2377
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
Кафедра ландшафтной архитектуры и почвоведения
ПОЧВОВЕДЕНИЕ
Методические указания для самостоятельной работы студентов обучающихся по специальности
35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство
Воронеж 2017
2
УДК 630*272
Тихонова, Е. Н. Почвоведение [Текст]: методические указания для самостоятельной работы студентов обучающихся по специальности 35.02.01 - Лесное и лесопарковое хозяйство / Е. Н. Тихонова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУимени Г.Ф.Морозова ». - Воронеж, 2017. –
____с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ
имени Г.Ф.Морозова» (протокол № ___от ___________ 2017 г.)
Рецензенты: заведующий кафедрой почвоведения и управления земельными
ресурсами ФГОУ ВПО «Воронежский ГУ», д-р биол.наук, проф. Щеглов
Д.И.
Елена Николаевна Тихонова
Почвоведение
Методические указания для самостоятельной работы студентов обучающихся по специальности
35.02.01 - «Лесное и лесопарковое хозяйство»(базовый уровень)
Редактор ____________
Подписано в печать ___________ Формат 60х90 / 16 Объем __________
Усл. Печ. Л. ___ ……
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехническийуниверситет имени Г.Ф.Морозова»
РИО ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8
Отпечатано в УОП ФГБОУ ВО «ВГЛТУ имени Г.Ф.Морозова»
394087, г. Воронеж, ул. Докучаева, 10
|
Содержание |
Введение |
4 |
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями (трудоемкость заданий)
Методические указания по выполнению самостоятельной работы Задания для самостоятельной работы Критерии оценки выполненного задания Библиографический список
4
ВВЕДЕНИЕ
Целью |
изучения |
дисциплины |
«Почвоведение» |
является |
профессиональная подготовка студентов в области лесного и лесопаркового
хозяйства.
Врезультате освоения дисциплины студенты должныуметь:
-проводить полевое исследование почв и оценивать их лесорастительные свойства;
-составлять почвенные карты и картограммы;
-давать рекомендации по использованию и улучшению почв;
Врезультате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
-методику исследования почв;
-сущность почвообразовательного процесса, в т.ч. основы геологии;
-лесорастительные свойства почв, рациональное использование и пути повышения их плодородия;
-влияние лесохозяйственных мероприятий на почву;
-экологические основы охраны почв;
-типы почв России.
Почвенный покров служит основой земледелия; лесного, водного хозяйств; базисом существования живого вещества: растений, животных,
микроорганизмов; важнейшим фактором энергетического баланса биосферы,
концентрации и геохимической судьбы воды, углекислоты, соединений азота, фосфора, кальция, микроэлементов и изотопов. Только знание почв поможет специалисту лесного и лесопаркового хозяйства понять сложнейшие взаимосвязи между всеми компонентами данной экосистемы,
оценить биологическую продуктивность ландшафта, выявить направление его эволюции в связи с возрастными сукцессиями и определить пути повышения биомассы и продуктивности лесов.
5
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями (трудоемкость заданий)
Методические указания предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Почвоведение» (Раздел 1Основы теории образования почв, Раздел 2.Морфология и строение почв,Раздел 3. Состав, свойства и режимы почв,Раздел 4. Основные типы почв и их география) и охватывают одиннадцать тем.
Трудоемкость заданий представлена в таблице 1.
Таблица 1 – Трудоемкость заданий
|
Наименование темы |
Трудоемкость, ч |
|
|
|
Тема 1.1Введение |
6 |
|
|
|
|
Тема 1.2 Этапы и условия почвообразования |
8 |
|
|
|
|
Тема 2.1Морфологические признаки почв |
16 |
|
|
|
|
Тема 2.2 Полевое исследование почв |
7 |
|
|
|
|
Тема 3.1 Твердая фаза почв |
21 |
|
|
|
|
Тема 3.2 Почвенная влага и почвенный раствор |
16 |
|
|
|
|
Тема 3.3 Почвенный воздух |
7 |
|
|
|
|
Тема 3.4 |
Тепловые свойства и Плодородие почв |
10 |
|
|
|
Тема 4.1 |
Классификация, таксономия и номенклатура |
7 |
|
|
|
почв |
|
|
|
|
|
Тема 4.2 |
Типы почвенного покрова России |
22 |
|
|
|
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
Методические указания содержат основные требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предъявляемые к знаниям студента, задания в форме тестов для самопроверки и задания, предназначенные для формирования соответствующих практических умений и навыков.
6
Поскольку основная цель самостоятельной работы по данному разделу - закрепление теоретических знаний, предлагается следующая последовательность действий:
1.Работа с учебником и конспектом лекции, в результате чего у студента должны сформироваться соответствующие знания и умения (их перечень приводится по каждой теме).
2.Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления теоретических знаний студент должен записать в тетрадь определения, которые перечислены в пункте: должен знать.
3.Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и выявления пробелов в подготовке студент выполняет предложенное задание.
Задания для самостоятельной работы
Тема 1.1 Введение
В результате изучения раздела студент должен:
-ознакомиться с историей развития науки «почвоведение»;
-знать о роли отечественных ученых в развитии науки «почвоведение»;
-иметь представление о почвенных ресурсах России.
Задание для самопроверки
Вопросы для самоконтроля:
1.Кто является основоположником почвоведения?
2.Предмет и задачи почвоведения.
3.Дайте определение, что такое почвоведение Рекомендуемая литература 1о, 2д.
Тема 1.2 Этапы и условия почвообразования
Врезультате изучения раздела студент должен:
-знать сущность почвообразовательного процесса;
-знать сущность процессов выветривания;
-иметь представление о факторах почвообразования.
Задание для самопроверки
Вопросы для самоконтроля:
7
1.Дайте определение процессу выветривания.
2.Виды выветривания.
3.Что относится к факторам почвообразования Рекомендуемая литература 1о, 2д.
Тема 2.1Морфологические признаки почв
Врезультате изучения раздела студент должен:
-знать морфологическое строение почв;
-уметь определять генетические горизонты в почвенном профиле;
-иметь представление об элементарных почвенных процессах.
Задание для самопроверки
Вопросы для самоконтроля:
1.Что относится к морфологическим признакам почв?
2.Перечислите генетические горизонты почв.
3.Что относится к элементарным почвенным процессам?
Рекомендуемая литература 1о, 1д.
Тема 2.2 Полевое исследование почв
В результате изучения раздела студент должен:
-знать технику закладки почвенного разреза;
-иметь представление о почвенных разрезах и их типах;
-уметь подготавливать почвенные образцы к лабораторным исследованиям.
Задание для самопроверки
Вопросы для самоконтроля:
1.Что такое почвенный разрез?
2.Особенности выкопки почвенного разреза.
3.Правила подготовки почвенных образцов к лабораторным анализам.
Рекомендуемая литература 1о, 1д.
Тема 3.1 Твердая фаза почв
В результате изучения раздела студент должен:
8
-знать физический и химический состав твердой фазы почв;
-иметь представление о почвенном поглощающем комплексе и почвенных коллоидах;
-уметь определять показатели физических свойств почв.
Задание для самопроверки
Вопросы для самоконтроля:
1.В чем отличие первичных минералов от вторичных?
2.Какова роль гумуса в почвенном плодородии?
3.Перечислите типы поглотительной способности почв.
Рекомендуемая литература 1о, 2д.
Тема 3.2 Почвенная влага и почвенный раствор
В результате изучения раздела студент должен:
-знать количественные и качественные характеристики почвенной влаги;
-иметь представление о водных свойствах почв;
-уметь определять реакции почвенного раствора.
Задание для самопроверки
Вопросы для самоконтроля:
1.Перечислите формы почвенной влаги.
2.Типы водного режима почв.
3.Что такое почвенный раствор?
Рекомендуемая литература 1о, 2д.
Тема 3.3 Почвенный воздух
В результате изучения раздела студент должен:
-знать воздушные свойства почв;
-иметь представление о форме нахождения воздуха в почве;
-иметь представление об источниках газов в почве.
Задание для самопроверки
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите формы нахождения газов в почве.
9
2.Что входит в состав почвенного воздуха?
3.Что вы понимаете под регулированием воздушного режима?
Рекомендуемая литература 1о, 2д.
Тема 3.4 Тепловые свойства и плодородие почв
В результате изучения раздела студент должен:
-знать тепловые свойства почв;
-иметь представление об источниках тепла в почве;
-уметь определять необходимые агротехнические мероприятия для повышения почвенного плодородия.
Задание для самопроверки
Вопросы для самоконтроля:
1.Опишите механизм замерзания и оттаивания почв.
2.Типы теплового режима почв.
3.Виды почвенного плодородия.
Рекомендуемая литература 1о, 2д.
Тема 4.1 Классификация, таксономия и номенклатура почв
В результате изучения раздела студент должен:
-знать таксономию почв;
-иметь представление о закономерностях географического распространения почв;
-знать законы почвенной зональности.
Задание для самопроверки
Вопросы для самоконтроля:
1.Что такое тип почвы?
2.Закон вертикальной зональности почв.
3.Что такое номенклатура почв?
Рекомендуемая литература 1о, 2д.
10
Тема 4.2 Типы почвенного покрова России
В результате изучения раздела студент должен:
-знать типы почв России;
-иметь представление о факторах почвообразования различных почвенных зон;
-уметь работать с почвенными монолитами различных почвенных типов.
Задание для самопроверки
Вопросы для самоконтроля:
1.Дайте характеристику факторов почвообразования для различных почвенных зон (таежная, лесостепная, полупустынная).
2.Пойменные почвы, их особенности.
3.Засоленные почвы, их характеристика.