4754
.pdf1
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ОБЪЕКТОВ ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЫ
Методические указания к лабораторным работам
для студентов по направлению подготовки
35. 04. 09 - Ландшафтная архитектура
Воронеж 2018
2
УДК 630*27
Малинина, Т. А. Технологические средства создания и содержания
объектов ландшафтной архитектуры [Электронный ресурс] : методические указания к лабораторным работам для студентов по направлению подготовки 35.04.09 Ландшафтная архитектура/ Т.А. Малинина, А. В. Царегородцев ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. - 43 с.
Печатается по решению учебно–методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ»
Рецензент: профессор кафедры землеустройства и ландшафтного проектирования ФГБОУ ВО «ВГАУ» им. Императора Петра 1, доктор с.-х. наук, Постолов В.Д.
Ответственный редактор заведующей кафедрой ландшафтной архитектуры и почвоведения, к.с.-х.н, О.В. Трегубов
3
Оглавление Оглавление …………………………………………………………….…...……..3
Введение…………………………………………………………………………...4
Лабораторное занятие № 1
Теоретические основы проектирования …………………….…………………..6
Лабораторное занятие № 2
Знакомство с программами компьютерного моделирования ………………..7
Лабораторное занятие № 3, 4
Изучение основных функций программ. Анализ существующего состояния объекта ландшафтной архитектуры ………………………………….………..8
Лабораторное занятие № 5, 6
Составление этапов проектирования. Разработка дизайн проекта территории……………………………………………………………………….10
Лабораторное занятие № 7
Анализ рельефа территории и выбор стилевого направления ……………..13
Лабораторное занятие № 8
Разработка дизайн-проекта ………………...…………………………………...15
Лабораторное занятие № 9
Подбор и размещение МАФ ……………………………………………………16
Лабораторное занятие № 10
Инженерная подготовка территории ………………………………………..…18
Лабораторное занятие № 11
Проектирование дорожно-тропиночной сети.……………………….………...19
Лабораторное занятие № 12, 13
Содержание объектов ландшафтной архитектуры и их охрана. Составление ландшафтных групп …………………………………………………………….23
Лабораторное занятие № 14
Составление цветников …………………………………………………...…….24
Лабораторное занятие № 15
Составление плана уходов …………………………………………………...…26
Лабораторное занятие № 16
Состав пакета рабочих чертежей ………...…………………………………….27
Лабораторное занятие № 17
Формирование разбивочного чертежа ……………………………...………….28
Лабораторное занятие № 18, 19
Формирование посадочного чертежа. Формирование генерального плана ...31
Лабораторное занятие № 20
Проектирование маленьких территорий ………………………………...…….35
Лабораторное занятие № 21
4
Проектирование участков со сложным рельефом …………………………….36
Лабораторное занятие № 22
Проектирование участков сложной конфигурации ..………………..................37
Библиографический список…………………………………………………..39
Приложение 1
Мероприятия по проведению уходов за деревьями и кустарниками в зависимости от сложных экологических условий (по рекомендациям Академии коммунального хозяйства им. К.Д. Панфилова………………..…40
Приложение 2
Стандартные размеры комов, ям и траншей для посадки деревьев и кустарников………………………………………………………...…………….41
Приложение 3
Календарный план работ по садово-парковому строительству……………...43
Приложение 4
Календарный план завоза материалов…………………………………………44
5
Введение
При строительстве и содержании населенных мест, в том числе и объектов ландшафтной архитектуры, неизбежно возникают задачи по улучшению функциональных и эстетических свойств территории, что обеспечивается средствами благоустройства территории.
Одним из важнейших элементов благоустройства является инженерная подготовка территории. При правильном проведении всех ее мероприятий создаются благоприятные условия для проведения общестроительных и агротехнических работ, продлевается срок эффективного функционирования сооружений и элементов озеленения, улучшаются условия их эксплуатации.
В процессе последовательного выполнения лабораторных работ студенты закрепляют навыки проектирования объектов озеленения, в том числе и высотного решения; решают вопросы инженерной подготовки территории, закрепляют знания из лекционного курса по технологии создания дорожек, площадок, элементов озеленения, определяют объёмы работ и материалов и сроки проведения мероприятий по строительству.
Выполнение лабораторных работ требует изучения дополнительной специальной литературы, что позволит расширить знания теоретической части курса дисциплины и комплексно подойти к решению каждой проблемы.
6
Лабораторное занятие № 1
Теоретические основы проектирования
Цель: Рассмотреть основные этапы создания объекта озеленения.
Задача: Научиться весь процесс создания объекта делить на взаимосвязанные этапы и выделять первоочередные работы и последующие.
Ход работы: Первый этап – изыскательские работы, включающие в себя сбор исходных данных и комплексное обследование территории.
Второй этап - непосредственно проектирование на основании задания на проектирование исходных данных и материалов, полученных в результате проведения изыскательских работ. Проектным решением должна быть обеспечена эффективность организации строительства объекта ландшафтной архитектуры:
-рациональное проведение работ по инженерной подготовке территории:
-максимальное сохранение существующих насаждений с их предварительной оценкой:
-создание целостной системы озеленения территории объекта:
-применение ландшафтно – планировочных приемов.
Врезультате проектирования должны быть выделены следующие признаки:
1.Функциональный – обеспечивающий в проектируемых элементах режимы пользования объекта;
2.Конструктивный - обеспечивающий надежность конструктивных элементов, прочность дорожных покрытий и сооружений, устойчивость и жизнеспособность древесных и травянистых растений в условиях антропогенной среды, благоприятный инсоляционный режим;
3.Эстетический - соответствующий социальным условиям пребывания на объекте посетителей и их культурным запросам, обеспечивающий архитектурно – художественную выразительность компонентов территории.
7
Лабораторное занятие № 2
Знакомство с программами компьютерного моделирования
Цель: Освоение методов оценки и анализа условий на участке ландшафтного строительства с целью определения необходимости проведения инженерных мероприятий.
Задача: Научиться оценивать и анализировать условия и ситуацию на участке , отведённом для ландшафтного строительства.
Ход работы: На основании выданного задания и с использованием справочной литературы составляется краткая характеристика территории объекта строительства по следующему плану:
1.Конфигурация, площадь и местоположение объекта;
2.Описание градостроительной ситуации (застройка, улицы и т.п.);
3.Характеристика климата и микроклимата, почв, растительности;
4.Анализ рельефа участка;
5.Гидрологическая характеристика участка;
6.Характеристика санитарного состояния, степени засорённости участка.
При оценке территории основное внимание уделяют анализу существующего рельефа: наличию и расположению водоразделов и тальвегов, направлению стока поверхностных вод, участкм с изменяющимися уклонами, территориям, требующим мероприятий по их инженерной подготовке (например, бессточные места). При описании почв определяют толщину плодородного слоя, исходя из типа почв, указанного в задании.
По результатам анализа территории определяют возможность размещения на ней объектов озеленения, намечают мероприятия по организации территории объекта, технологии его благоустройства, уточняют проектное решение участка.
8
Проектные мероприятия наносят на плане (схематично), характеристику условий на участке – в пояснительной записке.
Лабораторное занятие № 3,4
Изучение основных функций программ. Анализ существующего
состояния объекта ландшафтной архитектуры
Цель: Научиться определять отметки рельефа в опорных точках и уклоны между ними.
Задача: Построить высотный каркас участка ландшафтного строительства: определить отметки рельефа в опорных точках, уклоны между ними.
Основными задачами вертикальной планировки озеленяемых территорий являются:
-обеспечение отвода излишков поверхностных вод - дождевых, паводковых, талых;
-создание условий для удобного передвижения пешеходов по садово – парковым дорожкам, аллеям.
-создания благоприятных условий для произрастания ценной растительности – деревьев, кустарников, цветочных растений;
-организация рельефа на пересеченной местности путем устройства специальных сооружений – лестниц, подпорных стенок, откосов, террас.
Ход работы: Чтобы построить высотный каркас территории:
1.Определяют существующие отметки рельефа в опорных точках: по границам объекта, в точках входа на территорию, на пересечениях осей дорог, проездов и дорожек, в центрах площадок в форме круга, овала, прямоугольника и т.д., в точках начала и конца дорожек на крутом склоне, в точках характерных изгибов дорожки, в точках углов перекрёстков дорог, на характерных участках перелома рельефа по всей территории;
9
2. Определяют уклоны между опорными точками.
Высотные отметки на территории определяют методом интерполяции между двумя соседними горизонталями по формуле
∆H=(Ha – HB)*L1/L,
где ∆H – превышение между искомой точкой и одной из соседних горизонталей, м; Ha – отметка вышележащей горизонтали, м; HB – отметка нижележащей горизонтали, м; L1 – величина заложения между искомой точкой и верхней или нижней горизонталью, м; L – заложение между выше – и нижележащей горизонталями, м.
Если величина L1 берется между точкой и вышележащей горизонталью,
то искомая отметка Hx определяется путём вычитания ∆ H из отметки этой горизонтали; если L1 берется от нижней горизонтали, то отметка Hx
определяется путем прибавления ∆ H к отметке этой горизонтали (рис. 1).
Рис. 1. Определение промежуточных отметок: план и профиль Найденные значения – существующие отметки рельефа (черные отметки).
На плане их записывают под выноской (в знаменателе) черной тушью.
10
Рис. 2 . Определение опорных точек, черных отметок и уклонов
Лабораторное занятие № 5, 6
Составление этапов проектирования. Разработка дизайн проекта
территории
Цель: Научиться принимать решение о необходимости проведения мероприятий по вертикальной планировке и определять общее высотное решение территории.
Задача: Определить общее высотное решение территории, в соответствии с ним найти проектные отметки территории.
Ход работы: Проводят сравнение существующих уклонов с уклонами, предельно допустимыми по установленным нормам (табл. 1). Если уклоны поверхности по участкам или линиям оказываются недопустимыми, их «исправляют», корректируя отметки в установленных точках. Недопустимыми считаются уклоны, имеющие значение как выше, так и ниже нормативных.