- •Введение
- •1. Фронтальная и горизонтальная проекции
- •4.Гипотенуза
- •1. Катет
- •3. Перпендикулярна горизонтали и фронтали этой плоскости
- •1.Перпендикулярными соответствующим проекциям горизонталей и фронталей данной плоскости
- •1. Пересекаются под прямым углом
- •4. Плоскость, проходящая через середину отрезка, соединяющего эти точки и перпендикулярная ему
- •4. Геометрические фигуры поворачиваются вокруг линии уровня до необходимого положения
- •1. Получить натуральную величину отрезка прямой общего положения
- •4. Угол наклона треугольника авс к плоскости 2
- •Ввести две дополнительные плоскости, сначала параллельно ав, а затем к ав
- •Содержание
- •В авторской редакции Компьютерный набор е.К. Лахиной
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
ГОУВПО «Воронежский государственный
технический университет»
Кафедра начертательной геометрии и машиностроительного черчения
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА 3
«МЕТРИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ,
СПОСОБЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРТЕЖА»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для подготовки к тестированию
по дисциплине «Начертательная геометрия.
Инженерная графика»
для студентов всех направлений
очной формы обучения
Воронеж 2011
Составители: канд. техн. наук Е.А. Балаганская,
ст. преп. Е.К. Лахина
УДК 515
Дидактическая единица 3 «Метрические задачи, способы преобразования чертежа»: методические указания для подготовки к тестированию по дисциплине «Начертательная геометрия. Инженерная графика» для студентов всех направлений очной формы обучения / ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет»; сост. Е.А. Балаганская, Е.К. Лахина. Воронеж, 2011. 26 с.
В методических указаниях даны рекомендации по подготовке к тестированию и приведены типовые вопросы.
Предназначены для студентов первого, второго, третьего курсов.
Методические указания подготовлены в электронном виде в текстовом редакторе MSWord 97-2003 содержатся в файлах «МУ НГ и ИГ ДЕ 3».
Рецензент д-р техн. наук, проф. Ю.А. Цеханов
Ответственный за выпуск зав. кафедрой д-р техн. наук, проф. А.В. Кузовкин
Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета
ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет», 2011
Введение
Активное внедрение в учебный процесс образовательных учреждений компьютерных технологий, оказывающих существенное влияние на повышение качества подготовки студентов, является неотъемлемой частью современного образования.
Интернет-технологии уверенно вошли в практику работы учебных заведений системы высшего и среднего профессионального образования, подтверждением тому служит увеличение числа участников Интернет-проектов, разработанных Научно-исследовательским институтом мониторинга качества образования.
С целью оказания помощи образовательным учреждениям реализована комплексная программа информационно-аналитической и методической поддержки, включающая: система «Интернет-тренажеры в сфере образования».
В настоящее время в нашем университете систематически проводится тестирование остаточных знаний студентов на основе инструментальной среды компьютерного тестирования.
Тестирование студентов осуществляется по дисциплинам федеральной компоненты циклов ГОС, в том числе цикл общие профессиональные (ОПД) «Начертательная геометрия. Инженерная графика» (НГ.ИГ).
Процедура проведения тестирования жестко регламентирована.
Для разных специальностей структура тестов разная. Базовая структура - 10 дидактических единиц (ДЕ) по 4 (6) заданий в каждой, всего 42 задания. Время выполнения - 90 минут.
Данная работа посвящена разбору тестовых заданий по разделу «Начертательная геометрия» и охватывает дидактическую единицу: ДЕ 3 - Метрические задачи, способы преобразования чертежа.
В таблице приведена структура теста ДЕ 3.
Таблица
Структура теста
№ ДЕ |
Наименование дидактической единицы ГОС |
N задания |
Тема задания |
3 |
Метрические задачи, способы преобразования чертежа |
1 |
Способ прямоугольного треугольника |
2 |
Перпендикулярность на чертеже |
||
3 |
Способы преобразования чертежа |
||
4 |
Применение способов преобразования чертежа к решению задач |
Рассмотрены несколько вариантов заданий.
Правильные ответы выделены, даны пояснения.
При составлении вариантов заданий были использованы материалы сайтов www.i-exam.ru и www.fepo.ru
ДЕ 3. Метрические задачи. Способы преобразования чертежа
Задание 1
Тема: Способ прямоугольного треугольника
Вариант 1
Натуральная величина отрезка прямой указана на рисунке цифрой...
1. 1
2. 4 – правильный ответ
3. 2
4. 3
Вариант 2
Натуральная величина угла наклона АВ к 2 – правильно определена на рисунке... (правильный ответ: 3).
Натуральная величина угла наклона АВ к 1 – правильно определена на рисунке... (правильный ответ: 1).
2. 3. 4.
В ариант 3
Натуральная величина угла наклона отрезка АВ к π1 указана на рисунке цифрой
1. 2
2. 1
3. 3
4. 4 – правильный ответ
Вариант 4
Укажите рисунок, на котором правильно определен угол α – наклона отрезка прямой к горизонтальной плоскости проекций. (правильный ответ: 4)
Укажите рисунок, на котором правильно определен угол α – наклона отрезка прямой к фронтальной плоскости проекций.(правильный ответ - 2)
1. 2. 3. 4.
Вариант 5
Натуральную величину отрезка прямой способом прямоугольного треугольника можно определить, если задана только его …