новая папка 1 / 633954
.pdfВнутрихозяйственное землеустройство [Текст] : учеб. пособ. / С. Н. Волков. - М. : Колос,
2005. - 648 с.
8.Волков, С. Н. Землеустройство. Т. 3. Землеустроительное проектирование. Межхозяйственное (территориальное) проектирование [Текст] : учеб. пособ. / С. Н. Волков. - М. : Колос, 2005. - 639 с.
9.Волков, С. Н. Землеустройство. Т. 5. Экономика землеустройства [Текст] : учеб. пособ. / С. Н. Волков. - М. : Колос, 2005. - 456 с.
10.Кузнецов, О.Ф. Топографические и специальные карты Российской Федерации [Электронный ресурс]: учебное пособие / О.Ф. Кузнецов, Т.Г. Обухова. - Оренбург: ОГУ,
2007. - 116 с. - Режим доступа: http://rucont.ru
11.Сулин, М. А. Землеустройство [Текст] : учеб.пособие / М.А. Сулин.
-М. : Колос, 2009. - 402 с.
12.3Нормативная литература
1.Российская Федерация. Конституция Российской Федерации. — М.: Эксмо,
2014. - 64 с. Режим доступа: http://www.consultant.ru
2. Российская Федерация. Земельный кодекс Российской Федерации [принят Гос. Думой 28 сент. 2001г. : одобр. Советом Федерации 10 окт. 2001г.]. - М.: Проспект, 2014.-
112 с. Режим доступа: http://www.consultant.ru
3. Российская Федерация .Трудовой Кодекс Российской Федерации- М.: Эксмо,
2014. - 192с. Режим доступа: http://www.consultant.ru
4. Российская Федерация. Законы. «О землеустройстве»: федер. закон: [принят Гос. Думой 24 мая 2001 г. : одобр. Советом Федерации 6 июня 2001 г.]. — М.: Гросс Медиа, 2008. - 98 с. Режим доступа: http://www.consultant.ru
5. Российская Федерация. Законы. ФЗ «О крестьянском (фермерском) хозяйстве» Федеральный закон от 11.06.2003 № 74- [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.consultant.ru
6. ГОСТ 17.4.3.04-85 «Охрана природы. Почвы. Общие требования к контролю и охране от загрязнения» [Текст] / ГОСТ 17.4.3.04-85. Режим доступа: http://www.consultant.ru
7. ГОСТ 17.5.1.01-83 (2002) Охрана природы. Рекультивация земель. Термины и определения [Электронный ресурс] - Режим доступа: Режим доступа: http://www.consultant.ru
12.4Перечень Интернет-ресурсов:
1.www.mcx.ru / Официальный сайт Министерства сельского хозяйства Российской Федерации
2.www.economy.gov.ru / Официальный сайт Министерства экономического развития Российской Федерации
3.www.kadastr.ru / Официальный сайт Федерального агентства кадастра объектов недвижимости Российской Федерации
4.www.mgi.ru / Официальный сайт Федерального агентства по управлению государственным имуществом Российской Федерации
5.www.roscadastre.ruwww.mgi.ru / Официальный сайт некоммерческого партнерства «Кадастровые инженеры»
6.www.gisa.ru / Официальный сайт ГИС-ассоциации.
7.Геопрофи [Электронный ресурс]: электронный журнал о геодезии, картографии
инавигации. - Режим доступа: http://geoprofi.ru.
8.Геоматика [Электронный ресурс]: журнал о геоинформатике и дистанционном зондировании Земли. - Режим доступа: http://geomatica.ru.
9.Сайт GISLAB. Географические информационные системы и дистанционное зондирование. - Режим доступа: http://www.gis-lab.ru
10.Сайт GIStechnik. Все о ГИС и их применении. - Реясим доступа: http ://gi stechnik. ru/home. html
13. Портал услуг. Публичная кадастровая карта. - Режим доступа: http://maps.rosreestr.ru/PortalOnline/
14. Росреестр. Официальный сайт Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии [электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.rosreestr.ru/
15. Национальный цифровой ресурс «Руконт» [Электронный ресурс]. -
Режим доступа: http://rucont.ru
16.Электронно-библиотечная система издательства «Лань» [Электронный ресурс].
-Режим доступа: http://e.lanbook.com
17. Интернет-портал ФГБОУ ВО «Ижевская ГСХА». Режим доступа:
(http://portal.izhgsha.ru/)
12.5 Методические указания по освоению практики Производственная преддипломная практика является важным звеном в
подготовке бакалавра. Самостоятельное выполнение отдельных разделов те-
матического исследования, ограниченного, как правило, рамками конкретной научной проблемы выпускной квалификационной работы, способствует повышению компетенции бакалавров при организации будущей научной деятельности. Перед
прохождением преддипломной практики бакалавр должен внимательно изучить программу практики, размещенную на портале и посмотреть основную литературу,
приведенную в рабочей программе и обратиться к соответствующим нормативным материалам с тем, чтобы быть подготовленным к выполнению поручений, данных руководителем производственной практики, к решению конкретных вопросов. Книги,
размещенные в электронно-библиотечных системах доступны из любой точки, где имеется выход в «Интернет», включая домашние компьютеры и устройства, позво-
ляющие работать в сети «Интернет». Если выявили проблемы доступа к указанной литературе, обратитесь к преподавателю (либо на занятиях, либо через портал академии). Как при подготовке, так и в период прохождения производственной преддипломной практики рекомендуется по возникающим вопросам обращаться к законодательству, учебной, монографической литературе, материалам, публикуемым в периодической печати. Бакалаврупрактиканту рекомендуется совместно с руководителем практики составить на основе программы научно-исследовательской работы конкретный план прохождения производственной практики. Получить практические навыки профессиональной деятельности в профильных передовых учреждениях.
11 ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ
1.ИСС «Консультант-плюс»
2.Программы Microsoft Office
3.ГИС Map Info
4.Программы MICROSOFT OFFICE
14 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ При прохождении практики на базе ФГБОУ ВО «Ижевская ГСХА» используется
материальнотехническая база выпускающих кафедр, осуществляющих подготовку бакалавров по направлению «Землеустройство и кадастры». В случае прохождения практики на базе учреждений, экспедиций, предприятий республики, районов других регионов бакалавр имеет возможность ознакомиться и воспользоваться их материально
- технической базой в соответствии с индивидуальным заданием.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Образец оформления титульного листа дневника о преддипломной практике
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЯКУТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра_______________________________________________
(наименование кафедры)
Отчет
по производственной преддипломной практике
Фамилия, имя, отчество практиканта____________________________
Курс Группа ____________
Направление подготовки ______________________
Профиль подготовки _________________________
Сроки практики ____ ________________________
Место прохождения практики
(Организация, район, область) _____________________________
Руководитель практики от предприятия __________________________
(должность, подпись, Ф.И.О.)
Руководитель практики____________________________________________
(должность, подпись, Ф.И.О.)
Якутск 2017
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Форма содержания дневника о преддипломной практике
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН прохождения производственной преддипломной практики
Описание производственной преддипломной практики
Дата |
Краткое содержание работы, выполненной за день |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись студента |
подпись, (Ф.И.О.) |
Подпись руководителя практики |
(должность, подпись, Ф.И.О.) |
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Отзыв руководителя производственной преддипломной практики
о работе студента группы ____________________
(№ группы Ф.И.О.)
№ |
Критерии оценки |
|
Оценочная шкала |
|
||||
|
|
|
|
2 |
|
3 |
4 |
5 |
1 |
Профессиональные знания |
|
|
|
|
|
||
2 |
Количество использованных |
|
|
|
|
|
||
|
литературных |
источников |
|
|
|
|
|
|
|
при проведении |
рефератив- |
|
|
|
|
|
|
|
ного обзора |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3 |
Мотивация и интерес к ис- |
|
|
|
|
|
||
|
следовательской |
деятельно- |
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Степень |
ответственности и |
|
|
|
|
|
|
|
самостоятельности |
|
|
|
|
|
||
5 |
Качество |
методических раз- |
|
|
|
|
|
|
|
работок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6 |
Качество публичного высту- |
|
|
|
|
|
||
|
пления и презентации ре- |
|
|
|
|
|
||
|
зультатов исследования |
|
|
|
|
|
||
7 |
Полнота выполнения заданий |
|
|
|
|
|
||
8 |
Творческий подход к выпол- |
|
|
|
|
|
||
|
нению заданий |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Качество отчетной докумен- |
|
|
|
|
|
||
|
тации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Своевременность |
выполне- |
|
|
|
|
|
|
|
ния заданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель практики |
(должность и Ф.И.О.) |
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 |
|
Показатели оценивания компетенций и шкала оценивания |
|||
|
1-й этап |
|
|
|
|
|
|
Оценка |
Оценка |
Оценка «хорошо» |
Оценка «отлично» |
«неудовлетворительно» |
«удовлетворительно» |
(зачтено) или |
(зачтено) или |
или отсутствие |
(зачтено) или низкой |
повышенный |
высокий уровень |
сформированности ком- |
уровень освоения |
уровень освоения |
освоения |
петенции (не зачет) |
компетенции |
компетенции |
компетенции |
Неспособность обучаемого |
Если обучаемый де- |
Способность обу- |
Обучаемый демон- |
самостоятельно проде- |
монстрирует самостоя- |
чающегося проде- |
стрирует способность |
монстрировать наличие |
тельность в применении |
монстрировать са- |
к полной са- |
знаний при решении зада- |
знаний, умений и |
мостоятельное |
мостоятельности |
ний, которые были пред- |
навыков к решению |
применение знаний, |
(допускаются кон- |
ставлены преподавателем |
учебных заданий в |
умений и навыков |
сультации с препо- |
вместе с образцом их ре- |
полном соответствии с |
при решении |
давателем по сопут- |
шения, отсутствие само- |
образцом, данным пре- |
заданий, аналогич- |
ствующим вопросам) |
стоятельности в примене- |
подавателем, по зада- |
ных тем, которые |
в выборе способа |
нии умения к использова- |
ниям, решение которых |
представлял препо- |
решения неизвестных |
нию методов освоения |
было показано препо- |
даватель при по- |
или нестандартных |
практики и неспособность |
давателем, следует счи- |
тенциальном фор- |
заданий в рамках |
самостоятельно проявить |
тать, что компетенция |
мировании компе- |
практики с |
навык повторения решения |
сформирована, но ее |
тенции, подтвер- |
использованием зна- |
поставленной задачи по |
уровень недостаточно |
ждает наличие |
ний, умений и навы- |
стандартному образцу |
высок. Поскольку вы- |
сформированной |
ков, полученных в |
свидетельствуют об от- |
явлено наличие сфор- |
компетенции, при- |
ходе освоения учеб- |
сутствии сформированной |
мированной компетен- |
чем на более высо- |
ных дисциплин и |
компетенции. Отсутствие |
ции, ее следует оцени- |
ком уровне. Нали- |
практик, следует |
подтверждения наличия |
вать положительно, но |
чие сформирован- |
считать компетенцию |
сформированности компе- |
на низком уровне |
ной компетенции на |
сформированной на |
тенции свидетельствует об |
|
повышенном уровне |
высоком уровне. |
отрицательных результа- |
|
самостоятельности |
Присутствие |
тах освоения практики |
|
со стороны |
сформированной |
|
|
обучаемого при ее |
компетенции на вы- |
|
|
практической |
соком уровне, спо- |
|
|
|
|
Оценка |
Оценка |
Оценка «хорошо» |
Оценка «отлично» |
|
2-й |
этап |
|
«неудовлетворительно» |
«удовлетворительно» |
(зачтено) или |
(зачтено) или |
или отсутствие |
(зачтено) или низкой |
повышенный |
высокий уровень |
сформированного ком- |
уровень освоения |
уровень освоения |
освоения |
петенции (не зачет) |
компетенции |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
Уровень освоения про- |
При наличии более 50 |
Для определения |
Оценка «отлично» по |
граммы практики, при ко- |
% сформированных |
уровня освоения |
практике с |
тором у обучаемого не |
компетенций по прак- |
промежуточной |
промежуточным |
сформировано более 50 % |
тике, имеющим воз- |
практики на оценку |
освоением компе- |
компетенций. Если же |
можность доформиро- |
«хорошо» обучаю- |
тенций, может быть |
практика выступает в ка- |
вания компетенций на |
щийся должен про- |
выставлена при 100 |
честве итогового этапа |
последующих этапах |
демонстрировать |
% подтверждении |
формирования компетен- |
обучения. Для практик |
наличие 80 % |
наличия компетен- |
ций оценка «неудовлетво- |
итогового формирова- |
сформированных |
ций, либо при 90 % |
рительно» должна быть |
ния компетенций есте- |
компетенций, из |
сформированных |
выставлена при отсутствии |
ственно выставлять |
которых не менее |
компетенций, из ко- |
сформированное™ хотя |
оценку «удовлетвори- |
1/3 оценены отмет- |
торых не менее 2/3 |
бы одной компетенции |
тельно», если сформи- |
кой «хорошо». |
оценены отметкой |
|
рованы более 60 % |
Оценивание итого- |
«хорошо». В случае |
|
компетенций |
вой практики на |
оценивания уровня |
|
|
«хорошо» обуслав- |
освоения практики с |
|
|
ливается наличием у |
итоговым формиро- |
|
|
обучаемого всех |
ванием компетенций |
|
|
сформированных |
оценка «отлично» |
|
|
|
|
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Номер |
Номер листа |
|
Дата |
Дата |
Всего |
Подпись от- |
|||
измене |
|
|
|
|
внесения |
введения |
листов в |
ветственного |
|
изменен |
ново |
|
изъято |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
ния |
ного |
го |
|
го |
измене |
измене |
доку- |
за |
внесение |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|