793
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.П. Лаврова
СОЗДАНИЕ РАСТИТЕЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ В ГОРОДСКОЙ СРЕДЕ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и практическим занятиям
и рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине
«Создание растительных комплексов в городской среде» для обучающихся по направлению подготовки
35.04.09 Ландшафтная архитектура
ПрофильАрхитектурно-ландшафтное проектирование
Нижний Новгород
2016
1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
СОЗДАНИЕ РАСТИТЕЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ В ГОРОДСКОЙ СРЕДЕ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и практическим занятиям
и рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине
«Создание растительных комплексов в городской среде» для обучающихся по направлению подготовки
35.04.09 Ландшафтная архитектура
ПрофильАрхитектурно-ландшафтное проектирование
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК 712.4(075)
Лаврова О. П.Создание растительных комплексов в городской среде [Электронный
ресурс]: учеб.-метод. пос. / О.П. Лаврова; Нижегор. гос.архитектур.-строит. ун-т – Н.
Новгород: ННГАСУ, 2016. –20 с.-1электрон. опт.диск (CD-RW)
В учебно-методическом пособиипредставлены цели и задачи дисциплины «Создание растительных комплексов в городской среде», указаны компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины. Приведены указания по подготовке к лекционным и практическим занятиям, даны рекомендации по организации самостоятельной работы, приведены требования к содержанию и комплектности курсовой работы по дисциплине.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению магистерской подготовки 35.04.09. Ландшафтная архитектура.
О.П. Лаврова, 2016
ННГАСУ, 2016.
|
3 |
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
|
Введение................................................................................................ |
|
4 |
1. |
Цели и задачи дисциплины………................................................ |
...... |
5 |
2. |
Компетенции, формируемые дисциплиной........................................ |
|
5 |
3Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины………………………………………………………….. 7
4. Содержание дисциплины .................................................................... |
9 |
5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к занятиям
в форме лекции-дискуссии …………………………………..……… |
10 |
6.Темы для подготовки сообщений и обсуждения на семинарских
|
занятиях ………………………………………………………………. |
11 |
7. |
Общие требования к курсовой работе........................................... |
13 |
8. |
Критерии оценивания курсовой работы........................................ |
15 |
7.Промежуточная аттестация по дисциплине «Создание
растительныхкомплексов в городской среде»………………… |
16 |
8.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения дисциплины………………………………………………………….. 17
4
Введение
Учебная дисциплина Б1.В.ДВ.1 «Создание растительных комплексов в городской среде» относится к вариативной части блока 1 «Дисциплины
(модули)», к дисциплинам по выбору студента.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки. Студенты должны
Знать:
-проблемы сохранения биологического разнообразия и принципы организации экологически грамотного природопользования на урбанизированных территориях;
-морфологию, систематику и экологию растений; процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды;виды декоративных растений, эколого-биологические и декоративные свойства, их использование при создании объектов ландшафтной архитектуры;
-принципы ландшафтно-пространственной организации населенных мест
имежселенных территорий, системы озелененных территорий, типологию
объектов и экологические проблемы их формирования.
Уметь
-определять негативные экологические факторы и их влияние на растительность в урбанизированной среде в зависимости от условий местоположения;
-формировать типы пространственной структуры насаждений на объектах ландшафтной архитектуры при их содержании.
Владеть: основными методиками проведения предпроектных изысканий на объектах ландшафтной архитектуры.
Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Создание растительных комплексов в городской среде»необходимы в дальнейшем для подготовки и защиты ВКР.
5
1. Цели и задачи дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины Б1.В.ДВ.1 Создание растительных
комплексов в городской среде являются:
-Ознакомление с новыми тенденциями и приемами озеленения городских территорий.
-Использование полученных знаний при проектировании экологически устойчивых объектов ландшафтной архитектуры, обладающих высокими средообразующими, водоохранными, защитными, санитарно-гигиеническими и эстетическими функциями.
-Изучение способов формирования устойчивой и безопасной среды обитания человека; повышения качества и безопасности среды обитания человека, повышения уровня комфортности пребывания человека в городской среде, ее общего эстетического обогащения;
-Освоение способов улучшения и нормализации факторов урбанизированной среды посредством грамотного проектирования и формирования зеленых насаждений.
-Поиск путей сохранения и увеличения биологического разнообразия на объектах ландшафтной архитектуры, повышение их экологического потенциала.
2. Компетенции, формируемые дисциплиной
Изучение дисциплины «Экологические аспекты формирования растительности в урбанизированной среде» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:
- готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3)
6
-готовность к получению новых знаний и проведению прикладных исследований в области ландшафтной архитектуры (ПК-16);
-способностью подготовить научно-технических отчеты, обзоры,
публикации по результатам выполненных исследований в области
ландшафтной архитектуры (ПК-18);
-способностью осуществлять планировочную организацию открытых пространств, дизайн внешней среды, проектирование объектов ландшафтной архитектуры, разрабатывать проекты реставрации и реконструкции территорий объектов культурного наследия (ПК-21);
-готовностью участвовать в проектной деятельности организаций, к
работе в команде специалистов, связанной с устойчивым развитием территорий на этапе территориального планирования и подготовки генеральных планов
поселений и городских агломераций (ПК-22);
В результате освоения дисциплины студенты должны Знать:
-современные тенденции развития ландшафтной архитектуры;
-приемы приобретения новых знаний, методы проведения прикладных исследований в области ландшафтной архитектуры;
-правила сбора, систематизации и анализа научной информации в области ландшафтной архитектуры;
-закономерности развития и существования растительных комплексов в урбанизированной среде;
-принципы экологического проектирования в урбанизированной среде;
Уметь:
-логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;
-приобретать и использовать в практической деятельности новые знания
иумения;
-провести обзор информации по современным приемам создания
7
растительных комплексов в городской среде;
-проектировать и создавать растительные комплексы в городской среде для обеспечения права граждан на экологически благоприятную окружающую среду;
-выполнять работы в команде специалистов, связанные с устойчивым
развитием городских территорий.
Владеть:
-современными приемами проектирования объектов ландшафтной архитектуры;
-методами проведения прикладных исследований при создании растительных комплексов в городской среде;
-навыками подготовки отчетов, обзоров публикаций, докладов и сообщений по актуальным проблемам ландшафтной архитектуры;
-правилами и приемами подбора ассортимента растений для создания растительных комплексов в городской среде;
-технологиями рациональной эксплуатации, охраны, защиты и воспроизводства природных ресурсов.
3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Освоение дисциплины «Б1.В.ДВ.1 Создание растительных комплексов в городской среде» осуществляется в форме лекционных и семинарских и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие общекультурные и профессиональные компетенции.
На вводном занятии студенты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины, получают список основной и дополнительной литературы,
имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины. Список включает учебники, методические указания, работы
8
научного плана: монографии, статьи в периодических изданиях, ссылки на интернет-источники.
Лекционный материал строится с учетом современных достижений науки и практических вопросов создания объектов ландшафтной архитектуры, дает в достаточном объеме информацию по теоретическим основам дисциплины.
Лекции выстроены по принципам научности, последовательности и систематичности, что дает возможность сформировать понимание о современных научных направлениях развития ландшафтной архитектуры и современных тенденциях создания растительных комплексов в городской среде.
Семинарские и практические занятия направлены на выработку у магистрантов способности к анализу, систематизации и обобщению результатов научных исследований в сфере оптимизации урбанизированной среды и навыков их использования при решении конкретных задач по созданию растительных комплексов; выработку навыков практического применения знаний при решении вопросов проектирования объектов ландшафтной архитектуры в урбанизированной среде.
Основными формами проведения занятий являются: лекция-дискуссия,
семинар-дискуссия, семинары с презентацией. Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к лекционным и семинарским занятиям, сбор,
обработку и анализ современных научных данных по темам семинаров,
подготовку и выполнение курсовой работы, подготовку к экзамену.
Перед сдачей экзамена студентам выдается список вопросов,
охватывающих весь спектр тем по изученному материалу. Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.
9
4.Содержание дисциплины
1.Введение.Цели и задачи дисциплины. Обзор основных положений
урбоэкологии.
2. Формирование растительных комплексов с учетом основных
положений видеоэкологии. Понятие об экологии визуальной среды.
Видеоэкология. Концепция автоматиисаккад. Загрязнение визуальной среды в городских экосистемах. Естественная и искусственная визуальная среда.
Гомогенные визуальные поля. Агрессивные визуальные поля в городской среде. Влияние агрессивной визуальной среды на здоровье человека.
Гетерогенные визуальные поля. Роль зеленых насаждений в создании комфортной визуальной среды, соответствующей физиологическим нормам зрения человека. Создание растительных комплексов, снижающих напряжение визуальной среды в городах
3. Значение аллелопатического взаимодействия растений при
формировании растительных комплексов в городской среде.Особенности видового состава насаждений для озеленения городов. Роль видов-
интродуцентов и их влияние на изменение химического состава почвы.
Понятие об аллелопатии. Аллелопатическая активность растений.
Аллелопатический режим. Влияние аллелопатического режима на биоразнообразие в городской среде. Проектирование растительных комплексов в городской среде с учетом аллелопатического взаимодействия растений
4. Дождевые сады как новый способ очищения поверхностных
сточных вод.Проблемы организации поверхностного стока и очищение поверхностных сточных вод в городах. Дождевые сады. Механизмы работы.
Технология создания с учетом особенностей рельефа, площади водосбора.
Правила размещения в городской среде. Экологические группы растений для создания дождевого сада. Растения с фиторемедиационными способностями.
Подбор растений для дождевого сада. Примеры создания дождевых садов