Менеджмент развития новых технологий
..pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный технический университет»
И. В. Анциферова
МЕНЕДЖМЕНТ РАЗВИТИЯ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Утверждено Редакционно-издательским советом университета
в качестве учебного пособия
Издательство Пермского государственного технического университета
2010
ELIB.PSTU.RU
УДК 331.87 А64
Рецензенты:
чл.-корр. РАН, д-р хим. наук В.Г. Бамбуров (Институт химии твердого тела УрО РАН); д-р экон. наук, проф. А.В. Молодчик
(Пермский государственный технический университет)
Анциферова, И.В.
А64 Менеджмент развития новых технологий: учеб. пособие / И.В. Анциферова. – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та,
2010. – 215 с.
ISBN 978-5-398-00459-5
Рассмотрены ведущие направления развития новых технологий, основные типы организаций, действующих в сфере высоких технологий, вопросы персонала и организации научно-иссле- довательских работ в системе научных учреждений. В пособии также описаны новые инструменты повышения эффективности их деятельности всферевысокихтехнологий.
Предназначено для студентов, магистров и аспирантов.
УДК 331.87
ISBN 978-5-398-00459-5 |
© ГОУ ВПО |
|
«Пермский государственный |
|
техническийуниверситет», 2010 |
ELIB.PSTU.RU
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................. |
5 |
1. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ........... |
8 |
1.1. Инновации.................................................................................... |
8 |
1.1.1. Виды инноваций.................................................................. |
8 |
1.1.2. Классификация инноваций................................................. |
9 |
1.1.3. Инновационный процесс как объект управления............ |
11 |
1.2. Организации, занимающиеся инновационной |
|
деятельностью .................................................................................... |
23 |
1.3. Виды стратегии инноваций........................................................ |
33 |
1.3.1. Сущность стратегии............................................................ |
33 |
1.3.2. Миссия и цели организации............................................... |
34 |
1.3.3. Выбор стратегии.................................................................. |
36 |
2. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ |
|
О МАТЕРИАЛАХ................................................................................... |
42 |
2.1. Классы важнейших технологий XXI в...................................... |
42 |
2.2. Современная наука и ее перспективы....................................... |
49 |
2.3. Развитие новых технологий....................................................... |
55 |
3. ОБЛАСТИ РАЗВИТИЯ НАНОТЕХНОЛОГИЙ.............................. |
61 |
3.1. Электроника и информационные технологии.......................... |
61 |
3.2. Нанотехнология в обработке материалов................................. |
62 |
3.3. Методы измерения, обработки и моделирования |
|
для получения и использования наноматериалов........................... |
64 |
3.4. Нанотехнологии и проблемы окружающей среды |
|
и энергетики........................................................................................ |
67 |
3.5. Нанотехнология и медицина...................................................... |
74 |
3.6. Нанотехнология и сельское хозяйство...................................... |
77 |
3.7. Возможности применения нанотехнологий в авиации |
|
и космонавтике................................................................................... |
79 |
3.8. Влияние нанотехнологий на социальную структуру |
|
общества.............................................................................................. |
82 |
3.9. Прогноз развития рынка нанотехнологий................................ |
84 |
3.10. Ключевые проблемы развития нанотехнологий в России.... |
90 |
3.11. Потенциальная опасность и этические аспекты |
|
развития нанотехнологий.................................................................. |
92 |
3.11.1. Потенциальные опасности................................................ |
94 |
3.11.2. Этические аспекты............................................................ |
95 |
3.11.3. Потенциальные экологические угрозы........................... |
98 |
3 |
|
ELIB.PSTU.RU
4. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ. |
|
ИХ ЭФФЕКТИВНОСТЬ......................................................................... |
103 |
4.1. Понятие о науке........................................................................... |
103 |
4.2. Особенности научного исследования ....................................... |
106 |
4.3. Коллективная деятельность ....................................................... |
106 |
4.4. Планирование научно-исследовательских работ..................... |
107 |
4.5. Эффективность научно-исследовательских работ................... |
117 |
4.6. Основные принципы организации производства |
|
высокотехнологичной продукции.................................................... |
123 |
5. ПЕРСОНАЛ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ |
|
ОРГАНИЗАЦИИ..................................................................................... |
131 |
5.1. Теории мотивации....................................................................... |
131 |
5.1.1. Содержательные теории мотивации.................................. |
131 |
5.1.2. Процессуальные теории мотивации.................................. |
136 |
5.2. Персонал научных организаций................................................ |
142 |
5.2.1. Творчество, продуктивность и мотивация ....................... |
145 |
5.2.2. Влияние возраста на продуктивность ............................... |
149 |
5.3. Система подготовки кадров для новых производств |
|
в области «НАНО» ............................................................................. |
151 |
5.4. Нормативно-правовое обеспечение подготовки кадров......... |
154 |
5.5. Научно-учебные центры: опыт создания |
|
и функционирования.......................................................................... |
158 |
6. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В УПРАВЛЕНИИ............. |
160 |
6.1. Коммуникации в управлении..................................................... |
160 |
6.2. Принятие решений...................................................................... |
163 |
6.3. Власть в организации.................................................................. |
166 |
6.4. Управление конфликтом ............................................................ |
174 |
7. ИНСТРУМЕНТЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ |
|
ОРГАНИЗАЦИЙ, ДЕЙСТВУЮЩИХ В СФЕРАХ ВЫСОКИХ |
|
ТЕХНОЛОГИЙ ....................................................................................... |
181 |
7.1. Управление знаниями................................................................. |
181 |
7.2. Обучающиеся организации........................................................ |
182 |
7.3. «Форсайт» .................................................................................... |
201 |
8. НАНОПРЕДПРИЯТИЯ РОССИИ..................................................... |
208 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ...................................................................... |
213 |
4
ELIB.PSTU.RU
ВВЕДЕНИЕ
Европейский союз взял курс на создание конкурентоспособной продукции, поэтому приоритетными направлениями стали три области знания: научно-техническая, инновационная и образовательная.
Создание рынка высоких технологий и создание экономики подлинно предпринимательского типа, которому присуща ориентация на нововведения, поможет добиться эффективной коммерциализации в сфере высоких технологий.
Разработка инновационных технологий и материалов для потребительского рынка предполагает диверсифицированную инновационную деятельность: научную, технологическую, организационную, финансовую и коммерческую.
Таким образом, с точки зрения менеджмента инноваций в высокотехнологичных отраслях более рационально определять инновацию как процесс создания нового – от синтеза идеи, НИОКР, технологической подготовки производства до внедрения и реализации на рынке готового продукта.
На протяжении всего процесса трансформации научной идеи в потребительскую она должна быть тесно связана с анализом появляющихся технологических возможностей. Исследование потребностей общества и рынка, новых технологических возможностей и сопрягаемых с ними фундаментальных и прикладных научных исследований и разработок в рамках первого блока модели инновации могут повторяться. На этом этапе у инновационной фирмы может появиться бизнес-план, который может стать фундаментом для стартового, как правило, венчурного финансирования.
Особенно важным в сфере высоких технологий представляется изучение возможного потребительского спроса после технического конструирования и создания прототипа инновационного продукта. На этом этапе разработчики могут слабо пред-
5
ELIB.PSTU.RU
ставлять потенциальные и скрытые возможности открытия. Положительные сигналы потребительского спроса могут способствовать привлечению венчурного капитала, необходимого для доработки нововведений, создания опытных образцов и разработки технологии их производства. Это особенно важно при появлении необходимости в радикальных преобразованиях производства и создании новой технологической системы.
На этапе опытного производства вновь целесообразно изучить потребительские ожидания, но теперь уже и в областях, достаточно далеких от области первоначальной разработки, поскольку в них также возможно практически полезное применение инновационной разработки. Это позволит определит новые области экономического применения инноваций и привлечь дополнительные масштабные инвестиции для их разработки. Только после детального изучения потребительских ожиданий и технологических возможностей, сопоставления их с потенциалом инновационного проекта может быть принято решение
ополномасштабном производстве.
Сначалом производства необходимо еще больше внимания уделить систематическому мониторингу и анализу соответствия потребительских ожиданий и спроса на инновационную продукцию. Именно на этом этапе может появиться дополнительный рыночный толчок для дальнейшего развития инновационного продукта. Это может быть обусловлено неожиданным
успехом или неудачей; несоответствием между продуктом и представлениями о нем у потребителя и тому подобными противоречиями.
Что касается методов продвижения новой продукции, то при их разработке применительно к предлагаемой модели инновации как процесса можно воспользоваться известной в маркетинге системой принципов рекламного обращения.
Первый принцип – внимание, интерес, желание, действие. Второй принцип связан с подготовкой рынка к появлению инноваций. На этом этапе наиболее доступным в условиях нашей страны может быть метод аналогий, когда результаты фун-
6
ELIB.PSTU.RU
даментальных исследований в высокотехнологичных областях представляются потенциальным инвесторам с одновременной презентацией использования уже существующих сходных технологий в зарубежных фирмах.
Третий принцип связан с формированием рынка и внедрением инноваций на этот рынок.
Четвертый принцип связан с методами расширения продаж хорошо зарекомендовавшей себя продукции, привязки интегрированных фирм к новым технологиям, создания продуктовых платформ и диверсификации технологий применительно к новым отраслям и новым потребительским свойствам.
Таким образом, сегодня необходимо подготовить специалистов по инновационному менеджменту, которые будут способны управлять научным коллективом, исследованиями, разработками и работать на рынке. В данном учебном пособии показаны особенности управления инновационными организациями. Также рассмотрены организационные вопросы управления научными коллективами, инструменты повышения эффективности организаций, действующих в сфере высоких технологий,
7
ELIB.PSTU.RU
1. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. Инновации
1.1.1.Виды инноваций
Внастоящее время существует достаточно большой разброс в понятиях «новшество», «новация», «нововведение», «инновация». Часто эти слова заменяют русскими словами «новое», «новинка». Отметим, что они применяются, как правило, в двух случаях: 1) то, чего ранее не было; 2) то, что ранее было, но чемто отличающееся.
Впрофессиональной среде чаще используются указанные ниже термины.
Новшество – оформленный результат фундаментальных, прикладных исследований, разработок или экспериментальных работ в какой-либо сфере деятельности по повышению ее эффективности.
Новшества могут оформляться в виде открытий, изобретений, патентов, товарных знаков, рационализаторских предложений, документации на новый или усовершенствованный продукт, технологию, управленческий или производственный процесс, организационной, производственной или другой структуры, ноу-хау, понятий, научных подходов или принципов, доку-
ментов (стандартов, рекомендаций, методики, инструкции и т. п.), результатов маркетинговых исследований и т. д.
Новация (лат. novation – изменение, обновление) представляет собой какое-то новшество, которого не было раньше. Термины «новшество» и «новация» – синонимы.
Исследование – процесс получения ранее неизвестных данных или наблюдение ранее неизвестного явления природы или человеческой среды.
Изобретение – результат исследований, реализованный в новом приборе, механизме, инструменте, технологии, методе и прочее, созданный человеком.
8
ELIB.PSTU.RU
Открытие – результатисследований, возможно, побочный. Открытие, а также изобретение:
•делается, как правило, на фундаментальном уровне;
•редко делается изобретателем-одиночкой;
•может произойти случайно;
•не преследует цель – получить выгоду.
Нововведение представляет собой замену старого объекта (явления) новым. Используются два толкования этого термина – нововведение какпроцессинововведение какрезультат [21].
1.1.2. Классификация инноваций Существуют различные виды классификации инноваций.
Взависимости от используемых критериев различают:
•по видам работ – научные, технические (конструкторские и технологические), опытно-экспериментальные и производственные инновации;
•по конкретным результатам процесса нововведений
(инноваций) – патенты, изобретения, новые или модифицированные изделия, прогрессивные технологические процессы, услуги, стандарты, новые методы управления и организации производства;
•по степени новизны – принципиально новые, новые, модификационные (модифицирующие) и псевдоинновации (псевдонововведения);
•по предметному (вещественному) содержанию – про-
дуктовые, технологические, социально-экономические, экологические, информационные, организационные и управленческие инновации;
•по виду эффекта – научно-технические, экономические, социальные, экологические, информационные и политические инновации;
•по охвату основных сфер деятельности – производст-
венно-технологические, организационно-управленческие, соци- ально-политические и финансово-экономические инновации.
9
ELIB.PSTU.RU
В практике управления инновационным процессом учитываются прежде всего наиболее важные критерии, отражающие существо инноваций (нововведений) и вытекающие непосредственно из определения понятия «инновация». К таким критериям относятся степень новизны и предметное содержание. Среди инноваций, выделяемых по предметному содержанию, наиболее важными являются продуктовые и технологические, но определяющими – продуктовые. Продуктовые новшества (инновации) являются определяющими как способы и средства удовлетворения общественных потребностей, прежде всего материальных. Значительную часть продуктовых новшеств (инноваций) составляют средства труда.
Продуктовые новшества стали определяющими по отношению к другим и по той причине, что многие организационноуправленческие, социально-экономические нововведения обусловлены появлением новых видов продукции и условиями их потребления. Более того, само практическое осуществление таких инноваций в основном зависит от уровня продуктовых нововведений (инноваций) и темпов их распространения. Например, внедрение АСУ (организационно-управленческое новшество) или очистка водоемов (экологическое новшество) определяется уровнем развития технических средств – вычислительной техники, очистных сооружений и т. д. (продуктовых новшеств). Об этом свидетельствует показатель масштабности работ по продуктовым нововведениям (около 70 %). Продуктовые новшества в зависимости от области их применения подразделяются на продукцию производственного, потребительского и иного назначения (научное, оборонное, спортивное, экологическое). Все эти новшества (инновации) независимо от их назначения представляют собой промышленную продукцию.
Инновация характеризуется такими родственными терминами, как инновационный процесс, инновационная деятельность, инновационный потенциал и потенциал инновации. Инновационный процесс рассматривается как процесс прохожде-
10
ELIB.PSTU.RU