302
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Т.В.Шумилкина
ИСТОРИЯ ИСКУССТВ
Учебно-методическое пособие по подготовке
клекционным и практическим занятиям
ирекомендации по организации самостоятельной работы
по дисциплине «История искусств» для обучающихся по направлению подготовки
35.03.10 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород
2016
1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Т.В.Шумилкина
ИСТОРИЯ ИСКУССТВ
Учебно-методическое пособие по подготовке
клекционным и практическим занятиям
ирекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «История искусств»
для обучающихся по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК7.03(075)
Шумилкина Т.В. История искусств [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / Т.В.Шумилкина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 13 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
В учебно-методическом пособии представлены цели и задачи дисциплины «История искусств», указаны компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины. Приведены указания по подготовке к лекционным и практическим занятиям, даны рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «История искусств» .
Предназначено для студентов, обучающихся в ННГАСУ по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура.
©Т.В.Шумилкина, 2016
©ННГАСУ, 2016.
|
3 |
|
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
Введение.............................................................................................. |
4 |
1. |
Цели и задачи дисциплины………................................................ |
...... 5 |
2. |
Компетенции, формируемые дисциплиной........................................ |
5 |
3Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины………………………………………………………….. 6
4. Содержание дисциплины .................................................................... |
8 |
5.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения
дисциплины |
.......................................................................................8 |
6.Промежуточная аттестация по дисциплине «История
|
искусств»……………………… |
..………………………………….10 |
|
7. |
Вопросы для самоконтроля и подготовки к экзамену…… |
.……11 |
4
Введение
Учебная дисциплина Б.1.49.01. История искусств относится к вариативной части дисциплин по выбору студента.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки:
Знать:
-основные стадии развития мирового искусства;
-виды и особенности формирования художественных стилей,
-основные шедевры искусства и знаменитых мастеров.
Уметь:
-использовать приемы анализа композиции произведений искусства, -определять особенности построения и колористического решения, -уметь пользоваться основными искусствоведческими терминами .
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
- знаниями об основных этапах и принципах развития искусства, |
|
|||||
- |
методами |
художественного |
и |
композиционного анализа |
||
произведений искусства; |
|
|
|
|
||
- |
навыками |
применения знаний |
по |
истории |
искусств |
и |
художественных направлений в ландшафтном дизайне. |
|
|
Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «История искусств», необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин «Эстетика русского пейзажа», «Дизайн парковой среды», «Колористика пейзажа», а
также для развития общего культурного уровня студента – будущего специалиста в области ландшафтного искусства.
5
1. Цели и задачи дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.49.01. История искусств являются:
-повышение общекультурного уровня студентов,
-знакомство с основными этапами развития искусства,
- изучение особенностей смены художественных стилей |
на |
различных этапах развития искусства, |
|
- овладение навыками анализа произведений искусства, |
|
- изучение основных шедевров мирового искусства. |
|
2. Компетенции, формируемые дисциплиной
Изучение дисциплины «История искусств» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:
- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции
(ОК-2); - способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая
социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
(ОК-6); - способностью применить творческий подход в проектировании и
дизайне объектов ландшафтной архитектуры с учетом современных тенденций (ПК-15).
В результате освоения дисциплины студенты должны
Знать:
- Пути развития основных этапов мирового искусства;
|
|
6 |
- |
Знать особенности различных культурных направлений в |
|
западноевропейском искусстве; |
||
- |
Основы теории |
композиции, способен выделять главное, |
анализировать полученную информацию;
Уметь:
-Определять технику исполнения художественного произведения;
-Анализировать и определять необходимые приемы создания произведения искусства;
-Характеризовать различные виды композиции художественного произведения;
Владеть:
-Способностью определять различные виды искусства;
-Принципами оценки произведений искусства
-Способностью систематизировать исходный материал при анализе
произведений искусства.
3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Освоение дисциплины «Б.1.49.01. История искусств» осуществляется в форме лекционных и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие общепрофессиональные и профессиональные компетенции. На вводном занятии студенты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины, получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины.
7
Лекционный материал дает структурированную информацию по основным этапам развития мирового искусства. В курсе лекций рассматривается непрерывный процесс развития мирового искусства от древнего периода до начала ХХ столетия. Лекционный материал строится с учетом современных достижений науки и дополняется показом слайдов по всем направлениям искусства, творчеству великих художников, а также просмотром видеофильмов по теме лекции.
Практические занятия направлены на закрепление полученных теоретических знаний и отработку у студентов способности различать художественные направления, которые формировались на различных этапах искусства. На практических занятиях рассматриваются вопросы различных художественных направлений мировой культуры и творчество отдельных мастеров изобразительного искусства. При проведении практических занятий используют различные методики и формы работы:
фронтальный опрос, демонстрация мультимедийных презентаций, работа с наглядными пособиями. На практических занятиях осуществляется текущий контроль работы обучающихся.
Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к лекционным и практическим занятиям, самостоятельное изучение литературы и методических пособий по дисциплине, а также самостоятельную подготовку к экзамену.
Перед сдачей экзамена студентам выдается список вопросов,
включающий все разделы по изученному материалу. Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.
8
4. Содержание дисциплины
Происхождение искусства. Вводная лекция. Виды и жанры
изобразительного |
искусства. |
Искусство |
первобытного |
общества. |
Искусство Древнего Египта. |
|
|
|
|
Искусство |
античного |
мира. Искусство Древней |
Греции. |
Искусство Древнего Рима.
Средневековое искусство Западной Европы. Искусство Византии. Романское искусство. Готическое искусство западной Европы.
Ренессанс в Италии. Проторенессанс. Раннее Возрождение.
Высокое и позднее Возрождение. Северное Возрождение.
Западноевропейское искусство ХУП-ХУШ вв. Искусство Голландии, Фландрии. Искусство Испании, Франции, Англии. Творчество имппрессионистов и постимппрессионистов.
5. Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения
дисциплины
|
Основная литература |
|
|
|
|
|
|
№ |
Наименование |
Авторы |
Год и место |
п/п |
|
|
издания |
|
|
|
|
1 |
История искусств: Стили в |
Забалуева, |
М. Изд-во |
|
изобразительном и прикладном |
Т. Р. |
АСВ, 2003 |
|
искусствах, архитектуре, литературе и |
|
|
|
музыке |
|
|
2 |
История искусств : |
Ильина, Т. |
М. : Высш. |
|
Западноевропейское искусство |
В. |
шк., 2002 |
3 |
История искусств: Отечественное |
Ильина, Т. |
М. : Высш. |
|
искусство |
В. |
шк., 2003 |
9
Дополнительная литература
№ |
|
|
|
п/ |
|
|
|
п |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место издания |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
История русского искусства |
Сарабьянов, Д. |
АСТ-ПРЕСС: |
|
конца XIX-начала XX века |
В. |
Галарт, 2001 |
2 |
История искусства всех |
Верман, К.А. |
АСТ-ПРЕСС: |
|
времен и народов [Т.1] |
Галарт, 2001 |
|
3 |
Искусство первобытных |
|
|
племен, народов |
|
|
|
|
дохристианскиой эпохи и |
|
|
|
населения Азии и Африки с |
|
|
|
древнейших веков до XIX |
|
|
|
столетия |
|
|
4 |
|
|
М. : АСТ-ПРЕСС: |
Краткая история искусств |
Дмитриева Н.А. |
Галарт, 2001 |
|
|
История искусств : |
|
|
5 |
Русское искусство XVIII века |
Ильина Т.В. |
М. : Высш. шк., |
|
|
|
2002 |
6 |
История искусств. Эпоха |
|
|
Возрождения - искусство ХХ |
|
|
|
|
века : метод. указания к |
|
|
|
проработке лекций по |
|
|
|
дисциплине "История |
Шумилкина Т.В., |
|
|
пространств. искусств" (разд. |
Федулова Т.Р. |
ННГАСУ, 2015 |
|
"История изобр. искусств") для |
|
|
|
студентов 1 курса направлений |
|
|
|
"Архитектура" и "Дизайн |
|
|
|
архит. среды" |
|
|
7 |
История искусств. |
|
|
|
Первобытное искусство - |
|
|
|
Средневековье : метод. |
|
|
|
указания к проработке лекций |
Шумилкина Т.В., |
|
|
по дисциплине "История |
Федулова Т.Р. |
ННГАСУ, 2013 |
|
пространств. искусств" (разд. |
|
|