3 |
- |
- |
4 |
Решение за- |
Опрос |
|
цифровой среде |
|
|
|
|
дач-ситуаций |
Проверка |
|
|
|
|
|
|
с использова- |
практиче- |
|
|
|
|
|
|
нием спра- |
ских зада- |
|
|
|
|
|
|
вочных пра- |
ний |
|
|
|
|
|
|
вовых систем |
Компью- |
|
|
|
|
|
|
и ресурсов |
терное те- |
|
|
|
|
|
|
сети Интернет |
стирование |
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
Всего |
|
4 |
8 |
24 |
|
зачет |
2.Тематический план для очно-заочной формы обучения
№ |
Раздел (тема) |
|
|
Виды учебной дея- |
Технологии об- |
Формы теку- |
||
п/п |
дисциплины |
Семестр/ |
триместр |
тельности и объем (в |
разовательного |
щего кон- |
||
|
|
академических часах) |
процесса |
троля/ |
||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы про- |
|
|
|
|
Лекции |
ПЗ |
СР |
|
межуточной |
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестации |
|
Тема 1. Понятие и значение |
|
|
|
|
|
Работа в малых |
Эссе |
1 |
цифрового права в современ- |
|
2 |
2 |
- |
5 |
группах |
Компьютер- |
|
ной правовой системе |
|
|
|
|
|
Дискуссия |
ное тестиро- |
8
|
|
|
|
|
|
Анализ научной |
вание |
|
|
|
|
|
|
литературы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Цифровые правоот- |
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
ношения |
|
|
|
|
презентация |
Компьютер- |
2 |
|
2 |
- |
- |
5 |
Работа в малых |
ное тестиро- |
|
|
|
|
|
|
группах |
вание |
|
|
|
|
|
|
Дискуссия |
|
|
Тема 3. Правовые режимы |
|
|
|
|
Решение задач- |
Опрос |
|
цифровых технологий |
|
|
|
|
ситуаций с ис- |
Проверка |
|
|
|
|
|
|
пользованием |
практических |
|
|
|
|
|
|
справочных |
заданий |
3 |
|
2 |
- |
2 |
5 |
правовых си- |
Компьютер- |
|
|
|
|
|
|
стем и ресурсов |
ное тестиро- |
|
|
|
|
|
|
сети Интернет |
вание |
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
Тема 4. Основы правового ре- |
|
|
|
|
Решение задач- |
Опрос |
|
гулирования искусственного |
|
|
|
|
ситуаций с ис- |
Проверка |
|
интеллекта и робототехники |
|
|
|
|
пользованием |
практических |
|
|
|
|
|
|
справочных |
заданий |
4 |
|
2 |
- |
2 |
5 |
правовых си- |
Компьютер- |
|
|
|
|
|
|
стем и ресурсов |
ное тестиро- |
|
|
|
|
|
|
сети Интернет |
вание |
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
Тема 5. Основы правового |
|
|
|
|
Круглый стол |
Опрос |
|
обеспечения цифровой эконо- |
|
|
|
|
Работа в малых |
Эссе |
5 |
мики |
2 |
- |
- |
5 |
группах |
Компьютер- |
|
|
|
|
|
|
|
ное тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
вание |
|
Тема 6. Разрешение споров в |
|
|
|
|
Решение задач- |
Опрос |
|
цифровой среде |
|
|
|
|
ситуаций с ис- |
Проверка |
|
|
|
|
|
|
пользованием |
практических |
|
|
|
|
|
|
справочных |
заданий |
6 |
|
2 |
- |
- |
5 |
правовых си- |
Компьютер- |
|
|
|
|
|
|
стем и ресурсов |
ное тестиро- |
|
|
|
|
|
|
сети Интернет |
вание |
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
Всего 36. |
|
2 |
4 |
30 |
|
Зачет |
3.Тематический план для очно-заочной формы ускоренного обучения
(группа выходного дня)
|
Раздел (тема) |
Семестр/ |
|
Виды учебной деятель- |
Технологии |
Формы промежу- |
||
№ |
дисциплины |
триместр |
ности и объем (в акаде- |
образователь- |
точного кон- |
|||
п/п |
|
мических часах) |
ного процесса |
троля |
||||
|
|
|
||||||
|
|
|
Лекции |
ПЗ |
СР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Тема 1. Понятие и |
|
2 |
2 |
- |
5 |
Работа в малыхЭссе |
9
|
значение цифрового |
|
|
|
|
группах |
Компьютерное |
|
права в современной |
|
|
|
|
Дискуссия |
тестирование |
|
правовой системе |
|
|
|
|
Анализ науч- |
|
|
|
|
|
|
|
ной литерату- |
|
|
|
|
|
|
|
ры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Цифровые |
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
правоотношения |
|
|
|
|
презентация |
Компьютерное |
2 |
|
2 |
- |
- |
5 |
Работа в малых |
тестирование |
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
Дискуссия |
|
|
Тема 3. Правовые ре- |
|
|
|
|
Решение за- |
Опрос |
|
жимы цифровых тех- |
|
|
|
|
дач-ситуаций |
Проверка прак- |
|
нологий |
|
|
|
|
с использова- |
тических заданий |
|
|
|
|
|
|
нием спра- |
Компьютерное |
3 |
|
2 |
- |
2 |
5 |
вочных пра- |
тестирование |
|
вовых систем |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и ресурсов |
|
|
|
|
|
|
|
сети Интернет |
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
Тема 4. Основы пра- |
|
|
|
|
Решение за- |
Опрос |
|
вового регулирования |
|
|
|
|
дач-ситуаций |
Проверка прак- |
|
искусственного ин- |
|
|
|
|
с использова- |
тических заданий |
|
теллекта и робото- |
|
|
|
|
нием спра- |
Компьютерное |
4 |
техники |
2 |
- |
2 |
5 |
вочных пра- |
тестирование |
|
|
|
|
|
|
вовых систем |
|
|
|
|
|
|
|
и ресурсов |
|
|
|
|
|
|
|
сети Интернет |
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
Тема 5. Основы пра- |
|
|
|
|
Круглый стол |
Опрос |
5 |
вового обеспечения |
2 |
- |
- |
5 |
Работа в малых |
Эссе |
цифровой экономики |
группах |
Компьютерное |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
Тема 6. Разрешение |
|
|
|
|
Решение за- |
Опрос |
|
споров в цифровой |
|
|
|
|
дач-ситуаций |
Проверка прак- |
|
среде |
|
|
|
|
с использова- |
тических заданий |
|
|
|
|
|
|
нием спра- |
Компьютерное |
6 |
|
2 |
- |
- |
5 |
вочных пра- |
тестирование |
|
вовых систем |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и ресурсов |
|
|
|
|
|
|
|
сети Интернет |
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
Всего |
|
2 |
4 |
30 |
|
Зачет |
10
4.Тематический план для очно-заочной формы ускоренного обучения
(на базе ВО)
|
|
Семестр/ |
триместр |
Виды учебной деятельно- |
|
Форма текущего |
||||
№ |
Раздел (тема) |
сти и объем (в академи- |
Технология |
контроля/ |
||||||
|
|
|||||||||
|
|
ческих часах) |
|
образователь- |
Форма проме- |
|||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
||||||
|
|
Лекции |
ПЗ |
|
СР |
ного процесса |
жуточной атте- |
|||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
стации |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 1. Понятие и |
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
Эссе |
|
|
значение цифрового |
|
|
|
|
|
|
группах |
Компьютерное |
|
|
права в современной |
|
|
|
|
|
|
Дискуссия |
тестирование |
|
1 |
правовой системе |
2 |
|
- |
- |
|
5 |
Анализ науч- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ной литерату- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Цифровые |
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Опрос |
|
|
правоотношения |
|
|
|
|
|
|
презентация |
Компьютерное |
|
2 |
|
2 |
|
- |
- |
|
5 |
Работа в малых |
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дискуссия |
|
|
|
Тема 3. Правовые ре- |
|
|
|
|
|
|
Решение за- |
Опрос |
|
|
жимы цифровых тех- |
|
|
|
|
|
|
дач-ситуаций |
Проверка прак- |
|
|
нологий |
|
|
|
|
|
|
с использова- |
тических заданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нием спра- |
Компьютерное |
|
3 |
|
2 |
|
- |
2 |
|
5 |
вочных пра- |
тестирование |
|
|
|
|
вовых систем |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
и ресурсов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сети Интернет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
Тема 4. Основы пра- |
|
|
|
|
|
|
Решение за- |
Опрос |
|
|
вового регулирования |
|
|
|
|
|
|
дач-ситуаций |
Проверка прак- |
|
|
искусственного ин- |
|
|
|
|
|
|
с использова- |
тических заданий |
|
|
теллекта и робото- |
|
|
|
|
|
|
нием спра- |
Компьютерное |
|
4 |
техники |
2 |
|
- |
2 |
|
5 |
вочных пра- |
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вовых систем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и ресурсов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сети Интернет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
Тема 5. Основы пра- |
|
|
|
|
|
|
Круглый стол |
Опрос |
|
5 |
вового обеспечения |
2 |
|
- |
- |
|
7 |
Работа в малых |
Эссе |
|
|
цифровой экономики |
|
|
|
|
|
|
группах |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
Тема 6. Разрешение |
|
|
|
|
|
|
Решение за- |
Опрос |
|
|
споров в цифровой |
|
|
|
|
|
|
дач-ситуаций |
Проверка прак- |
|
|
среде |
|
|
|
|
|
|
с использова- |
тических заданий |
|
6 |
|
2 |
|
- |
- |
|
5 |
нием спра- |
Компьютерное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вочных пра- |
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вовых систем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и ресурсов |
|