8468
.pdf15. |
В парке было тихо, и только издалека … |
А) прилетали |
|||||
|
чьи-то голоса. |
|
|
|
|
Б) долетали |
|
|
|
|
|
|
|
|
В) добегали |
|
|
|
|
|
|
|
Г) приносили |
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
Ты |
можешь |
не |
…, |
твоя |
помощь не |
А) приходить |
|
понадобиться |
|
|
|
|
Б) прийти |
|
|
|
|
|
||||
17. |
Куда-то пропал журнал! Кто … |
в комнату? |
А) входил |
||||
|
|
|
|
|
|
|
Б) вошёл |
|
|
|
|||||
18. |
На этой машине больше невозможно …, |
А) съездить |
|||||
|
нужен ремонт. |
|
|
|
|
Б) ездить |
|
|
|
|
|||||
19. |
Мы … до дома за 10 минут: это недалеко. |
А) зайдём |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Б) пойдём |
|
|
|
|
|
|
|
В) дойдём |
|
|
|
|
|
|
|
Г) проёдём |
|
|
|
|||||
20. |
Почему Вы … с последнего места работы? |
А) пошли |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Б) ушли |
|
|
|
|
|
|
|
В) вышли |
|
|
|
|
|
|
|
Г) пришли |
|
|
|
|
|
|||
21. |
Куда Вы решили … |
летом? |
|
А) ехать |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Б) приезжать |
|
|
|
|
|
|
|
В) доехать |
|
|
|
|
|
|
|
Г) поехать |
|
|
|
|
|
|
||
22. |
Ассоциация … |
|
несколько |
юридических |
А) входит в состав |
||
|
фирм. |
|
|
|
|
Б) состоит из |
|
|
|
|
|
|
|
|
В) объединяет |
|
|
|
|
|
|
||
23. |
Эта |
страна |
импортирует, |
… бытовую |
А) ввозит |
||
|
технику. |
|
|
|
|
Б) направляет |
|
|
|
|
|
|
|
|
В) вывозит |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
130 |
|
24. |
Число 835 … три цифры: 8, 3 и 5 |
А) содержится |
|
||
|
|
|
Б) входит в состав |
|
|
|
|
|
В) состоит из |
|
|
|
|
|
Г) содержит |
|
|
|
|
|
|
||
25. |
Под действием силы тело … в движение. |
А) находится |
|
||
|
|
|
Б) приходит |
|
|
|
|
|
В) проходит |
|
|
|
|
|
Г) перемещается |
|
|
|
|
|
|
||
26. |
За 30 минут поезд … путь 40 километров. |
А) находится |
|
||
|
|
|
Б) приходит |
|
|
|
|
|
В) проходит |
|
|
|
|
|
Г) перемещается |
|
|
|
|
|
|
|
|
27. |
Сахар хорошо … |
в воде. |
А) переходит |
|
|
|
|
|
Б) растворяется |
|
|
|
|
|
В) превращается |
|
|
|
|
|
Г) разлагается |
|
|
|
|
|
|
||
28. |
Земля … вокруг Солнца. |
А) вращается |
|
||
|
|
|
Б) падает |
|
|
|
|
|
В) |
приходит |
в |
|
|
|
движение |
|
|
|
|
|
|
||
29. |
Наука о принципах и методах расчёта |
А) дали название |
|
||
|
сооружений … |
строительной механикой. |
Б) называется |
|
|
|
|
|
В) получила название |
||
|
|
|
Г) носит название |
|
|
|
|
|
|
||
30. |
Подготовленный бетон может хорошо … |
А) приносить |
|
||
|
вибрацию. |
|
Б) переносить |
|
|
|
|
|
В) наносить |
|
|
|
|
|
Г) разносить |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
131 |
|
|
|
31. |
Автор … |
нас к выводу о зависимости |
А) приходит |
|
свойств |
природного камня от его |
Б) приносит |
|
структуры. |
|
В) привозит |
|
|
|
Г) приводит |
|
|
|
|
132
Часть 3. Глагольная система русского языка.
Причастие. Деепричастие.
|
|
|
ПРИЧАСТИЕ |
|
||
|
|
Имя прилагательное |
Глагол |
|
||
|
− |
|
род (муж./ жен./сред.) |
− вид (НСВ/СВ) |
||
|
− число (ед.ч./мн.ч.) |
− переходность (переходный/ |
||||
|
− |
|
падеж |
непереходный) |
||
|
|
|
|
|
− залог (действительный/ |
|
|
|
|
|
|
страдательный) |
|
|
|
|
|
|
− возвратность (возвратный/ |
|
|
|
|
|
|
невозвратный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Действительные (активные) |
|
Страдательные (пассивные) |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Настоящее время |
|
Прошедшее время |
|
Настоящее время |
Прошедшее время |
|
(от |
глаголов |
|
(от глаголов НСВ и |
|
(от переходных |
(от переходных |
НСВ) |
|
СВ) |
|
глаголов НСВ) |
глаголов СВ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
-УЩ-: бегущий |
|
-ВШ-: читавший |
|
-ЕМ-: изучаемый |
-еНН-: изученный |
|
-ЮЩ-: читающий |
|
прочитавший |
|
-ОМ-: искомый |
-аНН-: сыгранный |
|
-АЩ-: спешащий |
|
- Ш-: нёсший |
|
-ИМ-: любимый |
-яНН-: осмеянный |
|
-ЯЩ-: сидящий |
|
принёсший |
|
|
-ёНН-: решённый |
|
|
|
|
|
|
|
-Т-: открытый |
|
|
|
|
|
|
|
СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ
1 спряжение |
2 спряжение |
|
|
-Еть, -Ать, -Ять, -Оть, - |
-Ить + исключения: - гнАть, держАть, |
Ыть + исключения: брИть, |
дышАть, слышАть; - видЕть, смотрЕть, |
стелИть. |
зависЕть, ненавидЕть, терпЕть, вертЕть, |
|
|
|
133 |
обидЕть.
ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ Причастие + зависимые слова = причастный оборот
Тема, изучаемая нами, была очень сложная. Изучаемая нами тема была очень сложная.
ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ (АКТИВНЫЕ) ПРИЧАСТИЯ НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ
Образование действительных причастий настоящего времени Сидеть – они сидят – сид+ящ+ий
Слышать – они слышат – слыш+ащ+ий Идти – они идут – ид+ущ+ий Изучать – они изучают – изуча+ющ+ий Исследовать – они исследуют – исследу+ющ+ий
Люди, владеющие иностранными языками, без труда находят хорошую работу. – Люди, которые владеют иностранными языками,
без труда находят хорошую работу.
УПРАЖНЕНИЯ
1. От приведенных ниже глаголов образуйте действительные
причастия настоящего времени. |
|
|
Проводить |
Анализировать |
Обращаться |
Организовывать |
Использовать |
Проводиться |
Начинать |
Следовать |
Содержаться |
Обладать |
Сосуществовать |
Останавливаться |
Заканчивать |
Требовать |
Предоставляться |
|
134 |
|
Носить |
Пользоваться |
Нуждаться |
2.Замените причастные обороты придаточными
определительными предложениями.
Модель: Профессор, читающий нам лекции, работает на архитектурном факультете. – Профессор, который читает нам лекции, работает на архитектурном факультете.
1. Покажите на карте моря, омывающие Россию. 2. Студенты, принимающие участие в научных исследованиях, приобретают бесценный опыт. 3. Эгоист – это человек, думающий только о себе. 4. Люди, следящие за своим здоровьем, редко болеют. 5. Содержащаяся в работе информация значительно помогла моему исследованию. 6. Проходящие практику студенты должны зайти к декану. 7. Начинающие свою деятельность исследователи погружаются в увлекательный мир науки. 8. Существующие в науке теории, как правило, обобщают опыт прошлого.
3. Напишите предложения, восстанавливая окончания причастий.
Укажите, от каких глаголов они образованы.
1. Многочисленным туристам, посещающ… наш город, особенно нравится гулять в Кремле. 2. Кремль, являющ… ся памятником архитектуры, находится в центре. 3. Большая Покровская относится к числу улиц, поражающ… своей архитектурой. 4. Нижний Новгород, отличающ… ся своим гостеприимством, рад гостям, приезжающ… на ежегодную ярмарку. 5. Туристам, чувствующ… здесь себя как дома, всегда
приятно встретиться с нижегородцами, ждущ… своих гостей. |
6. На |
праздниках выступает множество известных людей, гордящ… ся |
своей |
родиной и носящ… в сердце любовь к родному краю.
Трансформируйте данные предложения с причастными оборотами в предложения с придаточными определительными.
135
4.Замените придаточные определительные предложения
причастными оборотами. Обратите внимание на пунктуацию.
Модель: Компания, которая производит эти приборы, появилась на рынке 2 года назад. – Компания, производящая эти приборы, появилась на рынке 2 года назад.
1. На вопросы корреспондента отвечал г-н Иванов, который сейчас исполняет обязанности директора. 2. Увеличение объемов производства связано с запуском новой установки, которая позволяет увеличить скорость выпуска в 2 раза. 3. Снижение продаж объясняется ремонтом здания, который проводится ежегодно. 4. Проект, который предусматривает создание нового направления развития науки, обсуждался на конференции. 5. Компания ориентируется на круг клиентов, которые проявляют интерес к ее продукции. 6. В НИИ гриппа имеется база данных, которая постоянно обновляется. 7. Ученые, которые исследуют данную проблему, пришли к интересным выводам. 8. Все, кто пользуется интернетом, владеют свежей информацией. 9. Информационное агентство, которое предоставляет сведения о ситуации на мировом рынке, является членом мирового сообщества. 10. Обращение мэра адресовано всем, кто нуждается в работе.
ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ (АКТИВНЫЕ) ПРИЧАСТИЯ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
(Про)читать – ( про)читал – ( про)чита+вш+ий
(По)смотреть – (по)смотрел – ( по)смотре+вш+ий Сесть – сел – се+вш+ий Привыкнуть – привык – привык+ш+ий (Вы)расти – (вы)рос – ( вы)рос+ш+ий
136
Запомнить! (От)цвести – (от)цветут – отцвет+ш+ий (При)вести – приведут – привед+ш+ий Приобрести – приобретут – приобрет+ш+ий Идти – шёл – шед+ш+ий
Учёные, посвятившие свою жизнь исследованию космоса, всегда мечтают увидеть всё своими глазами. – Учёные, которые посвятили свою жизнь исследованию космоса, всегда мечтают увидеть всё своими глазами.
|
УПРАЖНЕНИЯ |
|
1. От приведенных ниже глаголов образуйте действительные |
||
причастия прошедшего времени. |
|
|
Руководить |
Попытаться |
Нести |
Проходить |
Начинаться |
Везти |
Проводить |
Характеризоваться |
Пойти |
Стать |
Заканчиваться |
Произойти |
Приехать |
Обращаться |
Возрасти |
Представлять |
Отличаться |
Подвести |
Останавливать |
Отличиться |
Расцвести |
2.Замените причастные обороты придаточными
определительными предложениями.
Модель: Расскажите об исторических событиях, произошедших в мире за последние 100 лет. – Расскажите об исторических событиях, которые произошли в мире за последние 100 лет.
1. Первая мировая война, начавшаяся 28 июля 1914 года и закончившаяся 11 ноября 1918 года, – это один из самых широкомасштабных вооружённых конфликтов в истории человечества.
137
2. В этой войне участвовали 38 из существовавших в то время 59 независимых государств. 3. В результате войны, унесшей 10 миллионов человеческих жизней, прекратили своё существование четыре империи: Российская, Германская, Австро-Венгерская и Османская. 4. В Варшаве в 1925 году появилась Могила Неизвестного Солдата в память о воевавших на полях Первой мировой войны людях. 5. В России нет официального дня памяти погибших во время Первой мировой войны людей, несмотря на то, что потери России в этой войне были наибольшими из всех стран, участвовавших в ней. 6. Правительство России, установившее 1 ноября 2008 года в городе Пушкин памятный крест героям Первой мировой войны, выразило свое уважение их подвигу. 7. Люди, хоть раз побывавшие в этом месте, говорят, что это одно из самых трагических событий в истории России.
3. Напишите предложения, восстанавливая окончания причастий.
Укажите, от каких глаголов они образованы.
1. Основание Нижнего Новгорода связано с возведением деревянно-
земляного Кремля, находивш… |
ся на одной из вершин Дятловых гор. |
2. Крепость и валы, служивш… |
защитой населению, могли остановить |
врага. 3. На территории Кремля строились помещения для людей, живш… в соседних селениях и приходивш… за помощью в случае опасности. 4. В разное время были построены Спасо-Преображенский и МихайлоАрхангельский соборы, украшавш… город строгостью архитектуры. 5. С 14 века все попытки русских князей, начинавш… строительство каменного Кремля, не удавались. 6. 1 сентября 1509 г. начали строительство каменного Кремля, ставш… важным элементом общерусской обороны. 7. С этой целью в Н.Новгород прибыли зодчийиностранец Пётр Фрязин, руководивш… строительством, и мастера из города Пскова, трудивш… ся с огромным упорством. 8. Нижегородскому
138
Кремлю, являвш… ся одной из наиболее совершенных русских средневековых каменных крепостей, удавалось всегда отражать удары врага.
Трансформируйте данные предложения с причастными оборотами в предложения с придаточными определительными.
4.Замените придаточные определительные предложения
причастными оборотами. Обратите внимание на пунктуацию.
Модель: Нил Олден Армстронг в 1969 году стал первым человеком, который оставил след на Луне. - Нил Олден Армстронг в 1969 году стал первым человеком, оставившим след на Луне.
1. Первыми живыми существами, которые побывали в космосе 20 августа 1960 года, стали собаки Белка и Стрелка. 2. Они были настоящими космонавтами, которые принесли ценную информацию о космосе. 3. Юрий Алексеевич Гагарин − первый космонавт в мире, который совершил космический полет. 4. Космонавт, который облетел земной шар за 1 час 48 минут и благополучно вернулся на Землю, 27 марта 1968 года погиб при выполнении тренировочного полета на самолете. 5. В честь этого человека, который прославил нашу страну и открыл дорогу в космос, назвали кратер на обратной стороне Луны. 6. Герман Степанович Титов − второй после Юрия Гагарина космонавт планеты, который 6-7 августа 1961 года совершил первый длительный полет в космос. 7. 16 июня 1963 года состоялся первый в мире полёт, который продолжался почти трое суток, женщины-космонавта Валентины Терешковой. 8. Свою подготовку к полету Валентина Терешкова скрывала от родных, которые узнали о нем только по радио. 9. В. Терешкова, которая доказала силу и мужество женщин, имеет почётный титул «Величайшая женщина XX столетия». 10. Она стала первой, кто показал способность женщин быть равными мужчинам.
139