iodo_ia_protasova_iua_sysoeva_va_malyi_gorod_v_sisteme_rasse
.pdf
|
|
|
|
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Белорусский национальный |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
технический университет |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кафедра «Градостроительство» |
Н |
У |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
И. А. Иодо |
|
|
Т |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Ю. А. Протасова |
Б |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
В. А. Сысоева |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МАЛЫЙ ГОРОД |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
В СИСТЕМЕ РАССЕЛЕНИЯй |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебно-мет дическое пособие |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по выполнению курсового проекта |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
для студентов специальн сти 1-69 01 01 «Архитектура» |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Минск
БНТУ
2012
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Белорусский национальный технический университет
Кафедра «Градостроительство»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
|
|
|
|
И. А. Иодо |
|
|
|
Т |
|||
|
|
|
|
|
|
Ю. А. Протасова |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
В. А. Сысоева |
|
Н |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МАЛЫЙ ГОРОД |
|
|
|
|
||||
|
|
|
В СИСТЕМЕ РАССЕЛЕНИЯ |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебно-метод ческое пособие |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
по выполнению ку сового проекта |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
учебно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
для студентов специальности 1-69 01 01 «Архитектура» |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
-мет дическим объединением |
|
|
|||||
|
|
|
Рекомендовано |
|
|
|
|||||||
|
|
|
высш х учебных заведений Республики Беларусь |
|
|
||||||||
|
|
по |
образован |
ю в облас |
и строительства и архитектуры |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
Минск |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
БНТУ
2012
2
УДК 711.435 (075.8)
ББК 85.118я7 И75
Р е ц е н з е н т ы :
Д. В. Лагутенок, Т. А. Рак
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
В работе использованы материалы Г. А. Потаева, Т. Е. Рачкевич |
У |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|||
|
|
В разработке графического иллюстративного материала участвовали |
||||||||||
|
|
студенты: О. Е. Долинина, М. А. Еркович, С. В. Михайлов |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
й |
|
|
|
|
Иодо, И. А. |
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
||
И75 |
Малый город в системе расселения : иучебно-методическое пособие по выполнению |
|||||||||||
|
курсового проекта для |
|
|
в специальности 1-69 01 01 «Архитектура» / И. А. Иодо, |
||||||||
|
|
|
|
|
студент |
|
|
|
|
|
||
|
Ю. А. Протасова, В. А. Сыс ева. – Минск : БНТУ, 2012. – 44 с. : ил. |
|
|
|
||||||||
|
ISBN 978-985-525-938-2. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
дготовки |
|
|
|
|
|
|
||
|
Учебно-метод ческое пособ е разработано в соответствии с учебным планом подготовки |
|||||||||||
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
специалистов арх текторов |
повой программой дисциплины «Архитектурное проектирование». |
||||||||||
|
Учебно-метод ческое пособие предназначено для студентов специальности 1-69 01 01 |
|||||||||||
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Архитектура». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
В пр цессе п |
|
|
учебно-методического пособия использовались результаты науч- |
||||||||
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
но-исслед вательск й и научно-методической работы авторов. |
|
|
|
||||||||
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
УДК 711.435 (075.8) |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ББК 85.118я7 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
РISBN 978-985-525-938-2 |
|
|
|
|
|
© Иодо И. А., Протасова Ю. А., |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сысоева В. А., 2012 |
|
© Белорусский национальный, технический университет, 2012
3
|
|
|
|
|
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
|
|
|
|||
1. Исходные положения. Термины и определения |
|
|
|
4 |
|||||||||
2. Хронограмма выполнения проекта |
|
|
|
|
|
10 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
3. Состав материалов, выносимых на защиту |
|
|
|
|
11 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
4. Методика выполнения проекта |
|
|
|
|
|
|
12 |
||||||
4.1. Вариантный поиск проектного решения поселения |
Н |
12 |
|||||||||||
Задание 1. Место и значение города в системе расселения |
12 |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
Задание 2. Разработка обобщенной схемы планировочной структуры |
|
||||||||||||
|
|
сложившегося города и прилегающих территорий |
|
13 |
|||||||||
Задание 3. Расчет укрупненных экономических показателей |
|
15 |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
Задание 4. Варианты концептуальных моделей нового города |
|
16 |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
4.2. Разработка схемы генерального плана города |
|
|
|
18 |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
Задание 5. Разработка генерального плана города |
|
|
|
18 |
|||||||||
Задание 6. Преобразование местной те то альной системы |
|
19 |
|||||||||||
5. Литература |
|
|
|
показа |
|
|
|
|
|
21 |
|||
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
23 |
|
Приложение А. Расчетные |
|
ели |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
Приложение Б. Справочные материалы |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Приложение В. Н |
рмативно-методические материалы |
|
|
29 |
|||||||||
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
1. ИСХОДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Объект проектирования – малый город в системе расселения в условиях Беларуси. Предметом проектирования является разработка генерального плана
малого города и его системы расселения. |
|
|
|
|
У |
|||||||||
|
Методические особенности выполнения проекта: |
|
|
|||||||||||
|
|
Т |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1. Учебный характер проекта предопределяет перманентное изменение |
|||||||||||||
сценария проектирования: в начале – совместная работа небольших коллекти- |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
вов (как правило, 2 – 3 человека), затем – индивидуальные разработки, их об- |
||||||||||||||
суждение, защита промежуточных и окончательных результатов проектирова- |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
ния. Все это требует интенсивного использования аудиторных занятий и четко- |
||||||||||||||
го выполнения графика их проведения. |
|
й |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
2. Проектирование ориентировано на рассмотрение города как целостного |
|||||||||||||
организма, что позволяет уяснить взаимосвязь и взаимозависимость отдельных |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
составляющих среды жизнедеятельности, представить городскую среду в той |
||||||||||||||
неразрывной структуре, которая существует в реальности. Использование таких |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
методических установок особенно важно после выполнения студентами проек- |
||||||||||||||
тов отдельных типов зданий и соо ужен й, проектов планировки и застройки |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
нно |
|
|
|
|
|
|
||
основных функциональных зон населенных мест. |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
3. Основное внимание при вып лнении проекта акцентировано на решении |
|||||||||||||
функционально- и композици |
|
|
-пр странственных вопросов планировочной |
|||||||||||
|
|
|
|
оценки |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
организации города. В меньшей мере, чем это бывает в реальном проектирова- |
||||||||||||||
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нии, рассматриваются вопросы градостроительной экономики, экологии, демо- |
||||||||||||||
графии, инженерно-техн ческ е, транспортные и другие проблемы. Особенно |
||||||||||||||
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
это касается анали а |
|
|
|
сходного состояния системы расселения. |
||||||||||
|
пр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. В |
цессе выполнения проекта студенты используют и закрепляют |
||||||||||||
знания, лученные по теоретическим курсам «Основы градостроительства и |
||||||||||||||
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
территориальной планировки», «Инженерное благоустройство и транспорт», |
||||||||||||||
«Экономич ские основы архитектуры и градостроительства», «Социальные ос- |
||||||||||||||
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
новы архит ктуры и градостроительства», «Теория архитектуры и градострои- т льства» и другим.
Целью работы над проектом является усвоение основ методики проектирования города – центра местной системы расселения и разработка программы его перспективного развития. Расчетная численность населения города-центра принимается 10 – 20 тысяч жителей.
5
Основными задачами разработки курсового проекта являются:
1.Закрепление навыков многоуровнего проектирования объектов градостроительства, включая: метасистему (страна, регион, местная система) – объект (городское поселение) – структурные составляющие объекта (жилые,
общественные, производственные территории, система транспорта и др.). Важным условием является увязка этих таксонометрических уровней между Усобой.
2.Усвоение знаний о целостности объектов градостроительстваТ , включающих основные планировочные элементы: урбанизированный и при-
родный каркасы, функциональные и планировочные зоны, а также инфраструктурные составляющие города – сеть транспортных и пешеходныхНпутей сообщения, сеть объектов общественного обслуживания, сети и сооружения инже- нерно-технического обеспечения и др. Бтерриториальная система), проектные аналоги, литературные источники, мате-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
||
риалы натурных обследований. |
|
|
допущение |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
Предпосылками формирования го ода-центра некоторой территориаль- |
||||||||||
|
|
|
|
|
онной |
|
|
|
|
||
ной системы Беларуси является условное |
|
|
(в учебных целях) его от- |
||||||||
сутствия при наличии социально-эк мических или природных условий для |
|||||||||||
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
||
создания его градообразующей базы за счет одной или нескольких народно- |
|||||||||||
хозяйственных функций – |
пр мышленной, агропромышленной, научно- |
||||||||||
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
||
учебной, курортно-рекреац |
|
, уристско-рекреационной. |
|||||||||
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Организационная структура методических указаний основана на выде- |
||||||||||
|
|
роекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лении отдельных адан й, являющихся относительно самостоятельными этапа- |
|||||||||||
ми работы. По кажд му аданию установлен состав и характер требуемых тек- |
|||||||||||
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стовых и графически материалов, определено |
количество часов аудиторных |
||||||||||
занятий, что |
зв ляет осуществлять текущий контроль за ходом выполнения |
||||||||||
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
курсового |
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Автомобильная дорога – комплекс инженерных сооружений, предназна- ч нный для движения транспортных средств с установленными скоростями, нагрузками и габаритами.
Автомобильная дорога общего пользования – автомобильная дорога,
предназначенная для использования любыми лицами с учетом требований, установленных законодательством Республики Беларусь. Автомобильные дороги общего пользования подразделяются на республиканские и местные.
6
Генеральный план – основной документ стратегического планирования инвестиционных процессов на проектируемой территории, служит основой для разработки детального плана, различных схем: транспортной, инженерного оборудования, мероприятий по охране окружающей среды, и др.
|
Красная линия – условная граница, отделяющая территорию кварталов, |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
микрорайонов, других структурно-планировочных элементов поселений от |
|||||||||||
улиц и площадей. |
|
|
|
|
|
|
Т |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Линия регулирования застройки – условная граница, на которой должно |
||||||||||
осуществляться размещение внешнего контура зданий и сооружений; опреде- |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
ляет конфигурацию застроенных и открытых городских пространств. Линия ре- |
|||||||||||
гулирования застройки может совпадать с красной линией, а также отступать от |
|||||||||||
нее или от границ земельных участков. |
|
|
Б |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
Планировочные ограничения – все виды природных, экологических, эсте- |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
нейных |
|
|
|
тических, исторических, антропогенных, социальных и экономических ограни- |
|||||||||||
чений. |
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Планировочная структура населенного пункта – строение и внутренняя |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
||
взаимосвязь планировочных элементов (л |
|
, узловых, зональных), опре- |
|||||||||
деляющие пространственную реализац ю основных функций жизнедеятельно- |
|||||||||||
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
сти населения на территории населенных пунктов и пригородных зон. |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
Планировочный каркас населенн го пункта – система линейных и узло- |
||||||||||
вых планировочных элемен в ма ериальной среды, выполняющая основные |
|||||||||||
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
коммуникационные |
регул рующие функции при организации планировочной |
||||||||||
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
структуры населенных пунк ов, ко орая, как правило, формируется урбанизи- |
|||||||||||
рованными и природными осями. Планировочный каркас имеет иерархическое |
|||||||||||
построение. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
п |
|
на – территория, предназначенная для перспективного раз- |
||||||||
|
Приг р дная |
||||||||||
вития гор да, размещения объектов хозяйственного назначения, рекреации и |
|||||||||||
улучшения |
санитарно-гигиенического состояния городской среды на основе |
||||||||||
|
|
||||||||||
совм стного рационального использования городом и административным райо- |
|||||||||||
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ном им ющихся природных и инженерно-технических ресурсов. |
|
|
Санитарно-защитная зона (ССЗ) – озелененная территория между границей производственного образования (предприятия, узла, района) и границей селитебной территории, выполняющая защитную функцию по отношению к окружающим территориям. Размеры и форма санитарно-защитной зоны рассчитываются исходя из конкретных выбросов предприятия или группы предприятий и условий местности
7
Система озелененных территорий – озелененные территории общего пользования, ограниченного пользования, специального назначения (зеленая зона города), обладающие территориальной и функциональной взаимосвязью и единством планировочной организации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
Структурно-планировочный элемент (модуль) – часть территории насе- |
||||||||||||
ленного пункта (квартал, микрорайон, район), |
архитектурный ансамбль или |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
комплекс, ограниченный улицами, техногенными или природными преградами |
|||||||||||||
(овраги, реки, железные дороги) и отличающийся единством планировочной |
|||||||||||||
структуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Транспортная инфраструктура – совокупность системы коммуникаций |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
и сооружений внешнего, городского и пригородного транспорта, узлов их вза- |
|||||||||||||
имодействия, необходимая для обеспечения перемещения пассажиров и до- |
|||||||||||||
ставки грузов по территории населенного пункта и пригородной зоне. |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
||
|
Укрупненные структурно-планировочные зоны: центральная, перифе- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
||
рийная. Центральная зона характеризуется наибольшим разнообразием и уни- |
|||||||||||||
кальностью общественных функций и |
х пространственной интеграцией, высо- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
терр |
|
|
|
|
|
|
кой интенсивностью использования |
тор , компактностью, целостностью |
||||||||||||
и непрерывностью освоенности те |
то , мелкомасштабным планировоч- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
ным модулем, наибольшей индивидуальностью |
|
разнообразием композицион- |
|||||||||||
ных решений, наивысшей пл тн стью с циальной, транспортной и инженерной |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
инфраструктур. Периферийная з на предназначена для размещения районов |
|||||||||||||
жилищного |
строительс ва, пр изв дственных, |
|
специализированных обще- |
||||||||||
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ственных и других комплексов, ребующих значительных территориальных ре- |
|||||||||||||
сурсов. |
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
го |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Функциональная она – совокупность участков территории населенного |
||||||||||||
пункта, в пределах к т рой на основе оценки существующего состояния и прогно- |
|||||||||||||
зов |
перспективн |
развития устанавливаются требования и ограничения пре- |
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||
имущественн |
|
либо целевого функционального использования. |
|
|
|||||||||
целях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О р д ления организаций отдыха и туризма |
|
|
||||||||||
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Агроэкотуризм – временное пребывание туристов в сельской местности в отдыха, оздоровления, ознакомления с природным потенциалом республик, национальными и культурными традициями с проживанием в сельских
усадьбах.
База отдыха – сезонная или комбинированная (с круглогодичным ядром) рекреационная организация для длительного или кратковременного отдыха и
8
общего оздоровления взрослых, семей с детьми, молодежи с регламентированным режимом пребывания отдыхающих.
База туристская – рекреационная организация, предназначенная для укрепления здоровья и отдыха туристов с обеспечением общественным пита-
нием, средствами размещения, культурно-массовым и медицинским |
|
обслужи- |
|
|
|
|
У |
ванием, для приема на отдых и обслуживания туристских групп и индивиду- |
|||
альных туристов, совершающих путешествия по специально разработанным |
|||
пешим, лыжным маршрутам. |
Т |
||
|
|
|
|
Детский реабилитационно-оздоровительный центр – |
санаторно- |
||
|
Н |
|
|
курортная организация для детей, пострадавших от катастрофы на Чернобыль- |
ской АЭС и других техногенных катастроф, в которой предоставляются сана- |
||||
|
|
|
|
Б |
торно-курортные услуги с организацией учебно-воспитательного процесса. |
||||
Климатолечебное сооружение – аэросолярий, солярий, аэрарий или дру- |
||||
|
|
|
й |
|
гие сооружения для организации лечебно-оздоровительных процедур с исполь- |
||||
зованием местных природно-климатических факторов. |
||||
|
|
лечебными |
|
|
Курорт – освоенная и используемая в лечебных, профилактических и |
||||
|
терр |
|
|
|
оздоровительных целях природная |
|
тор я, подлежащая специальной |
||
охране, располагающая природными |
|
ресурсами, необходимыми для |
||
|
соо |
|
|
|
их эксплуатации зданиями и |
ужениями, включая объекты инфраструктуры, |
и соответствующая экологическим и санита но-эпидемиологическим нормам и |
||
правилам. |
|
т |
|
и |
|
Лагерь оздоров тельный – рекреационная организация, используемая ле- |
||
том в качестве |
оздоров |
ельного лагеря, а во внеканикулярный период — для |
|
отдыха молодежи, в рослых семей с детьми с кратковременным или длитель- |
|
о |
|
ным пребыванием отдыхающ х. |
|
п |
|
Лагерь |
тдыха молодежный – загородная, преимущественно летняя, ре- |
креационная |
рганизация (возможно с круглогодичным ядром) оздоровитель- |
ногоМотель, туристского, спортивного, творческого, трудового или другого профиля для молод жи (в качестве субъектов отдыхающих принимается молодежная со-
Рциально-д мографическая группа населения в возрасте от 16 до 35 лет).
– гостиница для автотуристов, расположенная вблизи автомобильной дороги, круглогодичного функционирования с развитым составом помещений и служб технического обслуживания, площадкой хранения легковых автомобилей.
9
Оздоровительный центр (комплекс) – оздоровительная организация для взрослых, детей, взрослых и детей круглогодичного функционирования, расположенная на курорте или в лечебно-оздоровительной местности.
|
Организация рекреационная – одно или группа зданий, сооружений и |
||||||||||||
устройств, предназначенных для отдыха, оздоровления, туризма с местами для |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
ночлега и помещениями общественного обслуживания, объединенных общей |
|||||||||||||
функцией и местным административным руководством. |
|
Т |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Пансионат – оздоровительная организация с нерегламентированным ре- |
||||||||||||
жимом пребывания отдыхающих. |
|
|
|
|
Н |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Профилакторий – оздоровительная организация для проведения оздоров- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
ления работающих (обучающихся) без отрыва от производственной деятельно- |
|||||||||||||
сти (учебы). |
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Санаторий – санаторно-курортная организация для взрослых, взрослых и |
||||||||||||
детей, детей, обеспечивающая предоставление санаторно-курортных услуг в |
|||||||||||||
соответствии с установленным для нее |
профилем |
с применением природных |
|||||||||||
|
|
||||||||||||
лечебных факторов. |
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
СПА – приставка к определению т па ку орта, отеля, комплекса, салона и |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
т.п., обозначающая принадлежность к оздо овительному комплексу процедур с |
|||||||||||||
использованием воды. |
т |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10