- •ВВЕДЕНИЕ
- •1. СТИЛИСТИКА КАК РАЗДЕЛ НАУКИ О ЯЗЫКЕ. ЛИТЕРАТУРНОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИТЕРАТУРНОГО РЕДАКТИРОВАНИЯ
- •1.2.Практические задания
- •1.3.Вопросы для самоконтроля
- •2. СИСТЕМА ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СТИЛЕЙ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
- •2.2.Практические задания
- •2.3.Вопросы для самоконтроля
- •3. ЛЕКСИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА
- •3.2.Практические задания
- •4. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА: ТРОПЫ И СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
- •4.2.Практические задания
- •5. СТИЛИСТИЧЕСКАЯ МОРФОЛОГИЯ
- •5.2.Практические задания
- •6. КРИТЕРИИ РЕДАКТОРСКОЙ ОЦЕНКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ
- •6.2.Практические задания
- •7. СИНТАКСИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА. РАБОТА РЕДАКТОРА НАД СИНТАКСИЧЕСКИМИ КОНСТРУКЦИЯМИ ПРИ ЛИТЕРАТУРНОМ РЕДАКТИРОВАНИИ
- •7.2.Практические задания
- •8. ТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ ЛИТЕРАТУРНОГО РЕДАКТИРОВАНИЯ. ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ТЕКСТА
- •8.2.Практические задания
- •9.2.Практические задания
- •10.2. Практические задания
- •СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
лось доказать.
Вступление и заключение устного выступления пишут и шлифуют тогда, когда основная часть закончена и все свои идеи оратор отчетливо понимает и ясно изложил в основной части. Вступление и заключение всегда следует писать полностью.
Во вступлении оратор может ставить перед собой следующие цели:
–установить контакт с аудиторией, вызвав расположение и доверие к себе;
–заинтересовать слушателей;
–подготовить слушателей к восприятию выступления;
–обосновать постановку вопроса.
В заключении оратор может ставить перед собой следующие цели:
–суммировать сказанное, обобщить информацию;
–способствовать запоминанию основных положений, выдвинутых
ввыступлении, и др.;
–сделать выступление менее официальным и тем самым повысить благожелательное отношение аудитории к себе как оратору и к тексту своего выступления;
–повысить убедительность речи, используя дополнительные сильные аргументы;
–вновь привлечь внимание к проблеме, о которой идет речь;
–повысить значимость своего выступления(перевести выступление в более высокий стиль);
–призвать слушателей к выполнению тех или иных задач.
10.2. Практические задания
Задание 1. Прочитайте текст помощника государственного секретаря Адольфа Берли-младшего по вопросу о расширении - до пуска в Америку беженцев военного времени. Найдите в тексте психологические доводы, логические доводы, языковые средства выразительности, характерные для ораторской речи.
Мы должны, мы можем, простой здравый смысл нам подсказывает – открыть пошире наши двери для большего притока беженцев.
Проблема устройства перемещенных лиц начинает тяготить сознание и совесть каждого разумного человека. Вопрос должен наконец быть разрешен законом; и я хочу, чтобы такой закон был издан.
В речах и журнальных статьях их обычно называют«перемещенными людьми», но для вас, для меня – это муж, жена и – да простит нас бог! – ребенок, находящийся за колючей проволокой, в полуразрушенном сарае, часто в старом военном бараке... Родной дом, друзья, отечество – всё превратилось в дым. Им некуда вернуться, им не к кому от-
109
правиться, они вообще не могут уйти оттуда. И мужчина, и его жена, и ребенок словно обречены на пожизненное заключение. А вся их вина в том только, что они пытались защищать свою страну, свой дом.
Как нам доложили, в Европе около миллиона с четвертью таких людей. Приблизительно девятьсот тысяч в лагерях, остальные скитаются. Это жертвы войны и дипломатии, жертвы гитлеровской войны и дипломатии многих стран, иногда – даже страшно признаться – дипломатии союзников. Среди этих людей имеются представители самых родовитых семей в Европе.
Все об этом говорят, но очень мало сделано для реального решения проблемы. Само собой разумеется, направляя продовольственные посылки и жертвуя в фонд помощи, мы проявляем сердечность, что вполне отвечает создавшемуся положению. Это следует продолжать, и мы впредь будем действовать таким же образом. Но этим проблема не решается.
В конце концов собралась группа представителей всех партий и предложила перейти от слов к делу. Она выразила пожелание, чтобы Соединенные Штаты упразднили иммиграционные рогатки и в течение четырех лет приняли четыреста тысяч беженцев. Таков план, изложенный в законопроекте Страттона, недавно внесенном в Конгресс.
Законопроект № 2910 открывает ворота для иммиграции не шире, чем это вообще предполагалось. Более двухсот лет назад мы ограничили иммиграцию, установив квоту для каждой национальности, и был запланирован допуск иммигрантов в количестве154 тысяч человек в год.
Мне думается, это тот случай, когда общественное мнение опережает мысль политика. В Вашингтоне многие члены конгресса считают, что в их округах новый приток иммигрантов не нужен. Я думаю, они ошибаются, и простой народ мыслит более ясно, чем многие политики, так как простой народ– вроде вас и меня– знает, что ключ, который отомкнет запоры концентрационных лагерей, действительно находится
вамериканских руках!
10.3.Вопросы для самоконтроля
1.Из каких этапов состоит подготовка устного выступления?
2.Каковы цели основной части выступления?
3.Каковы цели вступления и заключения?
110