3581
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.В. Кавалаглио
АРТ-ДИЗАЙН В ФОРМИРОВАНИИ СРЕДЫ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации
самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине Арт-дизайн в формировании среды по направлению подготовки
07.04.03 Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород,
2023
1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.В. Кавалаглио
АРТ-ДИЗАЙН В ФОРМИРОВАНИИ СРЕДЫ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации
самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине Арт-дизайн в формировании среды по направлению подготовки
07.04.03 Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород ННГАСУ
2023
2
УДК 721(075)
А.В. Кавалаглио. Арт-дизайн в формировании среды [Электронный ресурс]: учебнометод. пос. / А.В. Кавалаглио.; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т - Н.Новгород: ННГАСУ, 2023. – 24 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Изложены цели, задачи, структура дисциплины Арт-дизайн в формировании среды. Даются тематика лекций, их краткое содержание.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды
© А.В. Кавалаглио, 2023 © ННГАСУ, 2023
3
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
Стр. |
1. Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
|
2. |
Содержание учебной дисциплины |
5 |
2.1. Содержание разделов учебной дисциплины |
5 |
|
2.2. Разделы учебной дисциплины |
7 |
|
3. |
Самостоятельная работа студента |
11 |
4. |
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов |
15 |
освоения учебной дисциплины |
|
|
5. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной 14 |
|
дисциплины |
|
|
5.1. Основная литература |
14 |
|
5.2. Дополнительная литература |
19 |
4
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины Арт-дизайн в формировании среды
являются рассмотрение различных видов арт-дизайна и их роль в формировании среды. Ознакомление с современными концепциями арт-
дизайна как феномена эпохи постмодернизма и метамодернизма. Изучение приемов художественного подхода к формированию среды
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
|
|
Таблица 2.1 |
|
|
|
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
п/п |
учебной дисциплины |
учебной дисциплины |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
1 |
Раздел 1. Художественный |
Аспекты формирования среды. Образ |
|
подход к формированию |
города. Задачи формирования обще- |
|
среды |
ственных городских и пригородных |
|
|
пространств. |
|
|
|
2 |
Раздел 2. Арт-дизайн и его |
Определение арт-дизайна. История |
|
направления |
формирования арт-дизайна. Арт-дизайн |
|
|
как стиль (формирование стиля), как |
|
|
метод проектирования, как вид само- |
|
|
стоятельного творчества. Арт-стайлинг, |
|
|
арт-реклама, арт-имидж, стрит-арт. |
|
|
|
3 |
Раздел 3. Арт-объект |
Определение. Классификация, задачи |
|
|
создания. Аспекты восприятия арт- |
|
|
объекта. Взаимодействие арт-объекта со |
|
|
средой. Арт-объект как объект |
|
|
концептуального проектирования. |
|
|
|
4 |
Раздел 4. Ленд-арт как |
Концепция и история развития ленд-арта. |
|
|
|
|
|
5 |
|
реализация современных |
Авторы и объекты ленд-арта: Христо, |
|
эстетических концепций пост- |
«Художники земли». Ленд-арт в России. |
|
модернизма. |
Экологическая скульптура. |
|
|
Арброскульптура |
|
|
|
5 |
Раздел 5. Ландшафтный |
Экологизация дизайна. Фито-дизайн. |
|
дизайн и его направления. |
Повышение устойчивости среды |
|
|
средствами ландшафтного дизайна. |
|
|
Дизайн, раскрывающийся во |
|
|
взаимодействии с объектами живой |
|
|
природы. |
|
|
|
6 |
Раздел 6. Преобразование |
Роль арт-объектов при преобразовании |
|
среды постиндустриальных |
бывших промышленных пространств. |
|
объектов средствами арт- |
Арт-объект как выражение памяти места. |
|
дизайна |
Новое видение производственных |
|
|
объектов и методы их ревитализации. |
|
|
|
7 |
Раздел 7. Стратегии |
Городские культурные события. |
|
"креативного города". |
Фестивали, городские мероприятия как |
|
|
средства регенерации объектов |
|
|
городской среды. Стратегии развития |
|
|
городских парков с помощью |
|
|
фестивалей. Частные инициативы |
|
|
преобразования среды. |
|
|
|
8 |
Раздел 8. Городская среда как |
Временные сценарии и сюжеты |
|
процесс. |
преобразования среды. Световое |
|
|
оформление среды. Праздник света. Арт- |
|
|
акции, флеш-мобы и временные |
|
|
инсталляции. |
|
|
|
9 |
Раздел 9. Современные |
Высокотехнологичные арт-объекты |
|
тенденции создания арт- |
смарт-городов. Информатизация и тех- |
|
|
|
|
|
6 |
|
объектов. |
нологизация городской среды, смена |
|
|
потребностей современного общества - |
|
|
новые задачи формирования арт- |
|
|
объектов. |
|
|
|
2.2. Разделы учебной дисциплины
|
Таблица 2.2 |
|
|
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема занятия |
Лекции |
|
|
Раздел 1. Художественный подход к формированию среды |
2 |
Лекции. |
|
1. Аспекты формирования среды. Образ города. Задачи |
|
формирования общественных городских и пригородных |
2 |
|
|
пространств. |
|
|
|
Раздел 2. Арт-дизайн и его направления |
2 |
Лекции: |
|
1. Определение арт-дизайна. История формирования арт- |
2 |
|
|
дизайна. Арт-дизайн как стиль (формирование стиля), как |
|
метод проектирования, как вид самостоятельного |
|
творчества. |
|
|
|
Раздел 3. Арт-объект |
2 |
Лекции: |
|
1. Виды арт-объектов, задачи создания. Аспекты восприятия |
2 |
арт-объекта. Взаимодействие арт-объекта со средой. Арт- |
|
объект как объект концептуального проектирования. |
|
|
|
Раздел 4. Ленд-арт как реализация современных |
2 |
эстетических концепций постмодернизма. |
|
Лекции: |
2 |
1. Концепция и история развития ленд-арта. Авторы и |
|
объекты ленд-арта: Христо, «Художники земли». Ленд-арт |
|
|
|
|
7 |
в России. Экологическая скульптура. Арброскульптура |
|
|||
|
|
|||
Раздел 5. Ландшафтный дизайн и его направления. |
2 |
|||
Лекции: |
|
|
|
|
1. Экологизация |
дизайна. |
Фито-дизайн. |
Повышение |
2 |
устойчивости среды средствами ландшафтного дизайна. |
|
|||
Дизайн, раскрывающийся во взаимодействии с объектами |
|
|||
живой природы. |
|
|
|
|
|
|
|||
Раздел 6. Преобразование среды постиндустриальных |
2 |
|||
объектов средствами арт-дизайна |
|
|
|
|
Лекции: |
|
|
|
|
1. Роль арт-объектов при преобразовании бывших |
2 |
|||
промышленных пространств. Арт-объект как выражение |
|
|||
памяти места. Новое видение производственных объектов и |
|
|||
методы их ревитализации. |
|
|
|
|
|
|
|
||
Раздел 7. Стратегии "креативного города". |
|
2 |
||
Лекции: |
|
|
|
|
1. Временные арт-объекты, созданные при проведении |
2 |
|||
городских событий. Фестивали, городские мероприятия как |
|
|||
средства регенерации объектов городской среды. Стратегии |
|
|||
развития городских парков с помощью фестивалей. Частные |
|
|||
инициативы преобразования среды. |
|
|
||
|
|
|
||
Раздел 8. Городская среда как процесс. |
|
2 |
||
Лекции: |
|
|
|
|
1. Временные сценарии и сюжеты преобразования среды. |
|
|||
Световое оформление среды. Праздник света. Арт-акции, |
2 |
|||
флеш-мобы и временные инсталляции. |
|
|
||
|
|
|
|
|
8
Раздел 9. Современные тенденции создания арт-объектов. |
2 |
||
Лекции: |
|
|
|
1. Высокотехнологичные |
арт-объекты |
смарт-городов. |
2 |
|
|
|
|
Информатизация и технологизация городской среды, |
|
||
смена потребностей современного общества - новые |
|
||
задачи формирования арт-объектов. |
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2.3 |
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема занятия |
Практ. |
||
|
|
|
Семин. |
|
|
||
Раздел 1. Художественный подход к формированию среды |
2 |
||
Практические занятия: |
|
|
|
1. Семинар и научная дискуссия на тему: "Художественный |
2 |
||
подход к формированию среды" |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Арт-дизайн и его направления |
|
2 |
|
Практические занятия: |
|
|
|
1. Семинар и научная дискуссия на тему: "Направления арт- |
2 |
||
дизайна: арт-стайлинг, арт-реклама, арт-имидж, стрит-арт." |
|
||
|
|
|
|
Раздел 3. Арт-объект |
|
|
2 |
Практические занятия: |
|
|
|
1. Выдача задания для курсовой работы. |
|
1 |
|
2. Выполнение упражнения "Выбор места для создания арт- |
1 |
||
|
|
|
|
объекта, анализ параметров среды: визуальных, |
|
||
социальных связей, анализ средовой деятельности. |
|
||
Описание ключевых особенностей среды" |
|
|
|
|
|
|
|
9
Раздел 4. Ленд-арт как реализация современных |
2 |
эстетических концепций постмодернизма. |
|
Практические занятия: |
2 |
Выполнение упражнения: "Создание словесной и графической |
|
концепции арт-объекта, постановка цели и задач для создания |
|
арт-объекта. Выбор названия для арт-объекта и его «легенды»". |
|
|
|
Раздел 5. Ландшафтный дизайн и его направления. |
2 |
Практические занятия: |
|
Выполнение упражнения: "Связь арт-объекта объекта с |
2 |
ландшафтом и окружением, включение природных форм". |
|
|
|
Раздел 6. Преобразование среды постиндустриальных |
2 |
объектов средствами арт-дизайна |
|
Практические занятия: |
|
Выполнение упражнения: "Поиск образно-выразительного и |
2 |
идейно-художественного решения: подбор ассоциативного ряда, |
|
выполнение коллажей" |
|
|
|
Раздел 7. Стратегии "креативного города". |
2 |
Практические занятия: |
|
Выполнение упражнения: "Динамика арт-объекта: сценарии |
2 |
взаимодействия с городскими сообществами, арт-объект как |
|
регенератор социальной активно-сти" |
|
|
|
Раздел 8. Городская среда как процесс. |
2 |
Практические занятия: |
|
Выполнение упражнения: "Создание словесной и графической |
2 |
|
|
концепции арт-объекта: временные сценарии использования арт- |
|
объекта: световой сценарий, сценарий сезонного использования» |
|
|
|
Раздел 9. Современные тенденции создания арт-объектов. |
20 |
Практические занятия: |
|
Выполнение упражнения: "Поиск объемно-пространственного |
2 |
|
|
|
|
|
10 |